小班社會活動——青青生病教案?青青生病教案

小班社會活動青青生病教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，結(jié)合多媒體故事看一看，說一說，積累有關(guān)打針和吃藥的生活閱歷，鼓舞幼兒大膽表達自己的想法，通過“小小藥劑師”的嬉戲，嘗試學習3以內(nèi)的按數(shù)取物，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，下面是青青生病教案。

活動目標

1、結(jié)合多媒體故事看一看，說一說，積累有關(guān)打針和吃藥的生活閱歷，鼓舞幼兒大膽表達自己的想法。

2、通過“小小藥劑師”的嬉戲，嘗試學習3以內(nèi)的按數(shù)取物。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備

貼好數(shù)字1、2、3的空藥瓶若干、積木做的藥片若干、多媒體課件、小醫(yī)生帽子、5只大筐子和10個小筐子、一次性針筒、藥水瓶、藥杯等。

活動過程

一、觀看多媒體故事“青青生病”

1、師這幾每天氣變化大，小伴侶簡單生病。

有個寶寶叫青青，她生病了。

生病了很難過，又沒有好伴侶一起玩，真可憐！我們一起去看看她，好不好？

2、出示多媒體故事《青青生病》。

提問

（1）青青感冒了，不能去哪里了？媽媽給她吃藥，她說什么？媽媽帶她去打針，她說什么？

（2）假如生病了不吃藥，不打針那會怎么樣？幼兒泛說。

（3）對呀，假如生病了不吃藥，或者不打針，病就不會好，不能來幼兒園了。

媽媽也是這么說的。

后來，青青聽了媽媽的話怎么做的。

吃好了藥，她說什么？醫(yī)生給她打針時他怎么樣？

（4）吃了藥，打了針后，青青病好了嗎？她去幼兒園了嗎？

（5）你生病時有沒有打過針呢？打針時你怕嗎？請幼兒表演小醫(yī)生給病人打針。

師小結(jié)（出示多媒體）小伴侶真英勇，醫(yī)生打針一會兒就好了，我們打針不怕疼。

小小針筒亮晶晶，針筒里面藥水清，打針不怕真英勇，身體健康真歡樂！

（6）你生病時，有沒有吃過藥呢？請小伴侶來做爸爸媽媽給寶寶吃藥。

師小結(jié)（出示多媒體）小伴侶要聽醫(yī)生的話，按時吃藥。

吃藥的時候不能多吃，也不能大聲地哭，以免嗆到氣管里有危急。

假如你把藥帶到幼兒園里，你知道交給誰嗎？請你在晨檢的時候交給晨檢的施老師，她會在中午時到教室里給你吃藥的，知道了嗎？

二、嬉戲小小藥劑師

1、師今日還有一位客人，我們來看看他是誰？

2、“張醫(yī)生”多媒體介紹。

張醫(yī)生小伴侶，你們好，我是張醫(yī)生。

剛才小伴侶很英勇，打針吃藥都不怕。

今日張醫(yī)生請小伴侶做小醫(yī)生。

我們藥房里有很多藥，請你們看著在藥瓶上的數(shù)字來裝藥片，你們行嗎？師張醫(yī)生請小伴侶做小醫(yī)生，你們情愿嗎？這里有些藥瓶子，我們先看看藥瓶上有什么？（數(shù)字寶寶）看看瓶子上是數(shù)字寶寶是多少？（1、2、3）等一會兒請你看看藥瓶上的數(shù)字是多少，然后在藥瓶里就放幾粒藥。

放的時候看清數(shù)字，不要多放也不要少放。

明白了嗎？

2、幼兒分組活動，老師巡回指導。

3、幼兒將藥瓶按數(shù)字進行分類。

師小醫(yī)生們真能干！請你們把桌上的藥瓶放到醫(yī)藥箱里來。

放的時候看看藥瓶上是數(shù)字1的放在1號箱子里，數(shù)字2的放在2號箱子里，數(shù)字3的放在3號箱子里。

三、延長活動角色嬉戲“小醫(yī)院”

師好了，我們把這些藥放到教室里，玩“小醫(yī)院”的嬉戲，好嗎？

故事青青生病了

1、青青感冒了，不能上幼兒園了。

2、媽媽給她吃藥，她說“藥苦，我不吃。

”媽媽帶她去打針，她說“打針痛，我不打。

”

3、媽媽說“青青不吃藥，不打針，病就不會好，就不能上幼兒園和小伴侶玩了！”青青一聽，不能去幼兒園，焦急了。

她說“媽媽我要吃藥！”青青一吃把藥吃下去了，青青又說“媽媽我要打針。

”

4、醫(yī)生給青青打針，她一聲也不哭