2023年網(wǎng)絡(luò)云教研體會(huì)與收獲(7篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類范文都很熟識(shí)吧。信任很多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

網(wǎng)絡(luò)云教研體會(huì)與收獲篇一

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。我剛開頭教物理，對(duì)物理這門課程知之甚少，從這學(xué)期剛開頭我就亦步亦趨的隨著老老師學(xué)習(xí)教物理。通過教研活動(dòng)之后，我學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確。要想教好物理，首先要學(xué)好課標(biāo)。學(xué)習(xí)物理課程的基本理念及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)好課標(biāo)的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)教材，討論教材，專研教法，才能目標(biāo)明確，不偏離正確航道。在學(xué)好這些的基礎(chǔ)上，再象老老師指導(dǎo)的那樣連續(xù)深進(jìn)學(xué)習(xí)。當(dāng)然學(xué)習(xí)的方式多種多樣，不但要注意汲取式學(xué)習(xí)，還要樂觀參與各級(jí)論文、案例等評(píng)比活動(dòng)。更重要的要樂觀參與各級(jí)部分組織的.教研活動(dòng)，以研促學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)后我感慨許多，學(xué)到老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂語言點(diǎn)撥力量、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、課堂同學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、探究活動(dòng)等方面。我感受到：

（1）進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)物理課的愛好是尤為重要。

（2）在同學(xué)動(dòng)手試驗(yàn)的過程中，應(yīng)多注意試驗(yàn)探究的層次性。應(yīng)多注意面對(duì)全體同學(xué)，為每一個(gè)同學(xué)供應(yīng)公正學(xué)習(xí)物理的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。方可取得特別好的教學(xué)效果！

上課應(yīng)貫串物理學(xué)習(xí)要以探究為核心這一理念。我以為尤其值得我學(xué)習(xí)的地方在材料的預(yù)備和組織上，應(yīng)為同學(xué)供應(yīng)有結(jié)構(gòu)的材料：觀看材料——試驗(yàn)材料——拓展材料。

物理學(xué)科與其他學(xué)科整合是物理教學(xué)的關(guān)鍵。要想達(dá)到課標(biāo)提出的教學(xué)目標(biāo)，物理學(xué)科與其他學(xué)科必需整合，沒有其他學(xué)科整合、其他學(xué)科的教學(xué)沒有做到有機(jī)滲透，同學(xué)的物理素養(yǎng)就不能得到有效的進(jìn)步。只有與其他學(xué)科整合，才能更好的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從而有效進(jìn)步同學(xué)的物理素養(yǎng)。

以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)小小的見解，現(xiàn)在我對(duì)物理這門課已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的愛好，今后我會(huì)在物理學(xué)習(xí)的道路上連續(xù)學(xué)習(xí)，努力耕耘，在各位老師的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步。

網(wǎng)絡(luò)云教研體會(huì)與收獲篇二

中衛(wèi)市第五學(xué)校建立了我們自己的網(wǎng)站．真是令人欣喜.而教研組最初通知"網(wǎng)上教研"時(shí),我們教研組的姐妹們都特殊感動(dòng).我們都在想:"網(wǎng)絡(luò)上教研"是個(gè)什么情形呢?由于以前上網(wǎng),我除了閱讀查找和學(xué)習(xí)別人的文章之外,就知道在網(wǎng)上聽聽音樂和遠(yuǎn)在外地上學(xué)的女兒視頻溝通.

通過這幾周的"網(wǎng)絡(luò)教研"培訓(xùn)活動(dòng),我不但對(duì)"網(wǎng)絡(luò)教研"有了初步的熟悉。而且還在繁忙之中收獲了歡樂.收獲了學(xué)問.

"網(wǎng)絡(luò)教研",不但讓我們完全突破了時(shí)間、空間等條件的限制，更讓我能夠更快捷、更便利.更準(zhǔn)時(shí)的獲得教育理論信息和隨時(shí)所需的解決教學(xué)疑難的方法.也提高了我的教研水平.只要有時(shí)間閱讀,就有博覽群書.取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì).讓我的學(xué)識(shí)快速增長(zhǎng).

"網(wǎng)絡(luò)上教研",我能夠在有限的時(shí)間內(nèi)讀到大量的精彩文章,如對(duì)教育,對(duì)健康,對(duì)人生等方面的探討或見解.我可以從中借鑒學(xué)習(xí)更多很有價(jià)值的學(xué)問.更精彩的是可以直接爭(zhēng)論自己喜愛的精彩文章或觀點(diǎn),甚至可以直接的對(duì)文章提出看法或建議.可以摘抄自己喜愛的東西貼進(jìn)個(gè)人的博客,永久學(xué)習(xí).

總之,我要樂觀主動(dòng)的真正參與"網(wǎng)絡(luò)教研"活動(dòng),堅(jiān)持利用博客記錄自己的學(xué)習(xí),生活和教學(xué)心得,讓自己的生活也真正充實(shí)起來.我還要時(shí)時(shí)關(guān)注自己和同伴們的差距，努力的學(xué)習(xí),努力的工作,借助網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)這個(gè)平臺(tái),不斷提高自己的教研教育和教學(xué)水平。

本學(xué)期以來，網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)已在我校如火如荼的綻開了。在學(xué)校許校長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)下，我校廣闊老師愛好高漲，樂觀參加。我們可以在網(wǎng)絡(luò)中抒發(fā)自己在教學(xué)中的各種心得及溝通教學(xué)閱歷。雖說學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，我感覺對(duì)自己受益匪淺。

首先，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)開闊了我們的眼界，我也從各位優(yōu)秀老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思中不斷學(xué)習(xí)和吸取閱歷，并充分利用這些閱歷充實(shí)自己，對(duì)自己的教學(xué)供應(yīng)起了很大的關(guān)心。在每天、每周的教學(xué)教研活動(dòng)中，都能看到教學(xué)中的信息，尤其每天到校第一件事就是打開網(wǎng)絡(luò)，看校內(nèi)動(dòng)態(tài)和新信息。當(dāng)看到新學(xué)問，心情總是很興奮，會(huì)伴隨著我們一天的工作。特殊聽完小孫老師的課后，許校長(zhǎng)曾的那首詩，讓人記憶憂心，回味無窮。是我學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力。

其次，網(wǎng)絡(luò)教研讓我們的學(xué)習(xí)、工作、思想轉(zhuǎn)變了許多，我們班級(jí)組每一位老師也以極大的熱忱投入到網(wǎng)絡(luò)教研中去。盡管我們?cè)谛Ｊ且痪€老師，工作、生活的重負(fù)有時(shí)讓我們難以有喘息的機(jī)會(huì)，但我們總是抽時(shí)間相約在那片天地間去溝通學(xué)學(xué)習(xí)。我們組最有資格的劉老師即將離開講臺(tái)，可她仍不服老，建立了自己的空間。傳遞著自己的珍貴閱歷，共大家溝通學(xué)習(xí)。老師盡管操作電腦有些生疏，但每一次都能英勇地參加研討，發(fā)表自己的真知灼見。我知道，這是大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研的摯愛，更是對(duì)自己教育事業(yè)的喜愛。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息的獵取特別迅捷，不斷探究網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教學(xué)活動(dòng)的新的方式與途徑這就需要我們不斷創(chuàng)新開拓進(jìn)取。

最終，網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，為我們搭建了教學(xué)討論的平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)教研是一件特別好的促進(jìn)溝通，提高教學(xué)的途徑。我們應(yīng)當(dāng)更加充分的利用這個(gè)平臺(tái)和環(huán)境，共同提高和進(jìn)展，充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問水平，大家知道現(xiàn)代教育要求我們每位老師要由“單純、簡(jiǎn)潔教書型老師向?qū)W習(xí)、討論型老師轉(zhuǎn)變”在我們以前看來是盲從、可笑而遙不行及的，然而，網(wǎng)絡(luò)教研卻關(guān)心我們?cè)诓恢挥X中勝利完成了老師角色的轉(zhuǎn)換。

我信任在許校長(zhǎng)的指導(dǎo)和呵護(hù)下，我校老師會(huì)在付出中收獲到自己的喜悅，在努力中成就著我們的幻想！

網(wǎng)絡(luò)云教研體會(huì)與收獲篇三

20xx年x月x日，在x老師的組織下，我們通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了一次英語網(wǎng)上教研活動(dòng)，聽了兩位赴xx學(xué)習(xí)的老師的心得體會(huì)；又通過電腦觀摩了兩位英語老師的示范課，感覺賞心悅目，回味無窮。對(duì)我們年輕老師來說，又是一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。參與完這次活動(dòng)我寫下了自己的感受。以免勵(lì)自己：

這次活動(dòng)后使我回想到我上學(xué)時(shí)學(xué)英語時(shí)，老師在上面講，我們?cè)谙旅媛?；老師在黑板上寫，我們?cè)诒咀由铣?。老師是中心，課堂氣氛不活躍，甚至同桌都不溝通，自己在那里悄悄地學(xué)。今日我看到現(xiàn)在的同學(xué)已成為課堂的仆人，參加老師組織的各種活動(dòng)，并與老師、同學(xué)樂觀溝通。體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的歡樂，真實(shí)交際。“以同學(xué)為中心，以人為本”的教學(xué)理念是新課程改革所提倡的。兩位老師都樂觀貫徹了這一新的教學(xué)理念。。在同學(xué)的小組調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)用自己學(xué)過的英語溝通，展現(xiàn)自己的英語水平，整個(gè)課堂師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，不再是以前的單純讀寫，而是課堂生活化了，所學(xué)的學(xué)問也在真實(shí)情境中得到應(yīng)用。

現(xiàn)在的英語課，老師增大了語言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，這給同學(xué)制造了很多的機(jī)會(huì)說英語。課前依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng)，提高了課堂質(zhì)量。大量實(shí)物圖片的運(yùn)用，有效地觸發(fā)了同學(xué)的感知，調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性。老師的全英語教學(xué)，無形中熬煉了同學(xué)的聽力，有利于培育同學(xué)用英語思維的習(xí)慣。同學(xué)能在老師布置的任務(wù)中有精彩地表現(xiàn)，激發(fā)了同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。在教學(xué)中我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓同學(xué)真正學(xué)到學(xué)問并運(yùn)用學(xué)問，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣活動(dòng)，而沒有實(shí)效。

英語課并不是只學(xué)單詞、課文、句型、對(duì)話，不是學(xué)問的累加，而是一個(gè)綜合體。同學(xué)學(xué)的每一單元的內(nèi)容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我們應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)接受到英語課的情感教育。同學(xué)只是學(xué)一些詞和句子并沒有什么意義，現(xiàn)在同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力很大，有些同學(xué)態(tài)度冷淡，情感單一，這兩位老師都考慮到了對(duì)同學(xué)的情感教育。都關(guān)注了同學(xué)的情感態(tài)度培育，我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。

這兩節(jié)講課老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和力量是我今后努力的方向，那嫻熟、流暢、美麗、純正的課堂用語激勵(lì)著我前進(jìn)的步伐。

盼望自己能多參與這樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素養(yǎng)。

網(wǎng)絡(luò)云教研體會(huì)與收獲篇四

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬這一期的網(wǎng)絡(luò)研修就快要結(jié)束了?；仡欉@一次的研修，感慨萬千，獲益頗豐。通過這次學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了豐富的課程內(nèi)容，親耳傾聽名師的精彩講座和報(bào)告。我想這一次培訓(xùn)真的是對(duì)我來說，是一次洗禮，是一種重生。

本次研修是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式網(wǎng)絡(luò)研修，而且是第一次全省教研員的統(tǒng)一網(wǎng)上研修。這解決了因空間、場(chǎng)地帶來一些問題。這種學(xué)習(xí)方式首先就讓教研員們很感愛好，讓我情愿參與。所以盼望以后能多組織這樣培訓(xùn)。

研修期間，我嚴(yán)格根據(jù)要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)每一個(gè)課題的學(xué)問，從視頻課程到拓展資料，仔細(xì)完成每一個(gè)課題上的作業(yè)和爭(zhēng)論題目，樂觀參加網(wǎng)上研討，自己發(fā)表評(píng)論，參加熱忱特別高漲，學(xué)習(xí)勁頭之高，超過以前任何一次培訓(xùn)。特殊是爭(zhēng)論部分，以往面對(duì)面的溝通大家都不愿發(fā)言，即使?fàn)幷撘彩橇饔谛问?。而這次采納網(wǎng)上發(fā)表評(píng)論和研討的方式，讓教研員們可以暢所欲言地溝通工作中的一些問題困惑。許多問題得到大家樂觀響應(yīng)，爭(zhēng)論特別熱鬧，教研員們說得很實(shí)在，讓我從中學(xué)到許多東西。

下面主要來談一談我學(xué)習(xí)以后的體會(huì)：

雖然從事教育工作已久，但面對(duì)當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取養(yǎng)分，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的進(jìn)展貢獻(xiàn)我們的力氣。在這次學(xué)習(xí)中，授課老師為我們總結(jié)了全新的思想方法和活動(dòng)閱歷，這讓我在教學(xué)理念上有了更深刻的熟悉。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際指導(dǎo)教學(xué)中缺乏高度和深度。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述特別貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們?cè)谌粘９ぷ髦忻媾R的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教研員自身要具備較高的理論水平外，更要吸取豐富理念，這樣才能真正具備指導(dǎo)和服務(wù)老師的力量。

對(duì)于每位教研員都要面臨的指導(dǎo)備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的熟悉。專家、老師的講解為我們?cè)谶@些方面的思索供應(yīng)了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑?shí)際，摒棄理論也不合規(guī)律。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中依據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)。簡(jiǎn)而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)討論，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓同學(xué)獲得更為有效的教學(xué)?，F(xiàn)如今，教研員已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為教學(xué)的組織者，老師的督導(dǎo)者和老師的教練員。角色的指導(dǎo)轉(zhuǎn)變需要我們?nèi)ミm應(yīng)，去創(chuàng)新進(jìn)取。在新的舞臺(tái)上制造出新天地。

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不僅讓我對(duì)如何上課、評(píng)課課有了更為深刻的理解，也讓我熟悉到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，更為深化地做好教研方法的更新，也為我們綻開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束。由于，這次學(xué)習(xí)只是一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)性的綱要，對(duì)普遍發(fā)生的教育教學(xué)現(xiàn)象賜予了指導(dǎo)，而真正的工作變數(shù)、突發(fā)狀況是許多的，這就要求我們注意積累，學(xué)以致用，冷靜地處理好各種問題。盼望專家老師們?cè)诮窈蟮娜兆永?，能夠開通專家熱線，常常對(duì)學(xué)員們進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。

網(wǎng)絡(luò)云教研體會(huì)與收獲篇五

在六月的網(wǎng)絡(luò)精品課《高頻電子線路》的培訓(xùn)中，我仔細(xì)的傾聽了曾教授、劉教授和陳教授他們的精彩講解，對(duì)學(xué)問的全面解析和教學(xué)教法方面做了許多很深刻的分析,我深刻的體會(huì)到這三位教授淵博的學(xué)問和急躁的教學(xué)方式，豐富的表情和恰如其分的肢體語言，的確是我們一線老師的楷模。通過這次精品課的培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)收益：

一，在聽課過程中，我仔細(xì)的聽了每一次課，對(duì)《高頻電子線路》這一門學(xué)科來說，我沒有專業(yè)的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過，許多東西都是在相關(guān)課程中有所了解，故聽課開頭有點(diǎn)難度，但是后來連續(xù)的聽課過程中，我發(fā)覺了許多東西是可以快速的學(xué)習(xí)和接受的，我現(xiàn)在對(duì)這門課已經(jīng)有相當(dāng)?shù)牧私?，并且把握了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，對(duì)后續(xù)教學(xué)必定有很大的關(guān)心。

二，我院在示范性建設(shè)中，許多的課程都要求建立精品課，在各方面來說都有肯定的壓力，尤其是制作課件這一塊，我深刻體會(huì)到這三為教授的圖文并茂的教學(xué)手段和精湛的制作手法，我在后續(xù)的工作和學(xué)習(xí)中可以學(xué)習(xí)他們的制作精髓，提高課件的制作水平。

三，我院有的老師一旦用課件，基本上不用黑板參加教學(xué)，這樣的方式同學(xué)聽課效率不是很高，學(xué)習(xí)效果不是很好，我體會(huì)到三位教授都強(qiáng)調(diào)了課件是一種教學(xué)手段，但是還是建議少用，并且立足于黑板，有劇烈的教學(xué)效果，很利于教學(xué)互動(dòng)，我受益很深。

四，課程建設(shè)是很重要的，我們?cè)谶@方面也存在的許多問題，尤其是教學(xué)目的不夠明確，同學(xué)學(xué)習(xí)的目的和意義也不夠清楚，組織教學(xué)的方式也相當(dāng)單調(diào)，同學(xué)的動(dòng)手力量盡管有肯定的提高，但是還遠(yuǎn)達(dá)不到當(dāng)代教學(xué)的目的，我在聽課的過程中我深刻體會(huì)到三為教授的這方面都有很高的造詣，很多方面是值得我們學(xué)習(xí)的。

五，互動(dòng)教學(xué)是一種比較好的方式，通過三為教授的分析講解課程后，留有肯定的時(shí)間給大家進(jìn)行溝通，大家在許多問題上的難題得到了解決，并且通過這樣的方式，對(duì)我們以后的教學(xué)產(chǎn)生很大的影響，我們很多老師在教學(xué)互動(dòng)方面存在肯定的缺陷，有的老師上完課就走人，同學(xué)很多問題得不到準(zhǔn)時(shí)解決。我通過這次學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到教學(xué)互動(dòng)的必要性和可行性。

總之，我通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多有用的教學(xué)閱歷和教學(xué)手段，我會(huì)把一些好的教學(xué)方法帶到我學(xué)校，便于同事共同提高，特別感謝網(wǎng)培中心給我們這次難得的機(jī)會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)云教研體會(huì)與收獲篇六

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間開學(xué)已有七個(gè)周了，而我們對(duì)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教研也有最初的認(rèn)知、操作、把握到今日的相知也走過了一個(gè)較長(zhǎng)的歷程，校內(nèi)教研網(wǎng)的搭建、開通給我們教育教學(xué)供應(yīng)了一個(gè)更寬闊的天地，讓我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上有了更多施展的機(jī)會(huì)，也更增進(jìn)了人與人之間更深一層的溝通和提高?？傊?，通過學(xué)習(xí)，感受頗多。

在沒有接觸教研網(wǎng)之前，把它想象的很難，很奇妙，甚至認(rèn)為它不是我們所操作和駕御的了的，當(dāng)真正接觸后，才發(fā)覺它并非想象中的那么難，雖然也不是很簡(jiǎn)潔，但它卻極大的激發(fā)了我的熱忱，甚至說極大滿意了我對(duì)新事物的奇怪???心，通過這個(gè)渠道，我們可以更多的和本校、甚至全世界每一個(gè)角落，每一個(gè)關(guān)注教育的人進(jìn)行溝通，讓一個(gè)人能在有限的空間里學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟更多的有益事物。

在博客圈里，我們可以就某一個(gè)學(xué)術(shù)問題綻開樂觀的談?wù)摚谶@里，既有年輕老師的困惑疑問，也有年長(zhǎng)老師的閱歷傳授，也可以有大家針鋒相對(duì)的爭(zhēng)辯，抑或有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄予的諄諄教育，但不管是那種，都是提高我們教育教學(xué)的催化劑，讓我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)中吸取更多的養(yǎng)分，然后去成就一棵棵被學(xué)問雨露澆灌而成的參天大樹。

博客應(yīng)當(dāng)是一個(gè)共性化的傳播空間，在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以比較鮮亮的呈現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。從中，我們既可以進(jìn)行學(xué)術(shù)溝通，也多了一份對(duì)人的了解和理解，只要是本著真、善、美的心態(tài)，在這個(gè)空間里，我們將更加友好，團(tuán)結(jié)在這個(gè)大家庭中。

當(dāng)然，校內(nèi)教研網(wǎng)的建設(shè)也不是一帆風(fēng)順，除了技術(shù)方面的支持，我們更需要投入一份持之以恒的急躁，也更需要在教學(xué)中忙里偷閑，擁有一種不怕吃苦的決心，才會(huì)制造出我們中衛(wèi)五小校內(nèi)教研網(wǎng)輝煌的明天，同時(shí)，也開拓出屬于自己的一片絢麗晴空。

網(wǎng)絡(luò)云教研體會(huì)與收獲篇七

來太平洋快兩個(gè)月的時(shí)間了，漸漸的適應(yīng)了工作的節(jié)奏，相處的環(huán)境，同時(shí)，也漸漸喜愛上太平洋網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大家庭，喜愛上這些喜愛生活，喜愛汽車，傻得可愛的人兒們。身為一個(gè)剛剛步入社會(huì)的職場(chǎng)新人，對(duì)于我們來說，一切都是新穎的，布滿著挑戰(zhàn)性。在這次好玩的培訓(xùn)中，讓我感受最多的是一下幾個(gè)詞是："角色轉(zhuǎn)變，主動(dòng)，方法，嘗試，突破，團(tuán)隊(duì)".

我們的生命總是一個(gè)又一個(gè)地階段，每個(gè)階段，我們都扮演著不同的角色，深化人心。同學(xué)時(shí)代的結(jié)束，職場(chǎng)生涯的開頭，我漸漸意識(shí)到，原來想要演出精彩的人生，在每個(gè)階段我們要演出不同的角色，每個(gè)角色的勝利，在于細(xì)節(jié)的演出，不同角色的轉(zhuǎn)變，.不斷的提高一個(gè)演員該有的修養(yǎng)，跟上別人的步伐，運(yùn)籌帷幄，于談笑間檣櫓灰飛煙滅。

"你們90后就是都很悶騷，總是在有大伙的時(shí)候表現(xiàn)的很孤僻，很傲岸，但到了k房就跟變了個(gè)人一樣"這段是話是這次培訓(xùn)的教官跟我說的，印象深刻。"我們80年月的人已經(jīng)錯(cuò)過了許多東西，我就是不想你們90后跟我們一樣，在過了這個(gè)年齡后，跟我們抱有同樣的圓滿，現(xiàn)在的公司基本上已經(jīng)很少有老司機(jī)手把手帶新人，假如你不主動(dòng)，許多機(jī)會(huì)只會(huì)在你手中一個(gè)個(gè)的流失掉".我們總會(huì)埋怨公司上班的時(shí)間排的太緊，除了上班時(shí)間，同事之間基本很少有溝通的機(jī)會(huì)，很難融入公司的環(huán)境。其實(shí)糾回問題的源頭，還是自己不夠