班主任工作隨筆：學(xué)生的“三自”管理

三自力量是指同學(xué)自我教育、自我管理、自我服務(wù)三方面的力量。同學(xué)管理的目標(biāo)之一是培育同學(xué)三自力量,為同學(xué)成為喜愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法、具有社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣的公民,成為具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新力量的高素養(yǎng)勞動(dòng)者奠定基礎(chǔ)。中共中心、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，加強(qiáng)和改進(jìn)高校同學(xué)工作的基本原則之一是："堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮學(xué)校老師、黨團(tuán)組織的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動(dòng)高校生的樂(lè)觀性與主動(dòng)性，引導(dǎo)他們自我教育，自我管理，自我服務(wù)。'（班主任.）在新形勢(shì)下，這種管理模式已經(jīng)得到了新的改進(jìn)和新的詮釋。"自我教育'的核心體現(xiàn)在同學(xué)自身抱負(fù)、信念的教育和樹(shù)立方面，是對(duì)高校生綜合素養(yǎng)的提高方面。"自我管理'就是同學(xué)對(duì)自身的約束和引導(dǎo)。"自我服務(wù)'包含了物質(zhì)服務(wù)和思想意識(shí)上的提高、價(jià)值觀念進(jìn)展等精神服務(wù)。

多年班主任的工作實(shí)踐，使我深深地體會(huì)到：又高度責(zé)任心和使命感是做好版主熱你工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，班級(jí)的管理須講究科學(xué)的方法，而科學(xué)的方法主要集中體現(xiàn)在自學(xué)、自理、自控這三字力量的培育。而三自力量的歸宿是對(duì)自尊、獨(dú)立、自律、自強(qiáng)的追求。

同學(xué)中也存在一些不容忽視的突出問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。二是自我要求不高，行為習(xí)慣差。三是缺少自信自省，共性心理品質(zhì)差。四是感恩意識(shí)不濃，情感觀念淡薄。五是對(duì)同學(xué)自治組織熟悉較淺,尚未形成進(jìn)行自我教育的意識(shí)。六是受社會(huì)負(fù)面影響干擾大，做事沒(méi)有恒心毅力。

消失這些問(wèn)題，緣由是多方面的。一方面渴望能學(xué)到更多的技能和學(xué)問(wèn),，另一方面又由于文化基礎(chǔ)相對(duì)較差,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性不強(qiáng)。同時(shí)，高職生思想尚未完全成熟,，世界觀、人生觀還未定型,，他們思想活躍、批判意識(shí)強(qiáng),，敢于向權(quán)威、學(xué)校和家長(zhǎng)提出不同意見(jiàn)；對(duì)外界事物布滿奇怪???，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高，但易受外界環(huán)境影響，自制力不強(qiáng)，心情不穩(wěn)定、簡(jiǎn)單產(chǎn)生被動(dòng)、消極心理。

現(xiàn)在的高中生，具有肯定的思維力量,樂(lè)于接受新事物，特殊是在信息高度發(fā)達(dá)的今日，同學(xué)接受外界學(xué)問(wèn)較多。

（一）培育同學(xué)的自我教育力量，增加同學(xué)的主體意識(shí)

要充分了解同學(xué)三自功能的重要作用，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立明確的是非觀念，擅長(zhǎng)區(qū)分真?zhèn)?、善惡和美丑，使同學(xué)能自主、獨(dú)立、自尊、自強(qiáng)。通過(guò)優(yōu)化班風(fēng),信任同學(xué),民主決策,角色分工,自查互糾，評(píng)比優(yōu)秀等有效工作方法來(lái)實(shí)現(xiàn)同學(xué)自我教育。樂(lè)觀發(fā)揮同學(xué)自主性，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把精品課程在線點(diǎn)播、網(wǎng)絡(luò)課堂、學(xué)習(xí)溝通BBS等有效載體融入教育活動(dòng)中。

（二）培育同學(xué)的自我管理力量，提高同學(xué)的自覺(jué)性

要培育同學(xué)自我熟悉、自我監(jiān)督和自我評(píng)價(jià)的力量，擅長(zhǎng)確定并堅(jiān)持自己正確的思想言行，勇于否定并改正自己錯(cuò)誤的思想言行。我們要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用批判和自我批判這種自我管理的方法。培育同學(xué)形成劇烈的自尊心，教育他們自覺(jué)愛(ài)惜自己的名譽(yù)，不做有損自尊和名譽(yù)的事。應(yīng)常常把各種行為規(guī)范和紀(jì)律制度向同學(xué)做宣揚(yáng)解釋。讓同學(xué)明白應(yīng)當(dāng)怎樣做，更要使同學(xué)懂得為何要這樣做，真正把行為規(guī)范變?yōu)橥瑢W(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，提高他們的自覺(jué)性。把對(duì)同學(xué)的生活技能教育、文明禮貌教育和校規(guī)校紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，使同學(xué)在學(xué)會(huì)生活技能的同時(shí)，提高思想境界和道德修養(yǎng)。

（三）培育同學(xué)的自我服務(wù)力量，關(guān)心同學(xué)熟悉社會(huì)

要常常性地組織各種活動(dòng)，豐富同學(xué)其次課堂，以全國(guó)各大重要節(jié)日為載體，開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)、形式多樣的文娛運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。讓同學(xué)在參加活動(dòng)中，熟悉社會(huì)，適應(yīng)生活，正確處理同學(xué)間的各種關(guān)系。突出以"提高力量'為主題的校內(nèi)文化建設(shè)活動(dòng)，樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活、愛(ài)集體，為培育合格的新一代高中生。讓同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，逐步適應(yīng)新的環(huán)境。使同學(xué)在引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，提高自我