班主任競選優(yōu)秀演講稿7篇班主任競選優(yōu)秀演講稿篇1

回顧一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我感慨萬千,在這一年中，雖然收獲許多但是也有缺乏的地方。今日我就把這一年來的班主任工作作如下總結(jié)。

一、觀看詳情，培育良好的習(xí)慣。

一個(gè)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，這就需要老師長時(shí)間不斷的要求、促進(jìn)。常聽有的老師說，某某同學(xué)上課真不老實(shí)，剛好幾天又不行了。其實(shí)，并不是某一個(gè)同學(xué)這樣，每一個(gè)孩子都有這樣的特點(diǎn)。我們教師必需每時(shí)每刻去關(guān)注他們，在這幾年的教學(xué)中我深有體會。因此，今年我?guī)н@個(gè)班時(shí)，無論課上課下，只要孩子們在學(xué)校的范圍內(nèi)，我都在用信念地觀看，了解孩子的動(dòng)向：每次集會，我都堅(jiān)持站在學(xué)生隊(duì)伍的后面。開學(xué)初，有的孩子會偷偷的往后瞅，看是不是有說話和做小動(dòng)作的機(jī)會。當(dāng)他看到我的目光時(shí)，我用眼神告知他-你沒有機(jī)會;每次放學(xué)，我總是帶隊(duì)把他們送到大門外，培育他們不說話、規(guī)規(guī)矩矩出校內(nèi)的習(xí)慣;自習(xí)課上，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情，總是在學(xué)生身邊，他們哪里遇到了問題，我會隨時(shí)幫他解決，也給學(xué)生們隨時(shí)提問的機(jī)會，讓他們養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。這樣下來，我在學(xué)校備課的時(shí)間沒有了，每天都要把備課本拿到家里來備課，雖然犧牲了我個(gè)人的時(shí)間，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。如今即使我有事情不在教室，他們也和平常一樣守紀(jì)律。在班級管理方面，我還加強(qiáng)班干部的培育，讓他們成為我得力的小助手。班上的很多工作我都交給他們?nèi)プ觯页浞中湃嗡麄?，信任他們能做好。但是我并不袒護(hù)他們。班干部犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，我會像對待其他同學(xué)一樣指出錯(cuò)誤。但我從不挖苦挖苦，消除他們的主動(dòng)性，而是在適當(dāng)?shù)臓顩r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長了，他們既有了責(zé)任心有很講究方法，幫助我處理了許多事情，也增添了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班的行為習(xí)慣評比和衛(wèi)生評比始終名列前茅。我班的孫明杰同學(xué)被評為區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部。

二、施展愛心，做學(xué)生的貼心朋友

接班后，我首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，常常同他們談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等各方面了解學(xué)生，通過打電話、家訪等方式常常和家長溝通。如我班的尹瑩瑩同學(xué)，她從進(jìn)入校門的那一天起就從沒有說過一句話，和老師同學(xué)們沒有任何溝通和溝通。學(xué)校的一切集體活動(dòng)她從不參與，就連課間十分鐘她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看別人活動(dòng)，臉上總是一副冷漠的表情。像這樣的孩子，不用說學(xué)習(xí)，就連正常的生活都很難，以后怎么在社會上立足?一旦她的性格形成后再想轉(zhuǎn)變過來幾乎是不行能的事情。于是，我馬上和她的家長聯(lián)系，了解到她性格內(nèi)向、膽小，在家里會和家里人溝通，也和附近的小伙伴說話、玩耍，但是到外面就不行了。知道了這些，我覺得漸漸地對她進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是有效的。因?yàn)樗懶?，我在同學(xué)們面前不會強(qiáng)迫她說話，總是在放學(xué)后把她單獨(dú)留下來和她閑談，雖然無論我怎么啟發(fā)她都不開口，但是我并沒有灰心，只要一有時(shí)間就和她說說話，哪怕只是我在說，她在聽。時(shí)間長了，她有了一些轉(zhuǎn)變，當(dāng)我問她一些問題時(shí)，她就點(diǎn)頭搖頭或用手勢來回答我，實(shí)在不行就在本子上寫字告知我，偶爾從她的臉上我也能看到一些笑容，這些都說明她可以和別人溝通了，只是還存在著心理上的障礙。我建議家長帶孩子去看看心理醫(yī)生，這可能是典型的自閉癥。而我在學(xué)校依舊在耐煩的引導(dǎo)、幫助她，信任肯定能夠讓他走出自閉的陰影。

班主任競選優(yōu)秀演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

我是教師_x，本次競聘七年級班主任崗位。

雖然自己做了十幾年班主任，也取得了諸如優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)，但那已經(jīng)是過去，如何在新的環(huán)境下做得更好，需要自己付出更大的努力。假如這次競聘勝利，我將從以下著手，努力成為一個(gè)為班級負(fù)責(zé)、關(guān)愛學(xué)生、以身作則、任勞任怨的合格班主任。

一、遵循學(xué)校辦學(xué)理念，做好班級文化建設(shè)

依據(jù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和領(lǐng)導(dǎo)指示精神，服從學(xué)校大局，做好有班級特色的文化建設(shè)，建立和學(xué)生及家長溝通的管道，建立健全班級管理規(guī)章制度，使各種事件處理有章可循。對班級安全隱患、孩子的異樣準(zhǔn)時(shí)了解、解決。

二、嚴(yán)于律已，寬以待人，以情感人，爭取家長的信任和支持。

做為班主任，我會做到"微笑多一點(diǎn)、愛心獻(xiàn)一點(diǎn)、做事勤一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)"，做到語言文明、端莊大方，講究藝術(shù)，視野開闊。與班級課任老師之間保持順暢的溝通、溝通和合作;爭取學(xué)生家長的信任與支持，讓家長適度參加到教育教學(xué)活動(dòng)中，與學(xué)校、班級形成合力，讓家長了解自己孩子的努力和進(jìn)步，了解教師的付出，在思想和行動(dòng)上真正與老師保持一致。讓學(xué)生、家長和教師在良好的氣氛中互相理解、共同進(jìn)步。

三、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，用理論結(jié)合實(shí)際來指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)

讓每個(gè)學(xué)生得到全面進(jìn)展是教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，用理論支持來解決實(shí)際問題是教師自我進(jìn)展和學(xué)生健康成長的必經(jīng)之路，所以我要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，用理論結(jié)合實(shí)際來搞好教學(xué)和管理工作。

初中階段的孩子，處于身心急劇進(jìn)展的青春期階段，他們心理進(jìn)展往往落后于身體的進(jìn)展，自我認(rèn)知心態(tài)簡單出現(xiàn)問題，在這個(gè)階段，班主任做為學(xué)生的引路人，我會討論每一個(gè)學(xué)生，分析把握他們的特點(diǎn)，做他們的朋友，在與他們共同的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲得他們的理解和信任。針對每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的具體狀況，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，使他們適應(yīng)青春期的改變，健康成長。

在今后三年中，七年級是學(xué)生的調(diào)整期，為了使他們快速適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，我會從養(yǎng)成教育著手，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神培育(如班會、軍訓(xùn)和啦啦操競賽等)，形成班級共識;八年級是學(xué)生的進(jìn)展期，我會在學(xué)生各種習(xí)慣形成的基礎(chǔ)上，留意學(xué)生青春期的進(jìn)展改變，削減學(xué)生兩級分化的比例，注重學(xué)生心理健康進(jìn)展，使學(xué)生順利度過進(jìn)展期;九年級是學(xué)生的沖刺期，我會以體育考試、理化生考試為抓手，讓學(xué)生對自己的理想、前途進(jìn)行全面思索，為中考沖刺做好預(yù)備，以班會、板報(bào)、演講等多種形式開展班級管理工作，使學(xué)生樹立考入省級示范性高中的信念。

最終，我以蘇霍姆林斯基的名言來做小結(jié)："教師的創(chuàng)造性的最重要特征之一是他工作的對象兒童，常常在改變，永久是新的，今日同昨天就不一樣。我們的工作是培育人，這就使我們擔(dān)負(fù)著一種無可比擬的特別責(zé)任。"

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：今日我競聘班主任這一崗位，無論結(jié)果怎樣我都會正確對待、接受組織的考驗(yàn)，我堅(jiān)信，有大家的支持，再憑借自己的能力加努力，是能夠勝任班主任這個(gè)崗位的。

請大家信任我，支持我吧!

感謝大家!

班主任競選優(yōu)秀演講稿篇3

敬重的各位評委：

你們辛苦了!伴隨著我的到來，此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時(shí)此刻，站在三尺講臺上，我的心情照舊十分興奮，因?yàn)?，我正在接受競聘上崗的考?yàn)，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今日，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件：第

一、我喜愛教育事業(yè)，喜愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。第

二、我在_x附中任教時(shí)，擔(dān)任過兩年的初中班主任，兩年的工作實(shí)踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。第

三、我已自考拿到了專科文憑，目前正在主動(dòng)努力地攻讀本科學(xué)歷。各位評委，假如此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教育觀念，建立新型評價(jià)機(jī)制隨著素養(yǎng)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷改變，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素養(yǎng)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素養(yǎng)教育的實(shí)施者。首先，我會克服以“分〞取人、“一刀切〞的評價(jià)傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面進(jìn)展與獨(dú)特進(jìn)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后，我會加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓今日升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手。

二、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個(gè)班，必需與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不猶如父子，也不是純粹的“園丁〞與“花朵〞、班主任應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的冊友，充分敬重學(xué)生。記得有名家魏書生說過“教師敬重學(xué)生的人格，就等于敬重了教育。〞我會關(guān)懷、愛惜學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)懷和敬重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

三、建立健全班級管理制度，學(xué)生也是管理者一個(gè)良好班集體的成長，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參加管理，齊抓共管。

四、全面培育和進(jìn)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)在一個(gè)班級里，學(xué)生的進(jìn)展不行能是肯定一致的，而實(shí)施素養(yǎng)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地進(jìn)展，因此，我會著眼于提高全部學(xué)生的素養(yǎng)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素養(yǎng)，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生〞，鼓舞“后進(jìn)生〞，開展“一幫一〞的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟。〞現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是獨(dú)特教育，我會敬重學(xué)生的獨(dú)特差異，因材施教，開展“特長競賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素養(yǎng)。

五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清晰地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必需深入了解學(xué)生的基本狀況，班主任必需深入了解學(xué)生的基本狀況，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，常常家訪，以便有計(jì)劃，有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育如今的教師，不再是過去的“一桶水〞，而應(yīng)當(dāng)是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來〞。我會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好!十年樹木、百年樹人〞道出了教師工作的艱辛;“春蠶至死，蠟炬成灰〞說明了教師無私的奉獻(xiàn)。我喜愛這個(gè)職業(yè)，英勇地走上了演講臺，假如此次競聘勝利，我肯定會主動(dòng)進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信念，請你們信任我，支持我吧!

班主任競選優(yōu)秀演講稿篇4

我叫鄧立青，現(xiàn)年34歲，是四十里鎮(zhèn)馬莊完小的一名一般教師，一般的像一株悄悄無聞的小草。

自1999年師范畢業(yè)，參與工作以來，我始終擔(dān)任班主任工作。在十幾年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和管理兩個(gè)方面，對學(xué)生進(jìn)行各方面的素養(yǎng)培育，使我們的班集體，放射出璀璨的光輝。

第一，緊抓常規(guī)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我剛開始執(zhí)教的是一年級的一個(gè)教學(xué)班，一個(gè)人承當(dāng)全部的課程，也就是包班，自然也擔(dān)任班主任工作。一年級的學(xué)生紀(jì)律渙散，沒有良好的行為習(xí)慣。我便將教學(xué)工作的重點(diǎn)放在學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己。

依據(jù)學(xué)生的競爭意識，我除每月學(xué)校例行規(guī)范的自評、互評外，還在班級中設(shè)立了每日規(guī)范檢查員，要求學(xué)生將行為規(guī)范當(dāng)做一面鏡子，時(shí)刻檢查自己和別人。每日進(jìn)行規(guī)范評分，每周總結(jié)，得分最高者，就當(dāng)選為“一周示范生〞。這種做法大大規(guī)范了學(xué)生的日常行為，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)向上的精神。學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育給我班帶來了勃勃生機(jī)，十幾年來，我所任教的班級每學(xué)期都被評為?！靶袨橐?guī)范示范班〞。我所任教的各科成果在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中也總是名列前茅。

第二，讓學(xué)生自我管理，自我體驗(yàn)。我在進(jìn)行班集體建設(shè)的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為使學(xué)生“人人有事干，事事有人干〞，我特殊制定出本班的一系列活動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生享有明確解決班級問題的權(quán)力。在班級中，有各科代表的工作要求，有值日組長的職責(zé)，我采納學(xué)生干部輪換制，使每個(gè)學(xué)生都能擔(dān)任班干部，都有為班集體服務(wù)的體驗(yàn)。

為了使學(xué)生自己動(dòng)手，自我管理，我充分利用各種教育機(jī)會，如晨會、班會等向?qū)W生宣揚(yáng)“自己能干的事自己干〞，在新生入學(xué)時(shí)，我召開家長會，與家長取得聯(lián)系，向他們說明，進(jìn)行小學(xué)教育對孩子來說是生活上的重要轉(zhuǎn)折，對于小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)和鍛煉是主導(dǎo)活動(dòng)，而游戲和玩則是輔助性的。我要求家長在家庭中將部分家務(wù)活分給孩子干，并充分敬重和時(shí)常聽取孩子的意見。在學(xué)校里，我也留意對孩子進(jìn)行自我能力的培育，每次班級開展活動(dòng)，我總要聽取學(xué)生們的建議。我在班級中設(shè)有一個(gè)小信箱，班干部定期拆箱，集體商量。這一系列過程，都由學(xué)生親自操辦，學(xué)生在活動(dòng)中，展示了自己的才華，表現(xiàn)了自我，鍛煉了自我。

第三，培育班干部，樹立典范。

班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的得力助手。因此，我特別重視班干部的選拔和培育，做到充分發(fā)揮他們在班級中的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn)。

一名好的班干部必需在同學(xué)中有威信，這樣同學(xué)才會信服，班長鄧培宗，剛剛開始工作時(shí)，膽子較小，不大敢管事，我針對其自身的特點(diǎn)，制訂了“兩必需〞：一是必需以身作則，做遵規(guī)守紀(jì)的典型；二是必需提高成果，爭取每次考試成果都是優(yōu)秀。這兩點(diǎn)做到了，威信自然也就有了。而對于他在工作中取得的成果，我總是在班上準(zhǔn)時(shí)予以表揚(yáng)，進(jìn)一步提高了他的威信和自信念。

第四，細(xì)心設(shè)計(jì)，開展集體活動(dòng)。豐富多彩的集體活動(dòng)，是班集體形成和進(jìn)展的主要途徑，我充分利用各種機(jī)會，細(xì)心設(shè)計(jì)，開展各項(xiàng)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行集體教育。

如今的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在家都是嬌生慣養(yǎng)，有求必應(yīng)。這就不同程度的養(yǎng)成了好吃懶做的毛病。針對這一狀況，我結(jié)合

雛鷹爭章活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生爭奪小紅花。同時(shí)，利用班會向?qū)W生灌輸勞動(dòng)榮耀的思想，鼓舞學(xué)生做一些力所能及的事，并對勞動(dòng)主動(dòng)的同學(xué)給予表揚(yáng)、鼓舞，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)的主動(dòng)性。

幾分耕耘，幾分收獲，辛勤和汗水換來了累累的碩果。十幾年來，我憑借著對教育事業(yè)的喜愛和執(zhí)著追求，在任勞任怨的無私奉獻(xiàn)之中，我贏得了學(xué)生、家長和各位老師的贊譽(yù)。在教學(xué)工作中，我多次獲縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，并多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號，并多次在省、市級刊物上發(fā)表論文。

面對成果，我并不滿足，我深知自己做得還不夠，今后我將更加努力工作，為我喜愛的教育事業(yè)奮斗終生。

班主任競選優(yōu)秀演講稿篇5

從教八年來，始終工作中班主任的崗位上，愛崗敬業(yè)、教書育人、主動(dòng)進(jìn)取、持之以恒、奮力拼搏、無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，仔細(xì)完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)工作，有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，作為班主任，抓好學(xué)生的德育和智育教育，始終是我堅(jiān)持的工作目標(biāo)。多次受到校級、區(qū)級的表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)。

1、抓好班級建設(shè)，嘗試用賞識教育的方法管理學(xué)生

有的同學(xué)在給我的信中這樣寫道，您總是大力表揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，委婉的指出我們的缺點(diǎn)，讓我們心悅誠服的改正錯(cuò)誤.我在班級的管理中號召每一個(gè)同學(xué)制訂班規(guī)班紀(jì)。形成同學(xué)們自己管理自我教育的良好班風(fēng)。提出團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)步的口號，不吝嗇對任何一個(gè)同學(xué)的贊揚(yáng)和確定，班級體設(shè)立一個(gè)榮譽(yù)本，特地記錄每個(gè)學(xué)生取得的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果。這種管理方法，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性又讓學(xué)生學(xué)會了自強(qiáng)獨(dú)立，我所帶的班級被評為校級先進(jìn)班級體。

2、樹立以學(xué)生為本的思想以進(jìn)展的目光看待學(xué)生

我的眼里永久沒有后進(jìn)生，總是堅(jiān)信，天生其材必有用，在每一個(gè)學(xué)生中查找閃光點(diǎn).無論是學(xué)習(xí)上還是紀(jì)律上有問題的學(xué)生，一律稱為暫困生信任他們通過老師的幫助和自己的努力肯定會趕上大家的。在我任班主任的八年中堅(jiān)持家訪，挽救了一些對前途不報(bào)期望的孩子。

3、把愛撒向每一個(gè)學(xué)生

我把全部的愛奉獻(xiàn)給班里的每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)上行為規(guī)范上的暫困生，還是生活上的特困生。對于生活的特困生，我常常找他們談心，對他們曉之以理，動(dòng)之以情，使他們感到老師為他們好，是愛他們的。同時(shí)還確立幫教對象，成立幫教對子，以好帶差，共同進(jìn)步。經(jīng)過努力，很多暫困生，不管在行為習(xí)慣上，還是在學(xué)習(xí)成果上都有明顯的提高。

4、成為同學(xué)心目中的朋友

班主任為學(xué)生寫評語是教師的工作，我為了成為同學(xué)們寵愛的班主任，同學(xué)們的朋友，使我與同學(xué)之間心與心靠的更近。作為班主任我不僅注重教育學(xué)生如何做人，而且引領(lǐng)學(xué)生如何求知。培育了學(xué)生自主、合作，探究學(xué)習(xí)的能力。我所教的班級，在各類考試中都取得了良好的成果。學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高、學(xué)習(xí)興趣的增加，又反過來促進(jìn)了我對班級的有序管理。

5、不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)、不斷認(rèn)識、不斷提高

在長期工作中，我在教育教學(xué)上取得了一些成果我班王欣琪同學(xué)獲得了市三好生的榮耀稱號;我撰寫了許多論文，獲得了國家級嘉獎(jiǎng)。

班主任競選優(yōu)秀演講稿篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

兩年前我“黃袍加身〞稀里含糊當(dāng)上了班主任，當(dāng)然公道但同等法。本日謹(jǐn)慎申請，參與競選，渴望當(dāng)一個(gè)既公道又合法的班主任。假如大家給這個(gè)機(jī)遇的話，我將竭力把以下工作理念變成實(shí)際。

〔一〕把帶著當(dāng)作上帝。對學(xué)訂正副校長的唆使精神，教務(wù)處，政教處，年級部帶著的工作支配，當(dāng)作圣經(jīng)，領(lǐng)悟精華，盡管臨時(shí)想不明白，也要徹完全底履行。多找本身題目，不打“上帝〞麻煩。

〔二〕把科任教授當(dāng)作兄弟姐妹。對內(nèi)只找弱點(diǎn)，對外只說亮點(diǎn)。真心真意，榮辱與共。

〔三〕把門生當(dāng)作本身的孩子。愛好他們，欣賞他們，明白他們，包涵他們，赤膽忠心蒔植他們。

〔四〕把高一，高二當(dāng)作高三來抓，根本本事雙豐登。把高三當(dāng)作競賽集訓(xùn)來抓，培優(yōu)補(bǔ)弱出結(jié)果。

〔五〕把兄弟班級，兄弟班級的教授當(dāng)作歌星，球星崇拜。從他們身上查找工作豪情，查找精神氣力，讓本身班級從柔弱走向富強(qiáng)，從富強(qiáng)走向更加富強(qiáng)。

感謝大家！

班主任競選優(yōu)秀演講稿篇7

級優(yōu)秀班主任助理〞稱號的競選。同時(shí)也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,支持和鼓舞，下面就我個(gè)人作為會展*班班主任助理的心得體會向大家做一簡潔的介紹：

首先回想一下在剛剛參與班主任助理競選的時(shí)候，我是做好了充分的預(yù)備的，由于在大一一年我自己擔(dān)任本班學(xué)習(xí)委員，對于班級工作有過深刻的總結(jié)，我深深的知道一個(gè)剛剛組建起來的新班級是存在著各種各樣的問題和困難的，所以我早就預(yù)備好了要像一個(gè)姐姐一樣幫助和照看他們的。正好在剛剛開學(xué)十四天左右一班班主任老師因?yàn)橛惺抡埣俨辉趯W(xué)校，這對我的工作難免存在著肯定的挑戰(zhàn)的，但是我并沒有放松自己，反而更加有序更加努力的投入了工作當(dāng)中。

首先要經(jīng)受的就是大一新生的軍訓(xùn)生活，在他們的軍訓(xùn)期間，我堅(jiān)持每天都抽時(shí)間去訓(xùn)練場觀訓(xùn)，周六，日全天培訓(xùn)。因?yàn)榘嗉墝W(xué)生大多是90后，從小都是被寵著長大的，在軍訓(xùn)期間難免會有許多狀況發(fā)生：比方有的同學(xué)躲避訓(xùn)練，我就找這些同學(xué)談心，和她們溝通，告知他們軍訓(xùn)的好處，讓她們堅(jiān)持訓(xùn)練;有的同學(xué)在訓(xùn)練期間不遵守紀(jì)律，我就暗暗地提示他們;還有的同學(xué)在軍訓(xùn)期間發(fā)燒生病，我就親自帶著他們?nèi)メt(yī)院看病，半夜里也曾為他們?nèi)メt(yī)院買過藥品，為此

我的手機(jī)總是24小時(shí)開機(jī)并且從不敢忘帶手機(jī)，但是我從來沒有埋怨過什么因?yàn)槲抑?/p>