牙齒上的小洞洞教案5篇牙齒上的小洞洞教案篇1

活動目標：

1、知道酸會腐蝕牙齒;

2、能說出齲齒三種以上的危害;

3、看動畫片，學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識;

4、培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

活動預(yù)備：

1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各??

5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉

6、字卡若干

活動過程：

一、律動進場，引出情景表演;牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜愛吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

二、查找齲齒產(chǎn)生的緣由

1、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀看潔凈的水有了什么改變?(知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里)出示圖片

2、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)假如時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

3、“小朋友的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看如今怎樣了?

4、商量：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了)

5、師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙

三、齲齒有哪些危害?學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法

四、游戲“愛護牙齒有佳佳〞(結(jié)束)方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要擋住‘蛀牙蟲’愛護‘牙齒’。

牙齒上的小洞洞教案篇2

目標

１、使幼兒知道牙齒的重要作用。

２、教育幼兒留意牙齒的清潔衛(wèi)生，愛護牙齒。

３、學會正確的刷牙方法，培育幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習慣。

預(yù)備

１、每組一盤花生。

２、每個幼兒一個頭飾〔狗、ji等各若干〕。

３、白大褂一件，貓頭飾一個。排好情境表演。

４、干凈的游戲棒〔塑料的〕，與幼兒人數(shù)相等。

過程

一、了解牙齒的作用

１、〔請小朋友猜謎〕上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白〔牙齒〕。

２、請幼兒品嘗花生〔嘗試自己剝花生〕。老師：你們是怎樣吃花生的？〔幼兒：剝開來吃。〕怎么剝的？〔幼兒：用牙咬?！郴ㄉ涣Ｒ涣Ｔ鯓映缘蕉亲永锏?？〔幼兒：用牙嚼碎?！承∨笥殉曰ㄉ醚例X嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐？〔牙齒〕假如沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？〔不能〕

３、啟發(fā)幼兒自己去想、去說牙齒的用途〔請個別幼兒答〕。老師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。

二、使幼兒懂得愛護牙齒的清潔

１、請小朋友聽故事《兔娃娃》?？辞榫潮硌荩贺堘t(yī)生給小兔治病〔老師扮醫(yī)生，幼兒扮小兔子〕。

２、提問：①小兔的牙齒為什么生??？②牙齒壞了會怎樣？③后來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？

３、小結(jié)：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留下的食物就會變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。

三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒

老師戴貓頭飾，穿白大褂當“醫(yī)生〞。小朋友分別戴上自己寵愛的小狗、小兔頭飾當“小動物〞。老師在檢查中，發(fā)覺哪位幼兒有齲齒，就告知他患了齲齒。提示他留意愛護牙齒，學會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓舞他們以后繼續(xù)愛護好牙齒。

四、教幼兒刷牙

１、每人一根游戲棒當牙刷。請幼兒說說應(yīng)當怎樣刷牙。

２、教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最終教會幼兒《刷牙》的兒歌。

３、師：小朋友，從今日開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食?？茨奈恍∨笥蜒例X愛護得好。

牙齒上的小洞洞教案篇3

一、設(shè)計意圖：

幼兒期是愛護牙齒的重要時期，為了更好地教育孩子愛護好牙齒，所以設(shè)計了《愛護牙齒》這節(jié)課。《綱要》也明確要求:"幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康進展放在工作的首位。"幼兒園的健康教育要求"教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，留意保持個人和生活場所的干凈和衛(wèi)生"，并"與家長協(xié)作，培育幼兒良好的盥洗生活習慣"，因此，讓幼兒知道牙齒的重要性，把握正確的刷牙方法，并能堅持早晚刷牙，餐后多漱口，養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣特別重要。

二、活動目標及預(yù)備：

活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。依據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際狀況以及布盧姆的《教育目標分類學》為根據(jù)，我確定了情感、看法、能力方面的目標，其中既有獨立的成分，又有互相融合的一面。目標為：

1、知道不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙。

2、學習正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。

3、知道天天漱口刷牙可以愛護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習慣。

活動預(yù)備：

物質(zhì)材料的預(yù)備：一盒餅干水盆子，水杯人手一份flash動畫閱歷材料的預(yù)備：提前學習兒歌：小牙刷牙齒模具活動課程實錄三、說教法學法：

新《綱要》指出："教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合、引導(dǎo)者"?；顒又袘?yīng)力求形成合作探究式的師生互動、生生互動。因此，我采納了商量法、試驗法。多通道感知法。

三、活動過程：

教學流程：談話導(dǎo)入激發(fā)興趣dd試驗操作dd觀看多媒體dd學習正確的刷牙方法dd延長活動

〔一〕導(dǎo)入〔采納談話導(dǎo)入〕：教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。

1、猜一猜：禮盒里可能是什么？教師可簡潔描述一下外形等。

2、嘗一嘗：是什么味道呀？鼓舞幼兒用一句完好的話大膽說出自己品嘗到的味道。

〔二〕試驗活動，發(fā)覺問題。

1、提問：嘴里的餅干都吃完了嗎？小朋友之間相互看一看。確定沒有餅干了。

2、小試驗。分三組進行。請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時候要輕輕的不要吐到盆里去并進行觀看。

3、提問商量：漱口時發(fā)覺盆里有什么？哪來的？粘在牙齒上時間長了會怎么樣？

4、教師與幼兒小結(jié)：原來吃完東西，看起來都似乎咽下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。

〔三〕觀看flash動畫。

1.提問：這個小朋友怎么了？〔我的牙好疼。〕

2.為什么會牙疼？重點再播放牙疼的緣由。

3.師小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清晰，牙齒也變得不好看了。所以，每天吃完飯后要漱口刷牙，我們要愛護好自己的牙齒。

〔四〕學習正確刷牙方法。難點：引導(dǎo)幼兒把握正確刷牙的重要方法。

1、教師出示牙齒模具，幼兒說小兒歌教師示范刷牙方法。

2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙。兒歌：小牙刷，手中拿。上排從上往下刷，下排從下往上刷，兩邊來回再刷刷。里里外外真潔凈，我的小牙不生病。

3、教師總結(jié)：今日寶寶學會了刷牙的方法，天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的。

〔五〕延長活動：教師借助"牙齒真潔凈"墻式鼓舞幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。

此次活動是有必要的，有價值的，表達了健康教育活動回來生活的理念。但僅憑一節(jié)活動是不夠的，還需要每日堅持提示。

牙齒上的小洞洞教案篇4

活動目標

1、初步認識牙齒的構(gòu)造，懂得牙齒的用途很大。

2、通過觀看閱讀畫面，初步認識牙齒的好壞。

3、要留意愛護好牙齒，學會正確的刷牙方法。

教學重點、難點

認識牙齒的用處許多，要愛護好牙齒，學會正確的刷牙方法。

活動預(yù)備

教具：牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。

學具：若干蘋果塊，蝦條每人1~2根。

活動過程

教學過程：

一、課前導(dǎo)入：

讓幼兒吃蘋果，初步認識牙齒的用途。

今日請小朋友吃點蘋果，請你們漸漸地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的？

引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。

二、活動新課：

〔一〕讓幼兒認識牙齒的構(gòu)造。

1、你們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的？

讓幼兒互相看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。

2、出示牙齒模型〔或看卡片1-4〕并提問：我們每個人都有一副白白的牙齒，讓我們來看看牙齒是什么樣的？它是什么地方一樣？什么地方不一樣？

教師講解并演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

〔二〕這些不一樣的牙齒有什么用呢？

請幼兒看卡片1—4商量，在教師的講解和提問的幫助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力量最大，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。

1、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。

2、商量：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢？

讓幼兒練習發(fā)音如：“師〞、“四〞、“字〞，等教師著重強調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開并攏等狀況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們講話清晰。

3、師生共同看操作卡片5-6商量并小結(jié)：牙齒有許多用途，那么我們應(yīng)當怎樣愛護自己的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等。

4、學習正確的刷牙方法

觀看畫面中刷牙的小朋友，說說：他們是怎樣刷牙的？

在活動區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖，進行刷牙練習。

教師念《刷牙歌》，并帶著幼兒念一念，幫助幼兒學會正確的刷牙方法。

三、活動結(jié)束：

1、結(jié)合進餐活動，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進食的習慣。

2、利用日?；顒樱層變赫?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能削減疾病。

牙齒上的小洞洞教案篇5

活動目標：

1、知道酸會腐蝕牙齒，產(chǎn)生的齲齒有危害。

2、學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識。

3、培育良好的飲食衛(wèi)生習慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備：

1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；

3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

活動過程：

一、講解并描述故事《沒牙的大老虎》，引出情景；

師：故事講完了，小朋友們，為什么大老虎把牙齒都拔掉了？

原來啊，大老虎上了狐貍的當，貪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，時間長了，細菌在大老虎的牙齒上鉆了幾個洞洞，大老虎本來健康的牙齒都成了齲齒了，最終齲齒很嚴重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了沒牙的大老虎了。

二、查找齲齒產(chǎn)生的緣由

1、出示教具：牙齒卡通圖片

師：如今，健康的牙寶寶來了。牙寶寶請小朋友吃餅干，吃完之后請小朋友們漱口，觀看潔凈的水吐出來之后有了什么改變？

〔知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里〕

出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片〔1〕

2、師：我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸

出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片〔2〕

假如時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？

〔知道健康的牙齒會被腐蝕，產(chǎn)生齲齒〕

出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片〔3〕

3、師：如今，每個小組的桌子上有一個新奇的雞蛋殼，請小朋友們只用小眼睛觀看一下，新奇的雞蛋殼是什么顏色的？〔肉粉色〕

那老師再請小朋友們看看被