折一折，做一做（教學(xué)設(shè)計）課程名稱：數(shù)學(xué)授課年級：二年級上課時間：2022-2023學(xué)年第一學(xué)期上課目標：讓學(xué)生學(xué)會將物品對折，通過實踐體驗和數(shù)學(xué)運算，掌握折紙的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力及思維能力1.教學(xué)目標和重點1.1教學(xué)目標掌握將物品對折的基本技能發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，并提高學(xué)生的團隊合作能力培養(yǎng)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和思維能力1.2教學(xué)重點技能掌握團隊合作2.教學(xué)過程2.1教學(xué)準備相關(guān)練習(xí)題圖紙對折紙2.2第一節(jié)課2.2.1引入環(huán)節(jié)老師自我介紹后讓學(xué)生自我介紹，然后讓學(xué)生將紙對折，與同桌交換對折的紙，看看折紙的效果如何。2.2.2學(xué)習(xí)內(nèi)容讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)將物品對折是一種重要的制作方式，可以制作出美麗的物品，包括剪紙，紙雕等。2.2.3操作實踐提供讓學(xué)生自己制作紙帽子、紙飛機、翻轉(zhuǎn)卡片等的活動，在練習(xí)中加深對將物品對折的理解。2.2.4總結(jié)與學(xué)生一起總結(jié)制作的結(jié)果，認真觀察制作的物品，思考如何改進和完善。2.3第二節(jié)課2.3.1引入環(huán)節(jié)在第二節(jié)課的開始，老師要組織學(xué)生回顧上一節(jié)課的學(xué)習(xí)過程與收獲，進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。2.3.2學(xué)習(xí)內(nèi)容挑選一些合適的圖紙讓學(xué)生觀察一些不同的圖案，放大細節(jié)分析究竟是如何折疊的，看看哪個圖紙折疊難，哪個簡單。交替折疊法教學(xué)使用交替折疊法。小組合作將學(xué)生分成小組，每組選一份圖紙，組員能夠互相輔助，共同完成制作任務(wù)。2.3.3操作實踐教師為學(xué)生提供圖紙，并進行操作實踐。2.3.4總結(jié)老師與學(xué)生共同總結(jié)，介紹用折紙的方法制作出來一些實用而又美觀的物品。3.教學(xué)評估3.1做好階段性評估每個環(huán)節(jié)之后，老師應(yīng)該對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進行評估，可以利用小組進行評估，可以開展個人評估，還可以在課堂上進行口頭評估。3.2制定評估標準制定評估標準，讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)目標是什么，可以更好地調(diào)整學(xué)習(xí)方向和努力方向。4.總結(jié)本教學(xué)設(shè)計主要通過將物品對折的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和思維能力，提高了學(xué)生對折紙技巧的理解和實踐能力，增強了自信心和團隊