PAGEPAGE1初三記敘文作文大全初中階段是學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)科基礎(chǔ)培養(yǎng)的重要階段。其中，記敘文作為一種最能代表中文學(xué)科的文章類型之一，在語文學(xué)科的考試和課堂作業(yè)中也占有非常重要的地位。本文就初中階段常見的記敘文話題進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生更好的掌握記敘文的寫作方法。家庭成長中的我和家人小時候的我們很多都是在家里成長，那時候的我們對外界的認(rèn)知和生活方式都非常局限。基于此，考生們可以從自己和家人的日常生活入手，把簡單的生活點(diǎn)滴渲染成精彩的故事。例如，我們可以寫自己和父親為了捉一只蝴蝶而在花叢中亂竄，最終在母親的指導(dǎo)下才成功地抓到蝴蝶；或者寫自己和姐姐為了吃掉父親給的一盤苦瓜而斗智斗勇。在這個過程中，考生可以刻畫出親人們各自的性格和特點(diǎn)，在渲染家庭生活的同時也能給人留下強(qiáng)烈的印象。父母教育隨著年齡的增長，每個人都會遇到自己父母的教育方式，這時考生可以從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，深入分析父母的教育方式是好的還是不好的，帶領(lǐng)讀者思考什么樣的教育更合適自己。例如，考生可以描述一次父母突然進(jìn)入自己房間進(jìn)行“坦誠交流”的經(jīng)歷，描述父母誠懇、直白的話語，以及自己對父母教育方式的反思?；蛘?，考生也可以寫一次自己不滿意父母教育方式的經(jīng)歷，并提出自己的想法來進(jìn)行爭論，最終父母和考生達(dá)到理解和妥協(xié)的故事。學(xué)習(xí)做一名好學(xué)生到了初中階段，學(xué)生開始在日常學(xué)習(xí)中嘗試自我管理。有的人對于學(xué)習(xí)有著極大的興趣，有的人則需要努力支撐自己。考生可以通過寫自己學(xué)習(xí)中獲得的經(jīng)驗或故事，給那些糾結(jié)在自我管理中的同學(xué)們提供指引。例如，考生可以寫自己曾經(jīng)掙扎在學(xué)習(xí)困難中，最終通過不斷嘗試讓自己變成一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者的故事。或者，考生也可以寫自己因為一份親手完成的作業(yè)而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而開始進(jìn)入學(xué)習(xí)并發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)潛力的故事。各種老師同樣在學(xué)習(xí)類記敘文中，考生可以從課程進(jìn)度、畢業(yè)難忘的老師或者是公認(rèn)的好老師等多個方面入手，打造出課堂記憶，描述自己學(xué)習(xí)過程中的坎坷與收獲。例如，考生可以寫自己在一位語文老師的引導(dǎo)下閱讀蘭亭集序，成功領(lǐng)悟書法之美的故事；或者考生也可以寫一次自己因為分?jǐn)?shù)不高被輔導(dǎo)老師批評的經(jīng)歷，并提出自己的想法，幫助那些正在掙扎的學(xué)生們守正處理學(xué)習(xí)的故事。友情初中同學(xué)同學(xué)是我們在成長中共度時光的伙伴，他們或者發(fā)揮作用激發(fā)我們的靈感，或者通過陪伴和支持幫助我們揚(yáng)帆起航。在寫記敘文時，可以選擇自己的同學(xué)作為話題，創(chuàng)造一個難忘而有意義的故事。例如，考生可以寫自己的好友是如何在快樂和矛盾中了解自己，發(fā)掘自己的天賦，并展示自己的一個好友成為了怎樣的人的故事；或者考生也可以寫自己救助一個新來的同學(xué)，建立新的友誼的故事，描述同學(xué)間的溫情和友情。友誼的變化初中時期的人際關(guān)系豐富多彩，考生可以從同學(xué)、老師、學(xué)長學(xué)姐等不同關(guān)系出發(fā)，寫下自己與他人友誼的變化如何影響自己的人生以及在變化中對友情的認(rèn)識的故事。例如，考生可以寫自己和青梅竹馬的閨蜜們在這幾年間的種種挫折和困難，如何克服這些問題而仍然保持穩(wěn)定的友誼的故事；或者考生也可以寫不同學(xué)長學(xué)姐對自己成長的啟迪，從而在人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)中發(fā)掘自己的潛力，進(jìn)而對友情有了新的認(rèn)識。個人認(rèn)為初中階段的一篇好的記敘文應(yīng)該圍繞家