園林生態(tài)學(xué)課件第1頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月緒論一、園林及其演進(jìn)二、生態(tài)學(xué)和園林生態(tài)學(xué)三、園林生態(tài)學(xué)的內(nèi)容與學(xué)習(xí)和研究方法第2頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、園林及其演進(jìn)園林在中國(guó)國(guó)籍根據(jù)不同性質(zhì)成為園、囿、苑、山莊等，但性質(zhì)和規(guī)模不完全一樣。1、園林的含義：在一定的地段范圍內(nèi)，利用并改造天然山水地貌或人為的開(kāi)辟山水地貌，結(jié)合植物的栽植和建筑的布置，從而構(gòu)成一個(gè)供人們游息、觀賞和居住的環(huán)境。第3頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月園林四要素：土地、水體、植物和建筑1、土地和水體是園林的地貌基礎(chǔ)。

天然的需加工、修飾和整理。人工開(kāi)辟的山水講究造型。2、植物植物栽培起源于生產(chǎn)的目的，早先的人工栽植以果園、菜畦、藥圃為主，以后才有了大量觀賞用的樹(shù)木和花卉。第4頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、建筑包括以及各種房屋、建筑小品（亭、樓、榭、廊、雕塑）以及各種工程設(shè)施。不僅在功能上必須滿足游人的居住、交通和供應(yīng)的需要，同時(shí)還以特殊的形象成為園林景觀比不可少的一部分。園林是人工改造或改進(jìn)了的自然，它直接反應(yīng)了人類經(jīng)濟(jì)、文化和政治生活的水平。第5頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第6頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第7頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第8頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第9頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第10頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第11頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第12頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第13頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第14頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第15頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第16頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、園林的風(fēng)格世界園林分三大體系：中國(guó)園林、歐洲園林和伊斯蘭園林(西亞園林）

古典園林意大利和法國(guó)為代表的規(guī)則式園林英國(guó)以植物造景為主的自然式園林風(fēng)格中國(guó)的寫(xiě)意山水式園林風(fēng)格第17頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、園林的演進(jìn)古代園林多數(shù)屬于統(tǒng)治階級(jí)私有，主要類型為帝王的宮苑，地主、官僚、貴族修建的宅院。春秋（吳王夫差）消夏灣和館娃宮→秦漢（阿房宮、上林苑）魏晉南北朝園林走向民間，如西晉石崇的金谷園、北魏張倫宅園。還有寺觀園林成為居民娛樂(lè)的中心。唐宋時(shí)期趨于成熟，明清時(shí)期造園思想更豐富，出現(xiàn)了皇家園林和私家園林。第18頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第19頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第20頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、現(xiàn)代園林不僅局限于宅院、別墅和公園，其內(nèi)容大大擴(kuò)展，如居住區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共建筑和廣場(chǎng)等，不僅作為游賞的場(chǎng)所還用來(lái)改善城鎮(zhèn)小氣候。第21頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、生態(tài)學(xué)和園林生態(tài)學(xué)生態(tài)是一種關(guān)系，即生物與生物，生物與環(huán)境之間的關(guān)系。直至19世紀(jì)人們逐步將這種認(rèn)識(shí)和知識(shí)上升為理論，生態(tài)學(xué)登上了學(xué)科的舞臺(tái)。第22頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一品紅1、生態(tài)學(xué)的定義（1）原初定義：是由德國(guó)學(xué)者?？藸?866年提出的，指出生態(tài)學(xué)是研究生命有機(jī)體與其外部環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。（2）現(xiàn)代定義生態(tài)學(xué)是研究生命系統(tǒng)與環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。第23頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（1）理論生態(tài)學(xué):研究生態(tài)學(xué)的基本理論、探索生物與生物、生物與環(huán)境間的基本規(guī)律，為人類應(yīng)用生態(tài)學(xué)理論提供科學(xué)依據(jù)。（2)應(yīng)用生態(tài)學(xué)：將生態(tài)學(xué)規(guī)律轉(zhuǎn)化為人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的方法、技術(shù)，幫助人類提出治理環(huán)境、規(guī)劃工程、處理生態(tài)危機(jī)的解決方案。第24頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象和生態(tài)學(xué)分支研究對(duì)象為生物和環(huán)境作為應(yīng)用學(xué)科產(chǎn)生了許多分支如農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)等，園林生態(tài)學(xué)是現(xiàn)代生態(tài)學(xué)體系中一個(gè)年輕而活躍的分支。第25頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、園林生態(tài)學(xué)（1）定義園林生態(tài)學(xué)：是運(yùn)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)論的原理和方法，把園林生物與其自然和社會(huì)環(huán)境作為一個(gè)整體，研究其中的相互關(guān)系、協(xié)同演變、調(diào)節(jié)控制和持續(xù)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。第26頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、任務(wù)揭示園林生態(tài)系統(tǒng)各種內(nèi)外因素相互關(guān)系的規(guī)律，探討最佳園林生態(tài)系統(tǒng)或生態(tài)園林模式的建立，協(xié)調(diào)園林的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益，促進(jìn)園林的可持續(xù)發(fā)展。第27頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、園林生態(tài)學(xué)的內(nèi)容與學(xué)習(xí)、研究方法1、研究方法有：野外考察實(shí)驗(yàn)分析生態(tài)模型

第28頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第一章園林生態(tài)系統(tǒng)一、系統(tǒng)二、生態(tài)系統(tǒng)三、園林生態(tài)系統(tǒng)四、園林生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)第29頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)系統(tǒng)一、系統(tǒng)的概念系統(tǒng)是由相互作用和相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的具有特定功能的有機(jī)整體。構(gòu)成系統(tǒng)必須具備三個(gè)條件：1、有兩個(gè)或兩個(gè)以上的組分2、組分之間有密切的聯(lián)系3、所有的組分以整體方式共同完成一定的功能第30頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月系統(tǒng)是一個(gè)相對(duì)的概念，是事物客觀存在的形式，可大可小。小到一個(gè)分子。一個(gè)細(xì)胞，大到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市。如計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、家庭等。

第31頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、系統(tǒng)總有一定的邊界2、系統(tǒng)分層次。包括三個(gè)特點(diǎn)：（1）系統(tǒng)具有層次性。如自然系統(tǒng)層次，細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體、種群、群落到生物圈。社會(huì)系統(tǒng)層次，家庭、村落、地方組織、國(guó)家、世界二、系統(tǒng)的基本性質(zhì)第32頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（2）在不同層次中組分間關(guān)系的強(qiáng)度不同。通常層次越低，組分間的層次關(guān)系強(qiáng)度越大。如：人際關(guān)系，校內(nèi)-系-班（3）不同層次的系統(tǒng)行為頻率也不同第33頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)反映了系統(tǒng)各組分之間的關(guān)系。包括種類關(guān)系和量比關(guān)系。系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有三個(gè)方面來(lái)決定：一是構(gòu)成系統(tǒng)的各個(gè)組分。二是各組分在系統(tǒng)內(nèi)的空間和時(shí)間上的分布三是各組分之間的聯(lián)系方式和特點(diǎn)4、系統(tǒng)具有一定的功能第34頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（一）開(kāi)放系統(tǒng)和封閉系統(tǒng)（二）機(jī)械系統(tǒng)和生命系統(tǒng)機(jī)械系統(tǒng)是指系統(tǒng)中的所有組分都是無(wú)生命的成分。也稱為物理系統(tǒng)。如電視機(jī)。生命系統(tǒng)是指系統(tǒng)中存在生命活動(dòng)或具有生物組分。由生物和環(huán)境兩大部分組成。

三、系統(tǒng)的類型第35頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的概念二、生態(tài)系統(tǒng)的組分三、生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)四、生態(tài)系統(tǒng)的類型第36頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、生態(tài)系統(tǒng)的概念

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)，由生物群落與其環(huán)境組成的一個(gè)整體，該整體具有一定的大小，各組成要素間借助物種流動(dòng)、能量轉(zhuǎn)移、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞和價(jià)值流通而相互聯(lián)系、相互依存、相互制約，并形成具有自我組織、自我調(diào)節(jié)功能的復(fù)合體。第37頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月在一定空間內(nèi)生物群落與非生物環(huán)境相互作用的統(tǒng)一體。就是生態(tài)系統(tǒng)。

即：生態(tài)系統(tǒng)=生物群落+無(wú)機(jī)環(huán)境。其核心是生物群落。第38頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月由生物組分和非生物組分組成。一般而言，生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物環(huán)境四個(gè)基本要素組成。二、生態(tài)系統(tǒng)的組成第39頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1．生產(chǎn)者（初級(jí)生產(chǎn)者）生產(chǎn)者是指生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物，主要指綠色植物，還包括一些光合細(xì)菌和自養(yǎng)細(xì)菌。

(一)生態(tài)系統(tǒng)的生物組分第40頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

2．消費(fèi)者（次級(jí)生產(chǎn)者）消費(fèi)者是以初級(jí)生產(chǎn)者的產(chǎn)物為食物營(yíng)養(yǎng)的大型異養(yǎng)生物，主要指動(dòng)物。大型消費(fèi)者按其食性不同，又可分為草食性動(dòng)物(馬、牛、羊等，也稱為一級(jí)消費(fèi)者)肉食性動(dòng)物(蛙、虎、豹等，又有二、三、四級(jí)消費(fèi)者之分)第41頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月寄生性動(dòng)物(如蚊、跳蚤、各種寄生蟲(chóng)，取食活體)腐生性動(dòng)物(如蜣螂、蚯蚓等，取食殘?bào)w或排泄物)雜食性動(dòng)物(如豬、熊等，兼食動(dòng)、植物)。第42頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第43頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3．小型消費(fèi)者(分解者)

小型消費(fèi)者是指利用動(dòng)植物殘?bào)w和其他有機(jī)物為食的小型異養(yǎng)生物，主要是指細(xì)菌、真菌、放線菌等微生物。

第44頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月環(huán)境是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量的來(lái)源，包括生命活動(dòng)的三種基質(zhì)：大氣、水、土壤和巖石，以及參與新陳代謝的光、溫、水、二氧化碳、氧氣和各種礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)元素。(二)無(wú)生命的環(huán)境組分第45頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)

(1)生態(tài)系統(tǒng)中必須有生命存在。

(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定地區(qū)特點(diǎn)的空間結(jié)構(gòu)。

(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的時(shí)間變化特征。第46頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第47頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第48頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第49頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第50頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第51頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第52頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第53頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第54頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第55頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第56頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第57頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第58頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第59頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第60頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第61頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第62頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(4)生態(tài)系統(tǒng)的代謝活動(dòng)由三大功能類群參與。

(5)生態(tài)系統(tǒng)處于一種復(fù)雜的動(dòng)態(tài)平衡之中。

(6)各種生態(tài)系統(tǒng)都是程度不同的開(kāi)放系統(tǒng)。

第63頁(yè)，課件共70頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、何謂生態(tài)學(xué)2