統(tǒng)編版三年級語文下冊專項訓(xùn)練（句子）時間:90分鐘總分:120分書寫等級:質(zhì)量等級:一、把下面句子補充完整，并填寫作者或出處。(22分)1.竹外桃花三兩枝,。()2.梅子黃時日日晴,。()3.，春來江水綠如藍。？()4.千門萬戶曈曈日,。()5.清明時節(jié)雨紛紛,。()6.,每逢佳節(jié)倍思親。()7.,野渡無人舟自橫。()8.人間四月芳菲盡,。()9.,有過則改?！丁?0.,是謂過矣。——《》11.人誰無過?,善莫大焉?！丁?2.改過不吝,?！?)13.,水來土掩。14.,焉得虎子。15.眼見為實,。16.近朱者赤,。二、給病句選擇病因，在括號內(nèi)填寫序號，并修改病句。(24分)①詞語搭配不當②運用詞語重復(fù)③語序不當④句子成分殘缺⑤不合事理，矛盾1.經(jīng)過半年的努力，終于趕上來了。()2.經(jīng)過努力，我們的學(xué)習(xí)成績大大增加了。()3.這座橋不但堅硬，而且美觀。()4.五顏六色的彩旗，在空中迎風(fēng)飄揚。()5.他從挎包里取出了厚厚的一疊人民幣。()6.這次考試，我們班幾乎根本沒有不及格的同學(xué)。()7.愛迪生經(jīng)過努力，終于發(fā)現(xiàn)了自動發(fā)報機。()8.太陽島的夏天是人們避暑的好地方。()9.人們排著隊爭先恐后地進入會場。()10.小剛把作業(yè)全部差不多完成了。()11.我們要好好學(xué)習(xí)，成為有知識有文學(xué)的人。()12.我們在看書的時候要注意保持眼睛。()三、按要求寫句子。(22分)1.鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子。(縮句)2.鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。(改為反問句)3.親愛的姐姐，你難道不會疲勞?(改為陳述句)4.別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。(改為雙重否定句)4.別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。(改為雙重否定句)5.秋天帶著光輝來到了。(擴句，至少擴兩處)6.霞光照得小孩子的臉紅紅的。(改為“把”字句和“被”字句)(1)“把”字句:(2)“被”字句:7.裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！?改為轉(zhuǎn)述句)8.顧客說，那當然。他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。(改為直述句)9.這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。(改為肯定句)10.所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。(改為感嘆句)四、判斷下列句子的修辭手法，并各仿寫一句。(12分)四、判斷下列句子的修辭手法，并各仿寫一句。(12分)1.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。()仿寫:2.這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?()仿寫:3.缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。()仿寫:4.那些肥皂泡是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。()仿寫:5.蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。()仿寫:6.店里的剃頭師傅哪個會喜歡小沙這樣的顧客?沒有一個。()仿寫:五、根據(jù)下面語境補寫句子。(18分)1.美術(shù)課上，我的同桌為畫一幅風(fēng)景畫而犯愁，無論怎么畫也畫不出最佳的效果,看著她苦惱的樣子,我時不時地鼓勵她:。(2分)2.為了提醒我們學(xué)校每個同學(xué)上下樓梯注意安全，小明想出一句警示語：。(2分)3.小剛的好朋友就要到另外一個城市去上學(xué)了，他將一本好書作為禮物送給朋友,小剛會在扉頁上寫上這樣的贈言:。(2分)4.補充對話。(12分)小明去東東家借《岳飛傳》，見到東東的媽媽，他會怎么說?請將下面對話補充完整。小明：阿姨，東東在家嗎?阿姨:小明:阿姨：大概下午就回來了，你找他有什么事?小明:阿姨:小明：我沒事了，謝謝阿姨。阿姨:小明：阿姨再見。阿姨:六、根據(jù)詞語的不同意思造句。(12分)1.根據(jù)“收拾”的不同意思造句。(4分)(1)整理、整頓:(2)懲罰、整治:2.驕傲有兩種意思：(1)自以為了不起，看不起別人；(2)自豪。按照這兩種意思分別造句。(4分)(1)