五年級(jí)-數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1.教學(xué)目標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)旨在幫助學(xué)生掌握以下知識(shí):算術(shù)運(yùn)算基本概念和基本運(yùn)算技能；簡(jiǎn)單的小數(shù)運(yùn)算和整數(shù)、小數(shù)之間的互換；簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)運(yùn)算和分?jǐn)?shù)、整數(shù)、小數(shù)之間的互換；兩位數(shù)、三位數(shù)的加減法、乘法和簡(jiǎn)單的除法；幾何圖形的分類和性質(zhì)；角的概念和測(cè)量；推理和驗(yàn)證。2.教學(xué)內(nèi)容2.1算術(shù)運(yùn)算自然數(shù)的認(rèn)識(shí)和起點(diǎn)；加法、減法、乘法、除法的概念及其性質(zhì)；運(yùn)算順序及其應(yīng)用；復(fù)合算式和代數(shù)式的認(rèn)識(shí)；知識(shí)的應(yīng)用。2.2分?jǐn)?shù)運(yùn)算分?jǐn)?shù)的引入和概念的理解；分?jǐn)?shù)的比較和等值；分?jǐn)?shù)的加減；分?jǐn)?shù)乘除的計(jì)算；分?jǐn)?shù)和小數(shù)、整數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。2.3幾何圖形的認(rèn)識(shí)幾何圖形定義、分類及其基本性質(zhì)；線段、角的基本概念及其測(cè)量；利用尺規(guī)作圖。3.教學(xué)方法本次課程的教學(xué)，采取以下教學(xué)方法：講授法：通過講授直接給學(xué)生輸入知識(shí)；實(shí)踐法：讓學(xué)生通過實(shí)踐來(lái)理解知識(shí)；形象化教學(xué)法：通過引入形象化的教學(xué)料、資源及生動(dòng)的教學(xué)課件，來(lái)使學(xué)生更好的理解知識(shí)。4.課程安排內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)時(shí)間第一課自然數(shù)2學(xué)時(shí)第二課加法、減法3學(xué)時(shí)第三課乘法、除法3學(xué)時(shí)第四課運(yùn)算順序2學(xué)時(shí)第五課復(fù)合算式2學(xué)時(shí)第六課代數(shù)式及計(jì)算2學(xué)時(shí)第七課分?jǐn)?shù)的定義和計(jì)算2學(xué)時(shí)第八課分?jǐn)?shù)的比較和等值2學(xué)時(shí)第九課分?jǐn)?shù)的加減計(jì)算2學(xué)時(shí)第十課分?jǐn)?shù)乘除計(jì)算2學(xué)時(shí)第十一課分?jǐn)?shù)和小數(shù)、整數(shù)之間的轉(zhuǎn)化2學(xué)時(shí)第十二課平面圖形的定義3學(xué)時(shí)第十三課角的概念及測(cè)量2學(xué)時(shí)第十四課利用尺規(guī)作圖2學(xué)時(shí)第十五課定理的證明2學(xué)時(shí)5.教學(xué)評(píng)估本教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估主要有以下幾種：課堂練習(xí)：每節(jié)課后給學(xué)生進(jìn)行的小練習(xí)；作業(yè)批改：對(duì)于學(xué)生布置的作業(yè)進(jìn)行批改；期末考試：以期末考試來(lái)檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況。6.通過本次教學(xué)活動(dòng)，希望能夠使五年級(jí)的學(xué)生掌握數(shù)學(xué)上冊(cè)的知識(shí)和