致教育心得體會8篇致教育心得體會篇1

醫(yī)學(xué)科技的進(jìn)展，社會不斷的進(jìn)步，使護(hù)理學(xué)的工作領(lǐng)域不斷拓寬，對臨床護(hù)理工作也提出了更高的要求。護(hù)理人員必需在穩(wěn)固基礎(chǔ)學(xué)問和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)把握新的理論和技術(shù)，才能適應(yīng)需要，促進(jìn)護(hù)理工作的進(jìn)展。

一、繼續(xù)教育的內(nèi)容

1.復(fù)習(xí)穩(wěn)固護(hù)理基本理論、基本學(xué)問、基本技能。

2.?？频尼t(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)學(xué)問、技能。

3.護(hù)理專業(yè)理論及臨床教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研等綜合內(nèi)容。

二、繼續(xù)教育的途徑

1.病房有計(jì)劃的組織講課、查房和考核。

2.科內(nèi)組織的講座和查房等。

3.院內(nèi)外各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的講座、會議溝通、學(xué)習(xí)班等。

三、繼續(xù)教育的支配

1.試用期護(hù)士的繼續(xù)教育

(1)目標(biāo)具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理的工作。

(2)重點(diǎn)

1)穩(wěn)固專業(yè)思想，嚴(yán)格素養(yǎng)要求，加強(qiáng)護(hù)士素養(yǎng)培育。

2)與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基〞訓(xùn)練。

3)明確臨床護(hù)理工作程序及各班護(hù)士工作職責(zé)。

4)學(xué)習(xí)專科護(hù)理理論和技能。

5)學(xué)習(xí)為患者作健康教育并實(shí)施整體護(hù)理。

(3)具體要求

1)到醫(yī)院報到時，接受護(hù)理部組織的入院教育和護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練。

2)工作以各班護(hù)士工作為主，適當(dāng)支配治療工作，嫻熟把握基礎(chǔ)護(hù)理的學(xué)問和技能。

3)參與病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4)護(hù)士長每季度考核和抽查護(hù)士素養(yǎng)、護(hù)理學(xué)問和技能，考核結(jié)果上交護(hù)理部。

2.護(hù)士階段的繼續(xù)教育

(1)目標(biāo)能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，特殊是?？谱o(hù)理的學(xué)問，漸漸到達(dá)護(hù)師水平。畢業(yè)2-3年的護(hù)士。

(2)重點(diǎn)

1)在嫻熟把握基礎(chǔ)學(xué)問和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和嫻熟?？谱o(hù)理學(xué)問和技能(包括?？萍膊W(xué)問、疾病護(hù)理要點(diǎn)、?？苾x器使用、用藥留意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等)。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。

2)學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高教育能力。

(3)具體支配

1)工作以臨床小組為主，適當(dāng)支配治療工作，嫻熟把握各崗位工作程序和工作職責(zé)。

2)主動參與病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？萍膊〉淖o(hù)理學(xué)問和技能，適當(dāng)參加病房內(nèi)小講課和患者教育工作。

3)護(hù)士長定期考核，側(cè)重?？谱o(hù)理學(xué)問和技能，考核結(jié)果上交護(hù)理部。

致教育心得體會篇2

在這個期望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中生活，同時又迎來了我的大學(xué)生活，我懷著一份興奮而又迷茫的心情來到了這個學(xué)校，在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了很多心中不明白的問題。

首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓舞，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動力，同時對于違背學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。

在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我牢記的是：大學(xué)的勝利=身心健康+專業(yè)學(xué)問和職業(yè)技能+社會閱歷+職業(yè)化心理素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識+旺盛的人生成就渴望，連老師是一個很勝利的人，對他的敬佩由心而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著〞我們都是有責(zé)任心的人，都是存期望的人，為了明天得更好我們努力、懷有期望的活著，每一位老師都是經(jīng)受過許很多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有很多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了很多努力都得不來的學(xué)問。

我們應(yīng)當(dāng)做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個學(xué)校的生活我們都應(yīng)當(dāng)有一個很好的人生規(guī)劃，塑造完善的生活價值觀，在社會實(shí)踐和學(xué)習(xí)過程中總結(jié)閱歷，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最終，期望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中快樂歡樂。

致教育心得體會篇3

孩子的安全始終是家長最關(guān)注的話題。小書房活動組織者從家長和孩子的實(shí)際出發(fā)，舉行了一次別開生面的“安安星，安安心〞的安全伴我健康成長活動，旨在提升孩子們應(yīng)對安全問題的意識和敏捷應(yīng)變的能力。

活動從暖場游戲《快樂操》開始，接著由雨媽跟孩子們共享了《我要飛得更高》繪本故事。該故事采納倒敘的方式，內(nèi)容貼近孩子們的生活，帶著孩子們關(guān)注家中、戶外等場合的安全問題，給孩子們以啟發(fā)。

《迷路了該怎么辦》的故事嘉賓羅叔叔從孩子們感興趣的喜洋洋故事入手，告知了孩子們在迷路后可以怎樣做?；迎h(huán)節(jié)，豆媽還共享了豆豆2次被走丟的難忘經(jīng)受，還告知了孩子們迷路后具體的做法：想一想，等一等，不慌亂。此時喬安媽也共享了自己小時候的落水事故和跳板故事，歡樂?過后給家長們以警醒：提高孩子的安全意識和安全能力事關(guān)重大!

《出門在外我會當(dāng)心》通過情景再現(xiàn)的方式讓家長和孩子們思索出門在外會引發(fā)的一些安全事故，讓大家敲響安全的警鐘，帶著著孩子們深刻地意識到安全的重要性，學(xué)會自護(hù)很重要!

《挖掘故事寶藏》把活動推向一個高潮，它是小書房“安全書包漂流〞的項(xiàng)目，旨在通過閱讀安全方面的書籍進(jìn)行多方面的安全教育?；顒蝇F(xiàn)場孩子們爭先借閱，都想把安全書包帶回家。

講故事、情境模擬、自主閱讀這些敏捷多變的活動方式讓“安全意識〞這個種子在孩子們的心田發(fā)芽生根。珍寶們，學(xué)會安全自護(hù)，讓爸爸媽媽再也不用擔(dān)憂孩子的安全!

致教育心得體會篇4

新的一學(xué)期到來了，新的準(zhǔn)備，新的計(jì)劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。

第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必需要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項(xiàng)的遵守，不得違背，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)當(dāng)當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)懷整個班級體。上課要仔細(xì)聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的，只會浪費(fèi)自己的時間，要知道時間就是生命，那就應(yīng)當(dāng)怎樣去珍惜時間了吧。最終，假如要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話，那就必需團(tuán)結(jié)互助了，觀察有人違背的，就立即上前去制止，并且勸說，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)當(dāng)?shù)教幤饚ь^作用，盡自己的一切，去做好每一項(xiàng)工作。

第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛。假如同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我會二話不說，馬上容許。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯誤的話，我也會去指責(zé)他并教育他，只要我有能力，不要理睬別人說什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的理想，立志為社會做出不行磨滅的奉獻(xiàn)。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實(shí)際行動以身作則。共同為班級的榮譽(yù)作出最大的努力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

致教育心得體會篇5

三生教育,是通過教育的力量,使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育,樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知和行為過程。在語文教學(xué)中滲透三生教育,能夠激發(fā)學(xué)生的主體認(rèn)知和行為實(shí)踐,最終到達(dá)幫助學(xué)生確立正確的生命觀、生存觀和生活觀的目標(biāo)過程。

一、用語文教學(xué)內(nèi)容來擴(kuò)展生命教育。

1、在語文教學(xué)中挖掘生命根源教育。《生命生命》。

2、在語文教學(xué)中挖掘生命的價值教育。《跨越海峽的生命橋》。

二、用語文教學(xué)內(nèi)容來進(jìn)行生存教育。

1、運(yùn)用語文素材滲透生存教育?！兜卣鹬械母概c子》。

2、運(yùn)用語文素材進(jìn)行挫折教育。《孔子拜師》。

三、將語文教學(xué)內(nèi)容作為生活教育的新奇事例。比方：三年級上冊中教學(xué)的《秀麗的小路》、《我不是最弱小的》。

語文作為重要的文化載體，承載著人類文化方方面面的思想。它不能脫離它所表達(dá)的內(nèi)容而孤立存在，其中就有兼顧生命教育的傳統(tǒng)。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)剝離了技術(shù)至上的解構(gòu)主宰，確立了文明的人文精神，人文關(guān)心、終極價值等已成為基本的教學(xué)思路。在這樣的前提下，重視對學(xué)生的生命教育，提升人的生存意義與質(zhì)量，明顯很有必要。

總之，在語文教學(xué)中滲透三生教育，是實(shí)施三生教育的一個途徑，培育學(xué)生正確的生命觀、主動向上的生存觀和樂觀健康的生活觀，是語文教學(xué)的又一根本。作為語文教師，要把語文教學(xué)和三生教育有機(jī)結(jié)合起來，使之互相聯(lián)系，互相滲透，為三生教育提供寬闊的空間。讓三生教育之花開出艷麗的花朵。

致教育心得體會篇6

有一句話是這樣說的：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報，這句話，說得一點(diǎn)都沒錯，前段時間，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，許多家長都來觀看。

最開始，是xx老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了xx老師，他說：xx老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了許多同學(xué)的心靈。接著，他說了一句有請xx老師上臺，xx老師一上臺就說：同學(xué)們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經(jīng)受，他三歲的時候母親去世了，他說母親是因?yàn)閯诶圻^度而去世的。

他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永久記在心里，他說：報答母親不肯定要有錢，有房子，有車子才能報答，平常一句關(guān)懷的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶。關(guān)懷父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，xx老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的全部人都哭了。

他鼓舞學(xué)生上臺去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，我們班有個學(xué)生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說：爸爸、媽媽你們辛苦了!我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校全部學(xué)生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是聽君一席話，勝讀十年書!

的確，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。

致教育心得體會篇7

不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受損害;認(rèn)為只要自我的肢體健全、行動自如那就叫安全。

我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非本領(lǐng)不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但愛好隨波逐流，并且期望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。

就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場上發(fā)生的事件。籃球競賽本應(yīng)賽出友情，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊急。不難想象，有了這樣擔(dān)心全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，假如他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲中。

甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵;假如他過早地沉迷于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣擔(dān)心全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。

交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外損害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者能夠傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。

致教育心得體會篇8

這次現(xiàn)代教育中級培訓(xùn)，采納的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，剛開始的時候有點(diǎn)生疏，主要是對培訓(xùn)的流程不熟識，但它是一種很新穎的學(xué)習(xí)方式，所以使我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的興趣。

剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不太習(xí)慣。但是通過五個模塊的學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我受益匪淺，使我對信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了更加全面的認(rèn)識，而且還認(rèn)識了許多優(yōu)秀的教師，通過學(xué)習(xí)溝通，學(xué)到了許多豐富的學(xué)問。

信息技術(shù)既是一門學(xué)科，也是一個學(xué)習(xí)的工具，如何使信息技術(shù)與課程進(jìn)行整合，使它在提高教學(xué)效率、質(zhì)量方面發(fā)揮更大的作用，學(xué)習(xí)信息技術(shù)就是擺以我們面前的重要的事情，更重要的是學(xué)習(xí)利用