設(shè)計(jì)展的心得體會(huì)通用5篇設(shè)計(jì)展的心得體會(huì)篇1

時(shí)光飛逝，歲月如歌，繁忙的x周課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了。在這x周的時(shí)光里，我們每一天在寢室、教室、食堂這三點(diǎn)一線的生活里，那久違的充實(shí)的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這x周時(shí)光也成為我最為充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光。雖說(shuō)每一天x節(jié)課的的支配對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)不行思議，但我們還是堅(jiān)持著并沉醉在這課程設(shè)計(jì)的完善時(shí)光之中。

在這x周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，前x周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算，而后x周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前x周的計(jì)算過程不僅僅檢驗(yàn)者我們對(duì)有色冶金原理及設(shè)備的課程學(xué)問的了解及把握程度，同時(shí)也培育了我們將所學(xué)學(xué)問同理論實(shí)際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計(jì)過程中，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們同學(xué)之間互相商量，互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友情，也讓我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了做人與處世。

年產(chǎn)2。2萬(wàn)噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對(duì)我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)學(xué)問的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們穩(wěn)固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)學(xué)問必要的過程。同時(shí)，也是我們由學(xué)校邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前的必不行少的過程，所謂“千里之行，始于足下〞，確實(shí)是真實(shí)的表達(dá)出來(lái)。透過這次課程設(shè)計(jì)，我深深的體會(huì)到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻仔細(xì)的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會(huì)大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

透過這次課程設(shè)計(jì)，我在各方面都有了必需程度的加強(qiáng)，透過對(duì)反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了對(duì)銅冶煉學(xué)問的了解及把握，同時(shí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)學(xué)問及理論和生產(chǎn)實(shí)際的學(xué)問進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問題從而培育基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主潛力，穩(wěn)固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，把握了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟，把握了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本學(xué)問，怎樣確定設(shè)計(jì)方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計(jì)算潛力及繪圖的潛力，熟識(shí)了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思索的潛力也得到顯著的提高。

在這次設(shè)計(jì)過程中，表達(dá)出自我單獨(dú)設(shè)計(jì)反射爐的潛力及綜合運(yùn)用學(xué)問的潛力，表達(dá)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果的喜悅心情。同時(shí)，也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)覺了自已平常的學(xué)習(xí)的缺乏與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。

在這課程設(shè)計(jì)結(jié)束之際，我誠(chéng)心的感謝我們的課程設(shè)計(jì)xx老師，xx老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，當(dāng)然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種看法正是當(dāng)今社會(huì)所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時(shí)，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，多謝你們對(duì)我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實(shí)。

設(shè)計(jì)展的心得體會(huì)篇2

本次化工原理課程設(shè)計(jì)歷時(shí)兩周，是上大學(xué)以來(lái)第一次獨(dú)立的工業(yè)化設(shè)計(jì)。從老師以及學(xué)長(zhǎng)那里了解到化工原理課程設(shè)計(jì)是培育我們化工設(shè)計(jì)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過課程設(shè)計(jì)使我們初步把握化工設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)學(xué)問、設(shè)計(jì)原則及方法;學(xué)會(huì)各種手冊(cè)的使用方法及物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的查找方法和技巧;把握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、塔板結(jié)構(gòu)等圖形;在設(shè)計(jì)過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性和經(jīng)濟(jì)合理性。

由于第一次接觸課程設(shè)計(jì)，起初心里充滿了新奇感和期盼，因?yàn)樽晕艺J(rèn)為在大學(xué)里學(xué)到的東西最終可以加以實(shí)踐了?？墒钱?dāng)老師把任務(wù)書發(fā)到手里是卻是一頭霧水，完全不知所措?？墒窃谶@短短的三周里，從開始的一無(wú)所知，到同學(xué)商量，再進(jìn)行整個(gè)流程的計(jì)算，再到對(duì)工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培育，我真實(shí)感受到了理論與實(shí)踐相結(jié)合中的種種困難，也體會(huì)到了利用所學(xué)的有限的理論學(xué)問去解決實(shí)際中各種問題的不易。

我的課程設(shè)計(jì)題目是苯——氯苯篩板式精餾塔設(shè)計(jì)圖。在開始時(shí)，我們不知道如何下手，雖然有課程設(shè)計(jì)書作為參考，但其書上的計(jì)算步驟與我們自己的計(jì)算步驟有少許差異，在這些差異面前，我們顯得有些不知所措，通過查閱《化工原理》，《化工工藝設(shè)計(jì)手冊(cè)》，《物理化學(xué)》，《化工原理課程設(shè)計(jì)》等書籍，以及在網(wǎng)上搜尋到的理論和閱歷數(shù)據(jù)。我們漸漸地找到了符合自己的試驗(yàn)數(shù)據(jù)。并漸漸建立了自己的模版和計(jì)算過程。

在這三周中給我印象最深的是我們這些“非泡點(diǎn)一族〞在計(jì)算進(jìn)料熱狀況參數(shù)q時(shí)，沒有任何參考模板，完全靠自己捉摸思索。起初大家都是不知所措，待冷靜下來(lái)，我們認(rèn)真結(jié)合上課老師講的內(nèi)容，一步一步的商量演算，經(jīng)大家一下午的不懈努力，最終把q算出來(lái)了。還有就是我們?cè)谠O(shè)計(jì)換熱器部分，在試差的過程中，我們大部分人都是經(jīng)受了幾乎一天多的時(shí)間才選出了合適的換熱器型號(hào)，如今還清晰的記得我試差勝利后那興奮的心情，因?yàn)槲覈L到了自己在付出許多后那種勝利的喜悅，因?yàn)檫@些都是我們的“血淚史〞的見證哈。

通過本次課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，讓我對(duì)自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認(rèn)識(shí)，我們了解了工程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，把握了化工設(shè)計(jì)的主要程序和方法，增添了分析和解決工程實(shí)際問題的能力。同時(shí)，通過課程設(shè)計(jì)，還使我們樹立正確的設(shè)計(jì)思想，培育實(shí)事求是、嚴(yán)厲?仔細(xì)、高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)工程設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練和培育嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)更尤為重要。

最終，我還要感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我們的教育與幫助，感謝同學(xué)們的互相支持，與他們一起對(duì)一些問題的探討和溝通讓我開拓了思路，也讓我在課程設(shè)計(jì)時(shí)多了些輕松、開心。

設(shè)計(jì)展的心得體會(huì)篇3

通過這次c語(yǔ)言的課程設(shè)計(jì)，我明白了許多也知道了許多，更收獲了許多。在課程設(shè)計(jì)的過程中出現(xiàn)過困難，

三周的課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束了?；叵雽W(xué)習(xí)c語(yǔ)言的過程中，既有歡樂又有苦惱，

回顧這次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，確實(shí)，自從拿到題目到完成整個(gè)編程，從理論到實(shí)踐，在整整一個(gè)星期的日子里，可以學(xué)到許多許多的東西，同時(shí)不僅可以穩(wěn)固了以前所學(xué)過的學(xué)問，而且學(xué)到了許多在書本上所沒有學(xué)到過的學(xué)問。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論和學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思索能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到的問題，這畢竟獨(dú)立做的，難免會(huì)遇到各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)覺自己的缺乏之處，對(duì)以前所學(xué)的學(xué)問理解得不夠深刻，把握得不夠堅(jiān)固，比方說(shuō)結(jié)構(gòu)體……通過這次課程設(shè)計(jì)之后，肯定把以前所學(xué)過的學(xué)問從新溫故。這次課設(shè)最終順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了許多編程問題

做完這個(gè)課程設(shè)計(jì)，我們的自信一下子提高了，我們也會(huì)寫程序了；盡管對(duì)于有些人這種程序會(huì)很簡(jiǎn)潔，可對(duì)于我們c語(yǔ)言初學(xué)者來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。這次體驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的我們?cè)鎏砹诵拍?。享受勞?dòng)成果的味道實(shí)在奇妙??！

很感謝這次的課程設(shè)計(jì)，它使我更加地體會(huì)到多看專業(yè)書的重要性，只有把握了肯定量的專業(yè)學(xué)問才能得心應(yīng)手地解決諸多問題；另外，在做任何事倒要有耐煩，不要一遇到困難就退縮；在學(xué)習(xí)和工作中要時(shí)刻謹(jǐn)記“團(tuán)結(jié)〞二字，它好比通向勝利的鋪路石，不行或缺。

人生的道路是曲折的，但正是因?yàn)榍廴松殴獠蕣Z目，在人生的道路上，總遇到重重困難，但正是因?yàn)槔щy我們才變得更頑強(qiáng)。今后的路還很長(zhǎng)，面對(duì)困難，讓我們用行動(dòng)去俘虜它吧！

設(shè)計(jì)展的心得體會(huì)篇4

建筑工程造價(jià)是建筑項(xiàng)目工程的重要組成部分，是進(jìn)行工程施工的重要本錢根據(jù)，而實(shí)訓(xùn)則是讓我們對(duì)工程造價(jià)有了廣泛的興趣，讓我們對(duì)工程造價(jià)這門建筑學(xué)的必修課有了更加深入的了解。它讓我把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。是我從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。削減自己將來(lái)踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更平穩(wěn)。

在這次造價(jià)實(shí)訓(xùn)中我主要做了看圖紙、熟識(shí)規(guī)范定額、計(jì)算工程量和做標(biāo)書的實(shí)踐。如今回頭看，我還是做了許多工作。首先讓我對(duì)計(jì)算規(guī)范、定額做了再次溫故，細(xì)致的了解每一個(gè)規(guī)范的適應(yīng)范圍。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的討論，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖確特別重要。在實(shí)訓(xùn)期間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖、識(shí)圖。計(jì)算工程量時(shí)，分層分段、分施工順序進(jìn)行計(jì)算，既減輕了計(jì)算時(shí)的一些數(shù)據(jù)產(chǎn)生的壓力，又加快了計(jì)算的速度和精確度。

同樣在這次工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)過程中也遇到了許多問題，如：在計(jì)算工程量時(shí)，遇到一些細(xì)小的地方，為圖省事就直接忽視了，結(jié)果出現(xiàn)了錯(cuò)誤，在老師的指正下，我明白了除了規(guī)范規(guī)定的別的不管這個(gè)詳情有多小都不能省略，而且還要仔細(xì)的計(jì)算完成。通過實(shí)訓(xùn)我進(jìn)一步了解了廣聯(lián)達(dá)軟件，利用這個(gè)軟件我可以方便快捷的進(jìn)行工程量和定額的計(jì)算。在實(shí)訓(xùn)中也把一些以前模糊的學(xué)問搞清晰了，如：在鋼筋混凝土與混凝土中：梁，板套模板的時(shí)候假如層高超過3.6米時(shí)要另算支模超高費(fèi)，按超高多少/米計(jì)算。雨蓬，樓梯模板是按其投影面積計(jì)算的。同時(shí)我也在計(jì)算中得到了一些教訓(xùn)：在計(jì)算中要想做萬(wàn)無(wú)一失那是不行能的。但我在實(shí)訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到在計(jì)算中，要避開重大事故出現(xiàn)必需在計(jì)算中仔細(xì)認(rèn)真，反復(fù)核對(duì)。只有這樣才能在計(jì)算中盡量避開出現(xiàn)錯(cuò)誤。

俗語(yǔ)說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺淺〞。在書本上學(xué)過的理論學(xué)問，好像通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，當(dāng)自己親自計(jì)算工程量、計(jì)算工程造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；或許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和學(xué)問的匱乏。通過這次實(shí)訓(xùn)期間，我驗(yàn)證和穩(wěn)固充實(shí)所學(xué)的理論學(xué)問，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐學(xué)問，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培育了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到進(jìn)行工程造價(jià)的不易，而更多的是期望自己在實(shí)訓(xùn)中積累各方面的閱歷，為將來(lái)自己參與工作做預(yù)備。

這次的造價(jià)實(shí)訓(xùn)帶給我不僅僅是一種實(shí)訓(xùn)閱歷,更是我人生的一筆財(cái)寶。實(shí)訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這才是一個(gè)開始，一個(gè)我運(yùn)用實(shí)踐的開始，一個(gè)為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的開始。

設(shè)計(jì)展的心得體會(huì)篇5

核心素養(yǎng)要求我們?cè)僖膊粌H是給學(xué)生傳授學(xué)問，而是培育學(xué)生的核心能力，章老師在講座中提到“雙減〞背景下的教學(xué)變革可以從以下三個(gè)方面開展：

1、引導(dǎo)真實(shí)學(xué)習(xí)，所謂真實(shí)學(xué)習(xí)包括：?jiǎn)栴}生成、推理、思辨、實(shí)踐操作、思維轉(zhuǎn)化和問題解決等；

2、應(yīng)從學(xué)問建構(gòu)轉(zhuǎn)化為學(xué)問建構(gòu)，即能夠幫助學(xué)生典型地、簡(jiǎn)約地經(jīng)受人類發(fā)覺與建構(gòu)學(xué)問的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；

3、綜合化實(shí)踐探究。

“雙減〞背景下得作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，主要包括：

1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)程；

2、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)支架〔針對(duì)不同水平的學(xué)生應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)支架〕；

3、掌握好作業(yè)的量〔討論說(shuō)明，當(dāng)作業(yè)的挑戰(zhàn)性高和作業(yè)的量比較低時(shí)，學(xué)生情愿嘗試高認(rèn)知作業(yè)的行為會(huì)增加〕。同時(shí)，在利用作業(yè)引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不同的作業(yè)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮著不同的作用：

〔1〕課時(shí)作業(yè)〔預(yù)學(xué)、導(dǎo)學(xué)