一年級家委工作計劃優(yōu)秀5篇一年級家委工作計劃篇1

一、學(xué)生狀況分析。

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生都是剛剛從幼兒上來，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣特別不好，組織紀律性也很差，集中留意力難以長久，最多只能堅持5分鐘左右，自控能力較差，很簡單就隨便玩東西。另外，由于基礎(chǔ)參差不齊，甚至有的學(xué)生要從零開始。所以需要老師更耐煩、細致地引導(dǎo)、啟發(fā)、教育，盡可能地讓全部的學(xué)生都參加到學(xué)習(xí)活動中來，把學(xué)習(xí)當成是一件歡樂的事情，讓他們從小就樂學(xué)，不會產(chǎn)生厭學(xué)的心情。

二、指導(dǎo)思想。

培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。培優(yōu)輔差是為了讓全體學(xué)生共同進步，優(yōu)生在原來的基礎(chǔ)上能進展思維；差生在老師的輔導(dǎo)下能獲得勝利的體驗，并逐步樹立信念而提高學(xué)習(xí)成果。

三、培優(yōu)輔差目標。

通過培優(yōu)輔差,使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。讓差生把握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本學(xué)問和基本技能，從而提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果；讓優(yōu)生的思維得到進展。

四、培輔對象。

1、培優(yōu)：師奕蓓、張淳溥、周正楊

2、輔差：周嘉瑤、李卓巖、張家豪

五、培優(yōu)輔差措施：

1、在課堂上有意識給學(xué)生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

2、注重思想教育和關(guān)懷他們，讓優(yōu)生不能自傲，差生不要自卑。

3、創(chuàng)設(shè)有利教學(xué)的情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂上關(guān)注中下生，讓他們都有發(fā)言的機會。

5、分層布置練習(xí)和作業(yè)，對中下生的練習(xí)和作業(yè)進行面批面改，準時補缺學(xué)問。

6、對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。

一年級家委工作計劃篇2

隨著新一輪課程改革的到來，我有幸接任一年級(2)班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任主角的轉(zhuǎn)換，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)〞的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些預(yù)備工作，特制定班級工作計劃：

一、班級基本情景

本班共有44名學(xué)生，其中有男生26人，女生18人。本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控本領(lǐng)比較弱，所以需要花比較多的時間去抓紀律。重點還有一個弱智的學(xué)生需要重點抓好安全工作。

二、本學(xué)期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班團體的共同奮斗目標，是班團體的夢想和前進的方向，班團體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班團體應(yīng)當有一個團體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，構(gòu)成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班團體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮團體每個成員的進取性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一團體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享團體的快樂和美好，從而構(gòu)成團體的榮譽感和職責(zé)感。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)看法

這學(xué)期要經(jīng)過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和看法，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心境樹等資料抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培育他們良好的文化底蘊。常常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得提高。進取參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

三、具體措施

1、充分利用晨會、班會以及一切能夠利用的時間對學(xué)生進行思想教育。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的進取性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息，講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。

2、進取組織學(xué)生參與團體活動，培育學(xué)生的凝聚力、團體榮譽感

班團體是培育學(xué)生獨特的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的獨特才能百花爭艷。團體活動，最能培育學(xué)生的凝聚力、團體榮譽感。本學(xué)期學(xué)校支配了如廣播操競賽、跳繩競賽、講故事競賽、口算競賽等，各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能，進展獨特。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。

四、工作支配

九月份：

1、清掃學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生

2、做好新生報到工作

3、上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作

4、五項競賽開始

5、慶祝第二十個教師節(jié)

6、假日活動開始

7、班報刊出

8、愛心捐款活動

9、期初家訪

十月份：

1、小型體育競賽(一年級廣播操)

2、慶祝第十七個老人節(jié)

3、班報刊出

4、建隊節(jié)活動

十一月份：

1、鎮(zhèn)運會(暨校運會)

2、各年段家長會

3、講故事競賽(1-3)

4、校報班報刊出

十二月份：

1、一二三年級口算過關(guān)

2、迎元旦大合唱競賽

3、校報班報刊出

一月份：

1、復(fù)習(xí)迎考

2、休業(yè)式

一年級家委工作計劃篇3

一、生生管理。

與其班主任面面俱到，事必躬親，還不如把工作的重點放到培育學(xué)生〔特殊是班干部〕的管理能力上，讓學(xué)生來管理學(xué)生。這樣，學(xué)生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死，一舉兩得。

二、學(xué)風(fēng)第一。

班集體的重點是學(xué)習(xí)，所以在班里形成良好的學(xué)風(fēng)是至關(guān)重要的。良好的學(xué)生在于絕大多數(shù)人對學(xué)習(xí)的主動看法，這要建立在對學(xué)習(xí)內(nèi)容信念和興趣的基礎(chǔ)上。每天我都會利用課余時間給學(xué)生留些穩(wěn)固和提高性的練習(xí)，并依據(jù)學(xué)生學(xué)問把握的差異分出層次，力爭每一位學(xué)生都天天看到自己練習(xí)本上燦爛的“總分〞。

三、小組競爭。

這是一個百試不爽的策略，特殊是好勝心強的低年級學(xué)生。小組內(nèi)部互相幫助、共同進步，小組之間互不服輸、你爭我趕，既激發(fā)了學(xué)生不斷拼搏的精神，也提高了學(xué)習(xí)的勁頭，促成“要我學(xué)〞向“我要學(xué)〞的轉(zhuǎn)變。

四、家長協(xié)作。

家長是孩子的第一老師，從出生到成長，家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上。老師在教育學(xué)生的時候，不能單兵作戰(zhàn)，肯定要盡最大的努力調(diào)動起家庭的力量，換句話說，班主任的核心工作之一就是如何與家進步行有效的溝通。只有家長真正和老師親密協(xié)作，問題學(xué)生的解決才能落到實處。

五、常規(guī)管理。

班主任要做班級的“有心人〞，也要做班級的“細心人〞。雖然我們可以培育班干部來管理學(xué)生，但是班里的方方面面都要做到心里有數(shù)，班主任放權(quán)的目的是為了學(xué)生的進步，而不是自己的懶散。只有班主任把握了班級現(xiàn)狀和學(xué)生的一舉一動，才可能明確輕重緩急，把全部的時間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上。

以上是對本學(xué)期班主任工作的一些想法，在實踐中將會進一步完善或補充。在一個班集體中，每一個孩子都是班主任的一部分，但每一個班主任就是孩子的全部。期望孩子我能給孩子多一份成長的歡樂，少一份遺憾的無奈。

一年級家委工作計劃篇4

一、抓文明禮儀的踐行

1、加強語言文明的教育，規(guī)范禮貌用語。

具體措施：利用班會課組織學(xué)習(xí)“十四字禮貌用語，并在模擬的情境中使用禮貌用語。(“十四字〞禮貌用語包括“您〞“您好〞“請〞“感謝〞“再見〞“對不起〞“沒關(guān)系〞)

2、加強舉止文明的教育，常抓不懈、落實到位。

(1)主動開展“三輕五不準〞活動。將班內(nèi)68人分成17個小組，每小組4人，互相監(jiān)督，是否做到了游戲說話聲音輕，同學(xué)之間說話輕，排隊做操快靜齊，去廁所、樓道、上操回班腳步輕，物品擺放、清理衛(wèi)生、下學(xué)排隊動作輕。由小組長每天匯報一次統(tǒng)計狀況，納入考核，并準時教育屢教不改者，對屢禁不止的現(xiàn)象利用課上時間多次強調(diào)，重申其危害性。

(2)一月小結(jié)，依據(jù)考核及同學(xué)評議選定“十星〞少年，對于班內(nèi)的喜愛集體星、文明禮貌星、遵守紀律星、團結(jié)友愛星、老實守信星、勤奮學(xué)習(xí)星、樂于讀書星、主動發(fā)言星、文體特長星、愛惜公物星給予頒獎表揚，樹立典范的同時讓學(xué)生明白努力的方向。

二、重良好習(xí)慣的養(yǎng)成

1、養(yǎng)成良好的讀書、寫字執(zhí)筆的習(xí)慣。

具體措施：

(1)利用每一堂語文課上的讀書、寫字環(huán)節(jié)，告知學(xué)生什么樣的姿態(tài)才是正確的，不正確的姿態(tài)將帶來怎樣不好的影響。并且監(jiān)督到位，準時糾正，從而讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。

(2)定期(每周一次)開展讀書、寫字(執(zhí)筆姿態(tài))的競賽，以鼓舞學(xué)生時時留意習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、養(yǎng)成整理書包、擺放好文具的習(xí)慣。

具體措施：

(1)兒歌規(guī)范教育。誦讀“整理書包，我能行〞“擺放文具小竅門〞的兒歌，讓孩子們知道如何整理書包，文具要放在課桌的左上角等要求。

(2)班會課共享自己整理書包的好方法，并組織開展一次整理書包的競賽，評議每個孩子的整理狀況。

(3)采納突查的方式檢查孩子們的整理書包，擺放好文具的習(xí)慣是否養(yǎng)成，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子準時進行表揚鼓舞。做得不到位的孩子多提示、多檢查。

三、關(guān)注課堂常規(guī)訓(xùn)練

1、紀律方面

每節(jié)課都由代課老師選出3名課堂紀律好和不好的學(xué)生，或予以表揚，或提出警告，由值日班長負責(zé)登記，一周一小結(jié)，對于紀律上過分放縱的孩子在班會課上做口頭承諾，大家一起監(jiān)督幫助他改掉壞習(xí)慣。

2、衛(wèi)生方面

尤其是上完善術(shù)課或下課后要做到部順手亂扔紙塊。采納突查方式考核，對能見到紙塊自覺撿起的同學(xué)給予鼓舞表揚。對座位上有紙的'同學(xué)要進行教育，讓其撿起，并監(jiān)督其余小朋友。

四、做好安全教育工作

1、準時清點學(xué)生人數(shù)，發(fā)覺學(xué)生曠課馬上告知家長。

2、關(guān)注學(xué)生課下活動，讓學(xué)生在指定的活動場所玩耍，不爬欄桿、護欄，不在樓道內(nèi)追逐打鬧。

3、利用班會、專欄等途徑。宣揚安全教育，在溝通中促進學(xué)生心理健康進展，遠離安全隱患。

此外，班主任工作離不開家校合作，我會充分利用家長會搭建的平臺，多聽取家長們的好建議，準時向家長反饋孩子的在校狀況，形成教育合力，更快更好地促進孩子成長。

為了267班的每一個孩子擁有良好的習(xí)慣，健康自信地成長，我蓄足力量，努力前行，加油！

一年級家委工作計劃篇5

一、活動目的：

通過集中家訪，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。準時通報學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，宣揚正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，把握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的.意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氣氛，進一步推動師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。

二、活動時間：

20xx年2月——7月

三、活動內(nèi)容：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和全部六年級科任教師要全員參加家訪，家訪人數(shù)不少于班級人數(shù)的50%。家訪時，要注重宣揚教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章；通報學(xué)校進展狀況和學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，全面了解學(xué)生家庭狀況，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解把握特別家庭生〔含貧困生、單親生〕和行為偏差生〔學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生〕狀況，有針對性地實行幫扶、輔導(dǎo)〔含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)〕和其他助學(xué)措施。

四、活動支配：

第一階段：預(yù)備階段〔20xx年2月—3月〕

1、組織班主任培訓(xùn)《如何做好家訪工作》

2、各班級制定家訪工作計劃。

3、設(shè)計教師家訪活動記錄、反饋表。

4、建立學(xué)校家長電話信息庫，便于學(xué)校開展電話查訪活動。

第二階段：實施階段〔20xx年4月—6月〕

家訪時間由教師依據(jù)個人狀況和班級家庭狀況自行確定。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得〞：要全面通報學(xué)生在校狀況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)狀況；要共同探討有助于學(xué)生成進步步的教育方法；要做好家訪狀況記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生；不得隨便把家長叫到學(xué)校進行責(zé)備訓(xùn)斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個人狀況以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。

第三階段：總結(jié)考核階段〔20xx年7月〕

學(xué)校德育處負責(zé)收集家訪活動反饋表，總結(jié)家訪信息反饋狀況。各班級正副班主任老師需依據(jù)本次家訪及家長反饋狀況仔細反思，上交活動總結(jié)〔含體會〕。學(xué)期末學(xué)校將依據(jù)家訪反饋表、總