端午節(jié)包粽子活動(dòng)總結(jié)6篇端午節(jié)包粽子活動(dòng)總結(jié)篇1

五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)〞，為了讓兒童能體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解端午節(jié)的民俗風(fēng)情，感受中國的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。吳江圖書館r26；親子繪本部舉辦了主題為“粽葉飄香，自包米粽，共度端午〞親子包粽子活動(dòng)。

6月2日下午，吳江圖書館一樓大廳人頭攢動(dòng)，9組家庭各個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌。在依次領(lǐng)好吳江圖書館事先為大家預(yù)備好的粽葉、江米、蜜棗、紅豆以及包粽子所需要的盆、桶、線、剪刀等必需用品后，這場(chǎng)別開生面的包粽子活動(dòng)就開始了。

隨著一聲“開始！〞，參與包粽子活動(dòng)的各個(gè)家庭立刻勞碌起來。在我們圖書館包粽子老師的專業(yè)指導(dǎo)下卷粽葉、放糯米、捆扎，粽葉在各個(gè)家庭成員的手中上下翻舞，現(xiàn)場(chǎng)還有許多觀眾為家庭鼓勁加油。包粽子的手法，一折葉，二盛料、三壓實(shí)，四包，五扎繩，看似簡潔，但要做個(gè)美麗的粽子還是需要一點(diǎn)工夫的，在奶奶、媽媽和孩子們的努力下，一個(gè)個(gè)迷人的粽子出籠了，雖然孩子包出來的粽子沒有像大人做的那么美麗，但那是孩子們親自制作，意義非凡。10分鐘過后，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的粽子呈現(xiàn)在觀眾的眼前，最終由現(xiàn)場(chǎng)觀眾評(píng)出了最具人氣粽子獎(jiǎng)，區(qū)圖書館楊陽女士為獲獎(jiǎng)家庭頒發(fā)了獎(jiǎng)品。

許多家長們都表示這是孩子也是自己第一次親自包粽子，很快樂?；顒?dòng)后各個(gè)家庭喜氣洋洋的將自己親自包的粽子帶回家去，好好品嘗。信任這將會(huì)是最美味的粽子。此外，為了普及中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)立了端午有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)，比方端午節(jié)是為了紀(jì)念我國哪位愛國人士？中國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？端午節(jié)都有哪些風(fēng)俗等等。

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，包粽子活動(dòng)在大家的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了，與會(huì)家庭溫馨合影，留下了這次活動(dòng)的歡樂瞬間。

吳江圖書館，“我們的節(jié)日〞系列活動(dòng)開展以來，收到了市民的廣泛好評(píng)，宣揚(yáng)了中國的傳統(tǒng)文化學(xué)問，豐富了市民的節(jié)慶生活，推動(dòng)了公益事業(yè)的進(jìn)展。

端午節(jié)包粽子活動(dòng)總結(jié)篇2

依據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)〞主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，我們第三幼兒園開展了一系列端午主題活動(dòng)：

1、各班引導(dǎo)幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源、風(fēng)俗等節(jié)日文化，增添愛國主義情感。

2、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動(dòng)。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點(diǎn)綴裝飾;有的在老師的帶著下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食;還有的班級(jí)用彩紙折疊小小的龍舟，在水池歡樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個(gè)活動(dòng)室門口，為各班的小朋友送來端午的祝愿，慶祝端午節(jié)的到來。師幼齊動(dòng)手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營造了濃濃的節(jié)日氣氛。

3、細(xì)心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自己動(dòng)手包的各種粽子，通過親自參加洗、包、煮、品的整個(gè)過程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正喜愛上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗(yàn)端午節(jié)日樂趣!

本次活動(dòng)，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化，對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活閱歷，更體會(huì)了端午節(jié)的歡樂。

端午節(jié)包粽子活動(dòng)總結(jié)篇3

端午節(jié)來臨了，在這個(gè)節(jié)日到來時(shí)，我們舉辦了包粽子活動(dòng)。

我們這項(xiàng)活動(dòng)，通過孩子們自己動(dòng)手包粽子，鍛煉和觀看孩子手的精細(xì)動(dòng)作以及各器官的協(xié)調(diào)能力。在組織過程中，我們分了兩個(gè)階段，一是老師來演示如何包粽子，二是孩子們自己動(dòng)手包。

在老師演示包粽子的過程中，孩子們都表現(xiàn)出了能夠“留意看、留意聽〞。

在包的過程中，大部分環(huán)節(jié)孩子們都能比較自如的掌控，這說明孩子們?cè)谑盅勰X協(xié)調(diào)能力方面還是不錯(cuò)的，但是在捆繩環(huán)節(jié)，許多孩子出現(xiàn)了困難：

捆繩需要掌握好力度，不能太緊，會(huì)弄裂，也不能太松，會(huì)散，因此需要手的掌握能力(這確實(shí)對(duì)孩子們有肯定的難度)，同時(shí)需要孩子大腦有掌握意識(shí)。兩方面都具備，才能做好這個(gè)環(huán)節(jié)，這也提示孩子們，在智能操作的過程中，不能只圖速度快，還要主動(dòng)的去掌握手的精細(xì)動(dòng)作，例如一下子放到房子里面，輕放到盤子里面，立體不倒等等，只有在每一次練習(xí)過程中，主動(dòng)的要求自己掌握，主動(dòng)的去掌握，才是起到了練習(xí)的作用，否則重復(fù)上千次的練習(xí)都是無意義的。

在捆粽子的時(shí)候，用十字方式交叉捆綁，是最穩(wěn)固的方法，否則很簡單散開，孩子們?cè)谟龅缴㈤_的問題時(shí)，少有主動(dòng)的去尋求探究好的方法，這需要在后期訓(xùn)練和家長日常生活中，培育增添孩子查找好方法的意識(shí)。

端午節(jié)包粽子活動(dòng)總結(jié)篇4

中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝聚著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我校政教處組織開展了“弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，爭做秀麗學(xué)生〞活動(dòng)，以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，開展了各項(xiàng)活動(dòng)。通過各種活動(dòng)的展開，讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增添學(xué)生對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的喜愛之情。

1、為了更好的完成活動(dòng)任務(wù)，收到良好的活動(dòng)能夠效果，我校高度重視，細(xì)心策劃，首先進(jìn)行宣揚(yáng)，為活動(dòng)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)，營造深厚的節(jié)日氣氛。我們通過班會(huì)的形式，了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義。

3、我們開展了以“我們的節(jié)日端午節(jié)〞為主題的端午節(jié)手抄報(bào)創(chuàng)編活動(dòng)。同學(xué)們通過閱讀書籍和上網(wǎng)查詢，了解了端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并配以插圖、剪貼畫，制作了一張張美觀大方的手抄報(bào)。通過本次活動(dòng)，同學(xué)們加深了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義，更加認(rèn)同、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步增添了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感，提高了科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育了民族精神。

4、開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各班利用班會(huì)課，組織了學(xué)生參加端午民俗詩歌、屈原詩詞、歷代經(jīng)典愛國主義詩篇誦讀活動(dòng),。

5、開展端午親自包粽子活動(dòng)，看誰的手兒巧，包的粽子最秀麗活動(dòng)。

在本次活動(dòng)中，我校充分利用端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了傳統(tǒng)文化教育，樹立了民族意識(shí)，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，學(xué)生動(dòng)手能力的增添，又增進(jìn)了學(xué)生與親人之間的親情，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻心懷感恩之心，促進(jìn)了社會(huì)主義和諧進(jìn)展。

端午節(jié)包粽子活動(dòng)總結(jié)篇5

利用節(jié)日的氣氛，我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動(dòng)，來讓孩子們更加的了解這個(gè)節(jié)日，在活動(dòng)之中去學(xué)習(xí)學(xué)問，同時(shí)增加了孩子們的一個(gè)動(dòng)手能力，對(duì)于這次活動(dòng)，總結(jié)如下：

在活動(dòng)的前期，我們老師也是主動(dòng)的去預(yù)備，同時(shí)也是動(dòng)員家長，在端午這個(gè)節(jié)日，包粽子，做香囊，了解端午的故事，讓孩子們更好的去度過這個(gè)美妙的節(jié)日，為了活動(dòng)，我們也是一起去預(yù)備物料，從粽子的原材料，到香囊的預(yù)備，家長們也是奉獻(xiàn)許多，有些家長提供箬葉，有些家長提供粽子食材，還有香囊的一些物資預(yù)備，經(jīng)過努力，在活動(dòng)前也是都預(yù)備好了，這次我們也是邀約了家長一起來參加這次的活動(dòng)，大家一起參與，不但是讓家長對(duì)孩子有更多的了解，同時(shí)也是可以提高孩子們的主動(dòng)性，在家長們面前去主動(dòng)的表現(xiàn)。

活動(dòng)當(dāng)天，從端午的傳奇，起源還有故事了解這個(gè)節(jié)日，從預(yù)備的視頻材料之中，也是讓孩子們清晰這個(gè)節(jié)日是怎么回事，同時(shí)也是通過一些提問，一些孩子們自己熟識(shí)的科普學(xué)問來更好的一起了解這個(gè)節(jié)日，孩子們也是踴躍的發(fā)言，看到了他們主動(dòng)參加的一個(gè)熱情，老師們也是做好了工作，確?；顒?dòng)有序的進(jìn)行，然后再是做粽子，做香囊的活動(dòng)，也是大家一起努力，家長們一起幫忙，通過活動(dòng)，孩子們也是親自的做了自己的粽子，互相的交換共享香囊，活動(dòng)休息期間，孩子們也是吃到了他們親自做好的粽子，在玩樂之中，也是動(dòng)手的能力得到了鍛煉，了解粽子是怎么來的，認(rèn)識(shí)到粽子的種類有許多，不同的做法也是會(huì)有不同的味道。

經(jīng)過這次的活動(dòng)，家長們也是予以了許多的評(píng)價(jià)，老師們的努力也是得到了一個(gè)認(rèn)可，并且在這次的活動(dòng)之中，也是看到，這些方式能更好的調(diào)動(dòng)孩子們的一個(gè)主動(dòng)性，以后也是要繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)下去，去做好下次的節(jié)日活動(dòng)，同時(shí)也是有一些預(yù)備做的還不夠好的地方，像食材預(yù)備略有些缺乏，參加的家長和老師，分到的粽子也是少了一點(diǎn)，不過活動(dòng)過程也是很快樂，大家一起感受到節(jié)日的歡樂，并且在活動(dòng)之中，也是看到了孩子不同的一面，特殊是有些勞碌的家長，更是感受到孩子們?cè)趫@區(qū)的成長，見到他們不一樣的方面，經(jīng)過這次活動(dòng)，也是讓我們對(duì)于下次的活動(dòng)預(yù)備更加的有閱歷，會(huì)在下次的節(jié)日活動(dòng)之中預(yù)備更好的。

端午節(jié)包粽子活動(dòng)總結(jié)篇6

今日下午，我最終盼到了端午游園活動(dòng)，我們?cè)谑彝馔媪怂膫€(gè)項(xiàng)目，分別是百米長卷、劃龍舟、點(diǎn)雄黃酒和編花環(huán)。雖然這些好玩，但是我印象最深的還是在室內(nèi)班級(jí)里的包粽子。

在一邊看著的時(shí)候，我覺得很簡潔，上去自己包的時(shí)候，有一種很難的感覺。拿起來卷成一個(gè)錐形，這一步假如沒卷緊的話，包的米就會(huì)漏出來，漏出來就包不好了。把米裝進(jìn)去后，把上面的粽葉蓋下來，最終把繩子系上，肯定要系緊，不然葉子散了，米就漏出來了。大多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)了糯米漏了的狀況，他們只好重新包一個(gè)系得緊的粽子拿回去吃。系繩子也有技巧，粽子是三角體的，每條棱上都有一個(gè)卡點(diǎn)，綁在卡點(diǎn)上就不會(huì)掉了。

趙老師給我們拍集體照的時(shí)候，我看到了各種各樣的粽子，有迷你的，有胖子體形的，有尖鼻子的，還有的像被重物擠壓過似的。我們同學(xué)包的粽子，只有你想不到，沒有我們做不到的。

有同學(xué)把做好的粽子放進(jìn)了之前編