新世紀版初中英語初二英語下冊《CONTENTS》教學設計一、教材簡介《新世紀版初中英語》是一套新的初中外語教材，在教材的編寫中，始終貫徹了“寬基礎、強實踐、全面發(fā)展”的原則。教材通過情感化、趣味化、互動化的教學方式，充分調動了學生學習英語的積極性和創(chuàng)造性，幫助學生更好地理解英語知識、掌握英語技能，提高學生聽、說、讀、寫能力。本文介紹的是新世紀版初中英語初二英語下冊的教學設計，主要針對的是課程中的《CONTENTS》這一章節(jié)。二、教學目標本節(jié)課的教學目標如下：能夠熟練掌握課本中的單詞、短語，了解其基本意義和用法；能夠初步了解各個國家風物、特色建筑等文化特點；能夠運用所學的知識，描述并對比不同國家及其文化。三、教學內容本節(jié)課的教學內容分以下三個部分：1.詞匯學習主要詞匯：contentsearthEuropeAsiaOceaniaAfricaNorthAmericaSouthAmerica學習方法：為了幫助學生掌握這些單詞，可以采取以下教學方法：分組競賽模式，在全班學生中分組，輪流出題，用游戲的形式學習新單詞；利用圖片或視頻，給學生展示每個國家或地區(qū)的特點，讓學生自行尋找單詞。2.文化知識學習學習方法：根據學生的閱讀能力，給學生分配一定比例的課外閱讀任務，學習某些國家的文化特點。同時，可以通過圖片、視頻等展示方式，讓學生深入了解各個國家的文化特色。3.口語表達能力訓練學習方法：讓學生運用所學的知識，根據所學的內容進行口語表達練習。例如，讓學生就某個國家的文化特點進行小組對比討論，從而培養(yǎng)學生的口語表達能力。四、教學步驟步驟1：導入教師通過簡單的引入，為學生介紹“CONTENTS”這一章節(jié)的主要內容，并預告本課要學習的目標和任務。步驟2：詞匯學習教師通過分組競賽或圖片展示等方式，讓學生熟悉并記憶所必須的主要單詞。步驟3：文化知識學習教師通過閱讀材料、圖片、視頻等展示方式，讓學生了解各個國家的文化特點。步驟4：口語表達能力訓練教師通過小組對比討論等形式，讓學生充分運用所學的知識，進行口語表達練習。步驟5：總結教師引導學生結合本課內容，為學生總結本節(jié)課的主要內容，并回歸到本節(jié)課設計的教學目標。五、教學反思本節(jié)課的教學目標是初步了解各個國家的文化特點，同時通過詞匯學習和口語表達能力訓練，提高學生的英語水平。在教學過程中，首先要保證學生對所學單詞的熟悉度和記憶度。通過分組競賽和圖片展示等方式，讓學生參與到活動中，讓學生在游戲中學習單詞，保證學生對所學內容的理解和記憶。其次，通過閱讀材料、圖片、視頻等展示方式，讓學生了解各個國家的文化特點，從而培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和跨文化交流能力。最后，通過小組對比討論等形式，讓學生充分運用所學知識，進行口語表達練習，提高學生的英語口