2023年關(guān)于對(duì)班主任的工作計(jì)劃匯編五篇對(duì)班主任的工作安排篇1

工作以德育與智育為主要內(nèi)容綻開(kāi)，接著做好以下六個(gè)方面的工作。

第一：關(guān)注優(yōu)生，關(guān)注后進(jìn)生

要使學(xué)生明白，每位學(xué)生都是老師關(guān)注的對(duì)象。

其次：接著發(fā)揮《班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)》的引領(lǐng)作用。

在教化教學(xué)工作中，接著提倡自信自尊，主動(dòng)參加，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自負(fù)其責(zé)，關(guān)切關(guān)注的班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，使同學(xué)面對(duì)繁重的中學(xué)生活中堅(jiān)持生命的航向。

第三：嚴(yán)格執(zhí)行《班級(jí)常規(guī)》。

十六條班級(jí)常規(guī)，使我們的學(xué)生明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的;老師提出明確的期望，學(xué)生也明確了自己的職責(zé)。

通過(guò)肯定時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)同并接納了班級(jí)常規(guī)，本學(xué)期，我們要接著發(fā)揮班委的管理作用，加強(qiáng)監(jiān)督與檢查，將常規(guī)內(nèi)化為學(xué)生的行為規(guī)范。

第四：嚴(yán)格執(zhí)行《班級(jí)請(qǐng)假規(guī)定》。

班級(jí)請(qǐng)假規(guī)定使我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更規(guī)范。對(duì)于請(qǐng)假，抱著一種寬容的心態(tài)，督促幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)。同時(shí)對(duì)無(wú)故請(qǐng)假的同學(xué)及曠課的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)上的要求一點(diǎn)也不能放松。

第五：加強(qiáng)執(zhí)行《班級(jí)紀(jì)律管理規(guī)定》。

《班級(jí)紀(jì)律管理規(guī)定》，明確了班委的職責(zé)，使班委在班級(jí)管理方面有章可循。我們將接著加強(qiáng)班委建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理。

第六：加強(qiáng)德育探討。

德育工作是項(xiàng)重要工作，它干脆影響學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，所以在平常的教學(xué)工作中，我們要進(jìn)行主動(dòng)性與主動(dòng)性強(qiáng)的德育活動(dòng)，以期學(xué)生有建康的心理，有主動(dòng)的人生看法。

第七：加強(qiáng)宣揚(yáng)《班級(jí)學(xué)習(xí)建議》

中學(xué)的學(xué)習(xí)建議：明確時(shí)間、明確任務(wù)、明確目標(biāo)、給自己一個(gè)口號(hào)。指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)安排，合理支配各科的復(fù)習(xí)，使學(xué)生有條不穩(wěn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

對(duì)于優(yōu)生，要幫助他們克服弱勢(shì)學(xué)科上的問(wèn)題，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)于后進(jìn)生，要在班級(jí)生活方面，給他關(guān)切，在學(xué)習(xí)方面給他們的指導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谧罱K的復(fù)習(xí)中能取得更大的進(jìn)步。

希望我們的努力可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中感受到歡樂(lè)，并獲得學(xué)業(yè)上的勝利。希望我們的努力，可以使同學(xué)們達(dá)成班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)，成為主動(dòng)的建康的人。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、責(zé)任教化、志向教化，提高學(xué)生自我教化實(shí)力、自主管理實(shí)力，培育學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考志向成果。

我會(huì)做好的我的班主任的，這是我要做的，也是我的目標(biāo)，讓的學(xué)生考上高校，走上勝利之路，是我的最好的回報(bào)！

一、指導(dǎo)思想

以教學(xué)為中心，全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng);以“對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，助每個(gè)學(xué)生勝利”為教化宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教化教學(xué)和教科研工作;努力探究年級(jí)管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理水平。

二、教化教學(xué)

（一）教化工作

德育是教化的基礎(chǔ)，是設(shè)計(jì)教化的平臺(tái)。教化是一種喚醒，將生命感、價(jià)值感“喚醒”。教化造就的學(xué)生應(yīng)當(dāng)是行為規(guī)范、心靈自由、感情豐富、思想充溢、胸襟開(kāi)闊的現(xiàn)代人，應(yīng)當(dāng)是能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)、為他人、社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民。

工作重點(diǎn)

1、班級(jí)管理理念：“管理就是溝通，管理就是服務(wù)，管理就是引領(lǐng)”，以人性化管理，促特性化發(fā)展。

2、形成合力，統(tǒng)一意志（一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生），為了學(xué)生是老師一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

3、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，解除干擾因素，使學(xué)生有良好的心態(tài)，以平常心面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格限制嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象。

5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)早晚自習(xí)管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。

（二）教學(xué)工作

工作重點(diǎn)

1、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，轉(zhuǎn)變教化觀念，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)集體備課，注意實(shí)效。

3、加強(qiáng)尖子生的培育。落實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)實(shí)力，統(tǒng)攝規(guī)律，提升方法，提高學(xué)習(xí)成果。

4、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向重點(diǎn)班要質(zhì)量，向一般班要數(shù)量。

詳細(xì)要求

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。要求全體老師“眼睛盯在質(zhì)量上，功夫下在管理上，實(shí)干落在平常上，基礎(chǔ)打在備課上，目標(biāo)定在發(fā)展（高考）上?！弊c(diǎn)（學(xué)習(xí)尖子生），又抓面（二本達(dá)線率的.提高），堅(jiān)持不放棄一個(gè)學(xué)生。

（1）轉(zhuǎn)變教化觀念

1、教學(xué)以學(xué)生為中心，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，樹(shù)立“以學(xué)為本”的思想，讓教化適合學(xué)生。

2、老師是學(xué)生心理健康的維護(hù)者、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和伙伴，也是教給學(xué)生做人準(zhǔn)則，送給學(xué)生求知鑰匙，引導(dǎo)學(xué)生增加實(shí)力的導(dǎo)師。因此，要全面關(guān)切學(xué)生成長(zhǎng)，德智體一起抓;關(guān)切全體學(xué)生，優(yōu)中差一起抓;提高學(xué)生素養(yǎng)，智力因素和非智力因素一起抓;改進(jìn)教學(xué)方法，教與學(xué)一起抓;注意多方面協(xié)調(diào)一樣，課內(nèi)課外、校內(nèi)校外一起抓。

3、懂得“個(gè)人的力氣是渺小的，集體的力氣無(wú)堅(jiān)不摧。單兵作戰(zhàn)必?cái)。瑘F(tuán)隊(duì)沖鋒致勝?！钡牡览恚瑯?shù)立“一盤(pán)棋，打總體戰(zhàn)”的思想。

4、老師的失誤生產(chǎn)的不是一個(gè)廢品，而是影響一個(gè)人的一生。樹(shù)立“以學(xué)生的終身發(fā)展為本，以學(xué)生的終身華蜜為本?！钡拇蠼袒^。

（2）加強(qiáng)集體備課和教研，注意實(shí)效。

備好課是上好課的前提，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。樹(shù)立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學(xué)生，學(xué)法即教法?！钡膫湔n理念。老師備課不能只備怎樣教、怎樣講，還要備學(xué)生怎樣學(xué)，而且要把如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)做為備課的重點(diǎn)。

集體備課強(qiáng)調(diào)的是老師的合作、熱忱無(wú)私的溝通精神和發(fā)揮集體的才智，是取高合眾，以老師集體去面對(duì)學(xué)生集體?！坝脤W(xué)生的思維去備課，用學(xué)生的頭腦去思索?！睆亩_(dá)到集思廣益，削減缺憾，共同提高的目的。

要求

1、要有目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。備課時(shí)先溝通上周教后感，后探討下周上課主要內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、留意點(diǎn)及學(xué)生易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等，以提高教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性。探討時(shí)要各抒己見(jiàn)，集思廣益，充分發(fā)揮教研和集體備課的功效。

2、聽(tīng)課與評(píng)課是集體備課的持續(xù)和補(bǔ)充。要求老師間相互聽(tīng)課、評(píng)課，以評(píng)促教。評(píng)課中既要揚(yáng)長(zhǎng)，又要“揭短”，且至少要提出三點(diǎn)不足或建議。

3、每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，二次集體備課。對(duì)年輕老師的要求：不備不聽(tīng)，不聽(tīng)不講。仔細(xì)填寫(xiě)集體教研（備課）和評(píng)課的有關(guān)表冊(cè)，剛好上交教育處。

（3）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn)。

三、公允競(jìng)爭(zhēng)，公正評(píng)價(jià)

公允競(jìng)爭(zhēng)可以極大的調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性和工作熱忱，公正評(píng)價(jià)能夠最大限度的挖掘老師的創(chuàng)建力。

1、進(jìn)一步健全和完善檢查評(píng)估制度，加強(qiáng)對(duì)老師作業(yè)批改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行定期和不定期的檢查和評(píng)估，并將檢查評(píng)估結(jié)果登記在冊(cè)，作為老師年度考核的一個(gè)依據(jù)。

2、本學(xué)年進(jìn)行六次大型考試。肅穆考風(fēng)考紀(jì)，仔細(xì)做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評(píng)工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好解決。

對(duì)班主任的工作安排篇2

一、班級(jí)狀況分析

班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí)——高一（20）班的各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有56位同學(xué)，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人（男生11人，女生11人），半走讀生（在校寄餐的學(xué)生）10人，走讀生24人。班風(fēng)主動(dòng)健康，學(xué)生主動(dòng)團(tuán)結(jié)，班干部的工作實(shí)力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能幫助班主任處理班級(jí)大小事情，同學(xué)聽(tīng)從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；但是部分同學(xué)不愛(ài)集體勞動(dòng)，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級(jí)才形成一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、先進(jìn)的班集體。

二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育學(xué)生酷愛(ài)勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝合挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、幫助原班主任指導(dǎo)培育班級(jí)小干部。

5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)實(shí)行的主要措施和方法

（一）抓好學(xué)生的`思想工作

（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐性的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)切學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生溝通，常常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，剛好與原班主任老師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。

對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，激勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

（二）常規(guī)工作：

（1）堅(jiān)持早讀晚讀課，中午靜校時(shí)間，晚自習(xí)課下課后，以及自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，視察學(xué)生自習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生。

（2）在紀(jì)律方面，激勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶校卡、食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。

（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。

（4）指導(dǎo)培育班級(jí)干部的組織管理實(shí)力，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信，激勵(lì)班干部大膽工作，指引他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

對(duì)班主任的工作安排篇3

一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)懇、創(chuàng)新

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

三年一班共有64名學(xué)生，32名女生，32名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制實(shí)力差，時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

三、探究的試驗(yàn)課題：集體教化與特性教化的統(tǒng)一

四、實(shí)行的措施：

1.重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

3、剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級(jí)干部：剛好召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

6、重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8.重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育熬煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參加，培育學(xué)生的參加意識(shí)。

五、班級(jí)主題活動(dòng)支配：

第一周1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

其次周1.組織好老師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。

3.接著抓好常規(guī)教化，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周1.接著鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教化，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周1.進(jìn)行班級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽。

2.接著抓好常規(guī)教化。

第五周1.慶“十一”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化。

2.進(jìn)行班級(jí)口算競(jìng)賽。

第六周1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

2.培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。

第七周1.接著抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教化。

2.進(jìn)行班級(jí)朗讀競(jìng)賽。

第八周1.接著抓好課堂常規(guī)教化。

2.進(jìn)行敬重父母的教化。

第九周1.進(jìn)行計(jì)算題競(jìng)賽。

2.培育學(xué)生正確的是非觀念。

第十周1.打算期中考試。

2.接著抓好法制和平安教化。

第十一周1向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，抓好復(fù)習(xí)教化。

2.接著抓好常規(guī)教化。

3.期中考試。

第十二周1.總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

2.教化學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教化和審美觀念。

第十三2.打算節(jié)目，慶祝元旦。

第十四周1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教化。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)惜公物教化。

第十五周1.打算閱讀競(jìng)賽，寫(xiě)字競(jìng)賽。

2.進(jìn)行應(yīng)用題競(jìng)賽。

第十六周1.培育學(xué)生的集體主義觀念。

2.教化學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教化。

2.評(píng)比班級(jí)文明學(xué)生。

第十八周1.接著鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。

2.實(shí)行班級(jí)慶元旦演出。

第十九周1.制定復(fù)習(xí)安排，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)比條件，打算評(píng)比。

其次十周1.搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。

2.加強(qiáng)平安教化，做好放假前的打算工作。

周1.向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化。

對(duì)班主任的工作安排篇4

業(yè)績(jī)始于安排，當(dāng)然安排也不是唯一的，一味的照著安排按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且依據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)微環(huán)節(jié)初擬一個(gè)安排，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一、班級(jí)狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)主動(dòng)健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作實(shí)力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、先進(jìn)的班集體。

新的學(xué)期，新的起先，在開(kāi)學(xué)前制定一份工作安排很重要，以下是由govyi我為大家舉薦的職專班主任工作安排，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。

職專班主任工作安排(1)

作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我始終努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作安排。中專職業(yè)學(xué)校不同于中學(xué)學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上高校，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無(wú)法通過(guò)高考，這就須要班主任在工作上調(diào)整自己的安排。

當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定自己的工作安排，而且都既有針對(duì)性，取得了不錯(cuò)的效果，這個(gè)學(xué)期的工作安排是：

一、提高學(xué)問(wèn)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教化安排的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，干脆影響學(xué)校教化管理工作進(jìn)行。

因此，必需提高相識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，駕馭班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教化工作，把學(xué)生培育成為一個(gè)主動(dòng)向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)切學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參與各種文體活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)切和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力氣。

6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教化教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的教化力氣。

7、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教化和管理。

二、酷愛(ài)學(xué)生，深化了解學(xué)生狀況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有學(xué)問(wèn)水平，了解他們的愛(ài)好愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必需先了解這個(gè)班基本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)當(dāng)干部狀況，受過(guò)嘉獎(jiǎng)處分，學(xué)習(xí)成果，特長(zhǎng)愛(ài)好，健康狀況，家庭地址，電話，家長(zhǎng)職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作安排，加強(qiáng)工作安排性

依據(jù)學(xué)校工作安排要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作安排，然后每周要有詳細(xì)的安排，安排必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)可以。

2、培育主動(dòng)向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。

班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級(jí)能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作實(shí)力和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作實(shí)力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。

4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng)，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，巡游，訪問(wèn)，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。

5、要形成正確輿論，樹(shù)立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到指責(zé)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化作為校內(nèi)文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。

四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，敏捷多樣，不同年級(jí)采納不同管理方法。

一年級(jí)新生，主動(dòng)性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的主動(dòng)性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成果，創(chuàng)建一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。

二年級(jí)學(xué)生思想起先變得困難，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，簡(jiǎn)單出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對(duì)他們要加強(qiáng)思想教化，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正學(xué)習(xí)看法，激勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)成果。

三年級(jí)學(xué)生，思想波動(dòng)較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的沖突，存在著自己是否適應(yīng)社會(huì)的顧慮。

要從社會(huì)形勢(shì)來(lái)教化他們，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，確信學(xué)問(wèn)是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。

現(xiàn)在在金融危機(jī)下，其實(shí)對(duì)中專生也是有肯定好處的，因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)和公司都對(duì)本科高校生的高目標(biāo)感到無(wú)力聘請(qǐng)，而要求不高的'中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和實(shí)力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教化的成果，我感到非常的欣慰。

總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的，這么多年的班主任工作閱歷給我供應(yīng)了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到傲慢。

在以后的工作中我肯定會(huì)更加的努力工作，不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力，我信任我做的會(huì)更好的。

對(duì)班主任的工作安排篇5

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)六年級(jí)班主任，新學(xué)期起先了，學(xué)生的行為習(xí)慣有些懶散，不能嚴(yán)格的要求自己，為了能讓班級(jí)有序性進(jìn)行，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際狀況，特制定如下班主任工作安排：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作安排為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教化活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教化為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教化。努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、班級(jí)分析

本班學(xué)生學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的省市，班內(nèi)學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教化，希望與老師主動(dòng)協(xié)作，共同教化好孩子。在特性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，詳細(xì)狀況分析如下：

1.品德方面

本班學(xué)生酷愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、酷愛(ài)勞動(dòng)。能根據(jù)《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教化來(lái)轉(zhuǎn)化。

2.學(xué)習(xí)方面

本班學(xué)生酷愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽(tīng)講，發(fā)言主動(dòng)，作業(yè)美觀大方。但還是有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽(tīng)講，馬虎

大意，字寫(xiě)的不好。書(shū)寫(xiě)格式不規(guī)范。須要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平不一樣，許多不好的行為習(xí)慣，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面接著培育。

3.身體素養(yǎng)

本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平常體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。

三、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上