小學(xué)新教師聽課心得體會7新老師聽課心得體會7

作為一名新老師，很榮幸能得到這樣的一個好機會，觀摩領(lǐng)會不同班級、不同學(xué)科老師的課，收獲良多。

這幾位老師都是閱歷豐富的老老師，從教學(xué)的各個方面來看，都是有許多的地方需要我這名新教師去學(xué)習(xí)。

下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。

一、重視基本思想方法的教學(xué)

教過六班級的老師都知道，六班級的孩子在其次學(xué)期期末考試之前要對學(xué)校階段的全部學(xué)問點進行復(fù)習(xí)，這一階段也是孩子最累的階段，前后眾多的學(xué)問點讓孩子應(yīng)接不睱，大量的復(fù)習(xí)題讓孩子感到枯燥乏味，對于復(fù)習(xí)就一個字，累！每到這個時侯我總在想，老師這么累，同學(xué)這么煩，復(fù)習(xí)的目的究竟是什么？以前我總認(rèn)為是查漏補缺，讓每個孩子都把握所學(xué)的學(xué)問！現(xiàn)在看來真是方向上的偏差，查漏補缺是重要的，但是讓孩子建立系統(tǒng)的學(xué)問體系，把握可以解決問題的思想方法那才是最重要的！

彭老師樸實、自然、敏捷的教學(xué)藝術(shù)；深厚、扎實的教學(xué)基本功讓我印象深刻，而她在復(fù)習(xí)課教學(xué)過程中對數(shù)學(xué)思想方法的理解與處理，更讓我有柳暗花明又一村的感覺，現(xiàn)在想來，復(fù)習(xí)課原來也如此漂亮！

二、老師語言要有魅力。

當(dāng)我聽著這四位老師的課時，她們的語言親切和氣，它能帶領(lǐng)學(xué)生觀賞找伴侶的歌的歌，引出狹小的課堂，深化人的心靈深

處周老師在教學(xué)《她是我的伴侶》這一課時，她用聲情并茂的語言勾起了同學(xué)之間的友情。

教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住同學(xué)的心。

再者周老師扣人心弦的過渡語言，激發(fā)了同學(xué)對自己生命的珍惜與喜愛，為同學(xué)理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

三、要調(diào)動同學(xué)樂觀性，讓同學(xué)真正成為課堂的仆人。

這是新課標(biāo)的重要特點，也是素養(yǎng)教育的要求。

因此，聽課時我特殊留意了各地老師不同的調(diào)動同學(xué)的方式。

同學(xué)樂觀性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。

老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對同學(xué)的要求一定要清晰明確，難易適中。

只有同學(xué)清晰的知道自己應(yīng)當(dāng)干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難同學(xué)會無從下手，太易又不用思索，這都會打擊同學(xué)的樂觀性。

四、老師要有良好的自身素養(yǎng)。

老師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的重要前提和基本保證。

在這兩天的聽課中我發(fā)覺這些老師都有幾個共同特點1、口語流利，發(fā)音精確?????。

只有做到這一點，才能保證同學(xué)對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的學(xué)問，地道的語言；2、擅長利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使同學(xué)接觸到的學(xué)問更立體，更直觀，更生動；3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性。

五、老師評價同學(xué)的語言要貼切

四位老師老師評價同學(xué)的語言是那么貼切、適時、到位，我登記了這些漂亮的語言沒關(guān)系，學(xué)習(xí)就是從不會到會；通過看看，聽聽，生活中就會學(xué)習(xí)；你最聰慧，會聽就是會學(xué)習(xí)；會發(fā)覺就是會學(xué)習(xí)這些激勵的語言沒有任何浮夸之氣，聽起來順耳、自然，連我都覺得內(nèi)心深受鼓舞、激勵，別說孩子了，在以后自己的課堂上，也要讓我的同學(xué)感受到這樣的語言。

我想我今后要做到兩個仔細(xì)。

即課前仔細(xì)備課，課后仔細(xì)總結(jié)。

應(yīng)當(dāng)說課前備課是課堂教學(xué)中特別重要的一環(huán)，平常上課我們應(yīng)該有特別深刻的感受，只有仔細(xì)細(xì)致的備課，我們站在講臺之上才能做到胸有成竹，游刃有余。

由于我們?nèi)狈Y深老師們豐富的教學(xué)閱歷與應(yīng)急力量，課前仔細(xì)細(xì)致的備課是必不行少的。

我們不僅要備學(xué)問點，還要細(xì)致到課堂中的每個環(huán)節(jié)，我會采納什么方法來達到每個課堂環(huán)節(jié)的目的；課堂上我布置的任務(wù)是否與本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)緊密聯(lián)系；更要備同學(xué)，依據(jù)學(xué)習(xí)對象的不同來確定自己的教學(xué)方法，換位思索來找出學(xué)習(xí)過程中同學(xué)可能會遇到的難點，從而找到合理解決學(xué)生難點的途徑。

課后總結(jié)就是，準(zhǔn)時總結(jié)當(dāng)堂課的優(yōu)缺點，以及改進的方法并記載下來，課后總結(jié)的積累就是一筆豐厚的教學(xué)財寶。

通過這次聽課，我