為班級寫倡議書6篇為班級寫倡議書篇1

敬重的各位家長：

大家好！書籍是人類進步的階梯，是學習的基本工具，是開啟人類才智的金鑰匙。讀書能引導人們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個人的閱讀力量，養(yǎng)成良好的學習習慣，一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人，一個民族素養(yǎng)凹凸的象征。為此，經(jīng)班級家委會代表與班主任老師共同協(xié)商，我們打算在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。盼望通過讀書活動，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長的每個腳步，奏響孩子們自信、充實的音符！為此我們發(fā)出如下倡議：

1、下周一開展捐書活動，為建設(shè)班級圖書角出一份力。每位同學在家長的關(guān)心下，選擇一本或多本自己喜愛的有意義的書、被感動的書、得到過關(guān)心的書，種類不限，帶到班里，臨時由班級保管，期限為三個月至一個學期。在保管期內(nèi)，班級的同學可以隨便借回家中閱讀，由老師攜班級圖書管理員負責圖書借出及還回的登記。在學期期末之前，將圖書歸還給每個同學。

2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時間，仔細讀書，持之以恒。

3、讓孩子學習和好書交伴侶。逐步鼓舞引導孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的學問面，豐富充實孩子們的文學素養(yǎng)。

4、讓孩子們樂觀閱讀課外書，以他們喜愛的方式展現(xiàn)讀書成果，如讀書報告會、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”；也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，敘述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓他們點燃讀書的激情，在書海中揚帆成長！

班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時間，沉醉在書的海洋里，盡情地在里行間體會文帶來的歡樂。為了讓孩子們更便利、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規(guī)定：

一、管理人員職責：

1、凡是班級成員所帶的書籍到班，老師指導班級圖書管理員負責登記圖書的書名以及全部者。

2、負責組織借閱。

3、負責整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損狀況。

4、設(shè)定多位圖書管理員分別負責每個組的圖書管理狀況。

二、借閱規(guī)章：

1、借閱圖書的時間是每天中午、下午課間操之后。

2、凡本班同學借閱圖書，必需由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目。

3、每次每位同學只能借閱一本圖書。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等狀況應準時說明，否則由該借書人負責。

4、借閱圖書要愛惜，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要根據(jù)圖書原價賠償。

5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時間歸還，每次不得超過一周。如有發(fā)覺將取消借閱資格。

6、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。

7、同學借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)覺一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。

8、班級將定期開展讀書評比活動，以檢查同學們的讀書狀況。仔細讀書有所收獲的要予以表揚。管理員每月統(tǒng)計借書狀況，作為班級評比月度“閱讀之星”的依據(jù)。

9、圖書一旦借出學校，圖書的管理工作即自動轉(zhuǎn)移給借書同學的家長。該家長應負責督促孩子愛惜書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。

懇請家長和同學們給班級圖書角提出珍貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。

最終，愿圖書角帶給大家的每一天都是歡樂和充實的！備注：捐書活動自愿參與。閱讀是個漫長的過程，請您急躁等待，陪著孩子一起成長，盼望我們的工作能得到您的協(xié)作！感謝您的閱讀和建議（假如您有更好的意見和建議，請通過和我們溝通聯(lián)系）。

感謝！

為班級寫倡議書篇2

敬重的在校各位愛心人士：

我們都一樣都有著一個幸福美滿的家庭，當我們與家人一起享受著家庭的歡樂時，在z縣x鎮(zhèn)xx村卻有著這樣一戶農(nóng)村家庭正在承受著“地中海癥”病魔的困擾………

姐姐陳xx18歲，弟弟陳zz14歲，姐弟倆從小都得了“癥”，自身制造血紅蛋白功能的缺乏，除非進行骨髓移植。就像很多地中海貧血癥家庭一樣，對于被一雙兒女的不幸折騰得債臺高筑的陳姓農(nóng)家來說，完全是不行想象的。十多年來，姐弟倆每個月都要到縣醫(yī)院去輸血兩次和藥物治療維持生命。但是家中經(jīng)濟條件有限。到現(xiàn)在家里已經(jīng)欠下30多萬元重債，而且這數(shù)字還在逐年增加，要想治好治病，得花將近一百萬的巨額費用，這對于他們來說是一個怎樣的數(shù)字?更何況從事運輸司機的父親收入越來越不穩(wěn)定，又始終未能求得社會救助，弟弟于6月29日輸血后，直到8月19日才有錢輸血。

xx學業(yè)成果優(yōu)秀，去年以多出定向錄用十多分的優(yōu)異成果考上了連城一中，今年高一期末考成果全年段排第304名;而弟弟學?？荚嚦晒氖?1分、是89分，升學就讀連城三中《1》班。

予人玫瑰，手有余香!為此，連城三中團委，同學會全體成員呼吁全校師生參與“挽救花季生命救助《地中海貧血癥》姐弟”同時，也呼吁全部富有愛心的伴侶們一起伸出救濟之手，連續(xù)兩名花季的生命，讓生命之花再度綻放。人人伸出愛心救濟之手，世界將美妙奇妙，這對花季生命將連續(xù)下去。

倡議人：

日期：

為班級寫倡議書篇3

同學們，當你坐在寬敞光明的教室里和大家一塊兒學習上課時，當你和伴侶們一起嬉戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友情，團結(jié)帶來的歡樂呢？

團結(jié)同學，與人真誠交往是同學的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素養(yǎng)的詳細表現(xiàn)。將來社會對人才的需求，是多方面的綜合素養(yǎng)，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學之間的團結(jié)友好交往中。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范高校訓練系里，有兩位特別的同學，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成果。他們?yōu)槭裁磿〉脛倮?？那是由于她們把握了勝利的一個法寶——團結(jié)友愛，相互協(xié)作。

同學們，在我們身邊，你是否也經(jīng)常能感受到這樣的勝利事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也常常會發(fā)覺有那么幾個同學，平?？倫酆屯瑢W磕磕碰碰，今日和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。

還經(jīng)常盼望一切都能聽從他們的意愿，這樣就簡單與同學產(chǎn)生沖突。因此，他們在同學中也沒有好伴侶。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要相互關(guān)懷、相互禮讓，有不同意見要相互協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學習，多發(fā)覺別人的優(yōu)點，這也是搞好團結(jié)同學的一個基矗人與人友好相處是一件很開心的事情。圓滿的是，即使是這么簡潔的方式，也并不被我們四周的全部人所接受。

看看每天打菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學習或工作時，毫無顧及追趕打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給四周人尷尬，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在損害著同學之間的友情，都在污染著我們共同生活的美妙環(huán)境。同學們，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。

而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說臟話，不稱贊人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！同學們，團結(jié)友愛，相互協(xié)作，不僅是人們生存和進展的條件，也是現(xiàn)代社會進展對人們的要求。隨著科學技術(shù)的高速進展，僅靠一個人“閉門造車”式的制造已不行能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。

一次嬉戲，一次中隊活動，一次打掃衛(wèi)生，一次創(chuàng)造，一次制造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個擅長團結(jié)別人，擅長理解別人，擅長交往與合作的人才。

同學們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！

為班級寫倡議書篇4

友愛的老師、同學們：

書籍是人類成長的階梯，是伴隨我們一生的良師益友。時間荏苒，我們總有很多舊書積存。相信每一位愛書的人都盼望自己的圖書能在渴望求知的人群中傳閱，而不是在箱底蒙塵……

或許現(xiàn)在，你和你的親朋好友手中正好有本已經(jīng)看過的好書；或許，你和你的親朋好友有本封存已久幾被遺忘的好書；或許，你和你的親朋好友正好有成堆的書籍需要處理……現(xiàn)在，我們可以為這些書找到它們最佳的歸屬地——學校圖書室。

把你擁有的一部分圖書捐贈給圖書室，讓這些書找到更多讀者，讓更多讀者與你共同共享書中迷人的情節(jié)、超群的語言和典型的人物，與你一起探究書中的神秘和才智，與你一道舉書評天下!

大廈巍然，梁椽共舉?；蛟S一個人捐獻的書很有限，但涓涓細流，匯聚成海，有全體師生的踴躍參與，它會匯成學問的海洋。贈人玫瑰，手留余香；捐出才智，德可高尚。當我們捐出一本書的同時，會收獲雙份感謝——書將感謝你，將來閱讀到此書的人將感謝你!

友愛的老師、同學們，從今日起，讓我們行動起來!

請整理自己的書籍吧!找出那些曾賜予你豐富養(yǎng)分的書籍，和爸爸媽媽一起，在捐書的扉頁嚴肅地寫上自己的姓名和一句共勉的話語，讓你、你的父母和所捐出的書一起——彌香久遠!

送出一本書，成就一個夢!

送出十本書，成就十個夢!

倡議人：

日期：

為班級寫倡議書篇5

老師和同學們：

早上好！

擁有健康的身體和歡樂的生活是我們每個人的幻想。當我們和同學放聲歡樂的時候；當我們和家人共享天倫之樂的時候；當我們和伴侶暢想人生抱負的時候，你可知道，就在我們身邊卻有一個一歲零七個月的孩子正遭受著疾病的熬煎。

小樂樂，我校地理科組龍玲老師的兒子，在他來到這個世界不到二年的時候，不幸的患上了惡性腫瘤，即人們通常所說的癌癥。在小樂樂的頭顱內(nèi)長著一個雞蛋大的腫瘤，并且快速向鼻腔和眼部擴散，依據(jù)醫(yī)生的建議，需要立即做切除手術(shù)，由于年紀較小，器官發(fā)育不夠完整，需要擔當極大的風險。據(jù)醫(yī)院估量，小樂樂的手術(shù)費用至少需要三十萬，甚至更多，但是由于家庭經(jīng)濟條件的有限，現(xiàn)在小樂樂仍舊躺在廣東省人民醫(yī)院的病床上還未手術(shù)，全家人只能眼睜睜的看著這個可愛的孩子被可怕的病魔熬煎。

一方有難，八方支援；病魔無情人有情。湛江一中培才學校的師生素有扶貧濟困的美德，同時這也是我們的責任。曾經(jīng)，我們?yōu)殂氪ǖ卣鹁杩?；曾?jīng)，我們?yōu)榛加邪籽〉男∨⒕杩?；曾?jīng)，我們?yōu)楦拭C舟曲特大泥石流捐款……。今日，我們怎能眼睜睜的觀察一個孩子等待死亡？讓一條鮮活的生命離我們遠去？

為了挽救這個幼小的生命，挽救一個曾經(jīng)幸福的家庭，現(xiàn)向全校師生發(fā)出倡議，請你們再次伸出友愛之手、救濟之手，為這個孩子點亮一盞盼望的燈，為他的家人堅決一個信念；捐款無論多少，哪怕就是一元，只要我們獻出一份屬于我們的愛心，小樂樂就多了一份生存的盼望，請全校的師生們立刻行動起來，用我們的仁愛之心救救小樂樂，救救這個家庭，讓我們團結(jié)起來，共同努力，共同祈禱，一起關(guān)心小樂樂戰(zhàn)勝病魔，關(guān)心他撐起一片蔚藍的天空。

xx一中培才學校

為班級寫倡議書篇6

友愛的同學們：

走進我們可愛的學校，高樓屹立，窗明幾凈，我們每個人都感到她的干凈和漂亮。一株株綠樹為我們供應新奇的空氣，一顆顆小草和一朵朵小花為我們點綴著校內(nèi)。但總有一些同學不愛惜我們美妙的.環(huán)境;隨地亂丟紙屑，亂穿花壇、草坪，課桌上亂涂亂畫……我們的草坪在哭泣，小花在流淚，地面、課桌在抗議。舒適的學習環(huán)境需要我們共同營造，文明的行為習慣靠我們平常一點一滴地養(yǎng)成。在此，我們向大家發(fā)起“講文明、守秩序、創(chuàng)建文明班級”的倡議。

1、不講方言、臟話，從自身做起，多使用禮貌用語。

2、不吃糖果零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會使我們身體變肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。

3、不亂丟果皮紙屑，對垃圾進行分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品?！笆澜缟显瓉頉]有垃圾，只有放錯了地方的財寶?！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收易拉罐等物品可以用來制作工藝品，裝飾生活環(huán)境。建議各班設(shè)立一個廢紙回收箱，可利用物品回收箱。

4、不亂穿花壇