語(yǔ)文版高三語(yǔ)文選修《望海潮》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《望海潮》是高中語(yǔ)文選修三中的一篇現(xiàn)代散文，作者是丁玲。該文描寫(xiě)了作者在離開(kāi)母親她鄉(xiāng)、在上海城市的過(guò)程中，對(duì)于家鄉(xiāng)的思念以及對(duì)于自己所在城市的認(rèn)識(shí)。這篇文章是一篇情感充沛、思想深刻、語(yǔ)言優(yōu)美的散文佳作。《望海潮》這篇教材，是高三語(yǔ)文選修三中的常規(guī)教材之一，也是高中教育中的重要教材之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇教材，可以讓學(xué)生了解現(xiàn)代散文的特點(diǎn)和編寫(xiě)方法，體會(huì)到作家的思考和思維方式，增強(qiáng)閱讀能力和寫(xiě)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解《望海潮》的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，掌握文章的寫(xiě)作方法和技巧。掌握現(xiàn)代散文的閱讀和寫(xiě)作技巧，加強(qiáng)語(yǔ)感和閱讀能力。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，讓他們能夠理性分析文章，思考問(wèn)題。3.情感目標(biāo)讓學(xué)生能夠感受到現(xiàn)代散文的感染力和藝術(shù)價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì)《望海潮》散文，讓學(xué)生具備優(yōu)秀的品格和堅(jiān)如磐石的意志品質(zhì)。三、教學(xué)內(nèi)容和方法1.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容主要圍繞《望海潮》的基本內(nèi)容和特點(diǎn)展開(kāi)。包括以下方面：《望海潮》篇目名和全文閱讀：了解篇目名和全文框架，領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖，理解散文風(fēng)格。《望海潮》具體段落分析：分析文章的重點(diǎn)、亮點(diǎn)和思想內(nèi)涵，理解文章的架構(gòu)和主題思想?！锻３薄穼W(xué)習(xí)方法：全面掌握現(xiàn)代散文閱讀和寫(xiě)作的技巧，加強(qiáng)閱讀能力和寫(xiě)作能力。2.教學(xué)方法專題講解：通過(guò)PPT等工具，對(duì)教材中細(xì)節(jié)和重點(diǎn)進(jìn)行具體的分析。小組討論：讓學(xué)生自由討論，進(jìn)行交流和溝通，加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。實(shí)踐演練：培訓(xùn)學(xué)生實(shí)踐操作，提高語(yǔ)文表現(xiàn)力和思維邏輯能力。四、教學(xué)步驟1.操作導(dǎo)入通過(guò)一些有趣的生活例子或者是與篇目相關(guān)的題目、圖片，讓學(xué)生對(duì)篇目產(chǎn)生初步的了解和接觸。2.主題講解通過(guò)PPT等媒介，講解篇目的主題思想以及各個(gè)層面的細(xì)節(jié)和重點(diǎn)。3.小組討論安排幾個(gè)小組（按照興趣、氛圍、能力等因素分類），讓小組學(xué)生自由討論，進(jìn)行交流和溝通，提出對(duì)于篇目的分析和看法、挑戰(zhàn)講解教師的引領(lǐng)和思維邏輯分析。4.實(shí)踐操作通過(guò)實(shí)踐操作和演練：讓學(xué)生參與各種實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)，例如模擬寫(xiě)作、朗誦比賽等，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文表現(xiàn)力和思維邏輯能力。5.總結(jié)反思讓學(xué)生對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)反思，提出自己的看法和建議，進(jìn)一步完善教學(xué)過(guò)程。五、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思1.教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)可以根據(jù)學(xué)生的成績(jī)、作業(yè)、參與度、貢獻(xiàn)度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要從以下幾個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)：能否掌握《望海潮》的基本內(nèi)容和特點(diǎn)。能否加強(qiáng)語(yǔ)感和閱讀能力，掌握現(xiàn)代散文的閱讀和寫(xiě)作技巧。能否理性分析散文思想，提高學(xué)生的批判性思維能力。能否培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和品格，讓他們具備優(yōu)秀的品格和堅(jiān)如磐石的意志品質(zhì)。2.教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該重視教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新，注重實(shí)踐操作和學(xué)生參與，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性需要，通過(guò)與學(xué)生的溝通，調(diào)整教學(xué)方案，使每個(gè)學(xué)生都能夠有自己的進(jìn)步和