—開學第一課學校管理方案開學第一課學校管理方案篇1

一、活動目的：

為幫忙家長轉變教育觀念，提升家庭教育水平，引導家長以主動的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿才智和藝術性的方式開展與孩子的教育互動，并且主動主動地協(xié)作和幫助學校的教學和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請國家級心理詢問師，國家九五、十五重點課題家庭教育研討課題組特約研討員劉秀華老師到我校為同學家長作專題講座。

二、活動主題：

一切為了孩子健康成長

三、活動時間：

9月13日上午8：00—11：30

四、活動地點：

一、二班級課室、電教室

五、參與人員：

一、二班級同學家長和全體老師

六、活動主持：

歐海棠

七、主講：

劉秀華

八、詳細工作布置：

1、講座橫額、活動拍攝（張漢波）

2、活動音響（陳偉華、張斌燾）!

3、會場布置、環(huán)境衛(wèi)生（胡人川、梁偉崇）

4、幫助停放車輛（林業(yè)雅、楊道壽、劉國平、韋培球、莫錦柱、方鳳彬）

5、聯(lián)系播送站（李錦容）

九、詳細要求：

1、請一、二班級班主任在星期四前把開展講座的通知發(fā)給同學，并發(fā)動同學家長準時參與活動。

在講座的當天，不準同學回校，以免影響講座的進行。

2、一、二班級班主任要在當天早上7：45把課室門打開，做好本班同學家長簽到。在9：15前結束本班的家長會，并引導家長到電教室聽講座。

3、其他老師要在9：15前到校聽講座。

4、幫助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中，幫助門衛(wèi)做好家長車輛的停放工作。

以上布置請有關的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動能順當完成。

開學第一課學校管理方案篇2

（一）教學目標：

1.充足認識安全工作的重要意義。

2.在學習和生活中留意人身安全，飲食安全，防溺水，交通安全等。

3.進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。

（二）教學過程：

1.導入：

列舉誕生活中的安全事例。

2.安全工作的重要性

（1）大路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是由于有的人安全意識不強。

（2）班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。

（3）國家、政府狠抓安全教育工作。

（4）目前學校抓的幾項工作。

（三）同學應留意安全的地方：

1.同學商量。

2.集體歸納。

（1）人身安全：在校內內或大路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，留意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）防溺水：學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

（3）交通安全：在大路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，在公路上行走時要靠右行。

（4）財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師按時反映或報警。

（5）飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

常人說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W們大部分時間是在學校度過的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要堅固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的同學生活?！蔽覀兛隙ㄒ斡浺韵聨c：

第一、做好課間活動的安全。

第二、做好勞動活動時的安全。

第三、留意交通安全。

第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。

第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。

第六、留意增加“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。假如發(fā)生安全隱患要按時報告老師。

新的學期，新的開頭，同學們，讓我們共同努力，為我們的學習制造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!

（四）小結：

1.讓同學牢記今天我們所學的學問，并自覺去遵守

2.同學自查哪些方面未做好，今后要強化留意。

開學第一課學校管理方案篇3

一、活動目的

培育幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校內”、“書香家庭”的環(huán)境氣氛。通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交好友，營造濃濃的讀書氣氛，激發(fā)師生讀書的愛好，豐富孩子們的學問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的歡樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康歡樂成長。

二、活動主題：打開閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花!

三、活動口號：“我與孩子同讀書、共成長”

四、活動時間：20XX年4月——20XX年5月

五、活動對象：全體老師、幼兒及家長。

六、活動準備

確定合適本班級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀建議書”；“流淌小書包”：小書包、經典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。

七、活動內容及布置：

（一）宣傳發(fā)動階段：4月上旬

程序：

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

3、各班級初步確定推舉書目。

2、宣傳發(fā)動，營造氣氛

（1）創(chuàng)設“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄

（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內容

（3）發(fā)放“親子閱讀建議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推舉合適本班級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關注并能參與活動。

（二）實施操作階段：4月中下旬

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書共享”活動。

（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，激勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與伙伴一起共享。

（2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的溝通。

2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

（2）經典小故事：老師每天午睡前非常鐘給小好友講一個經典小故事。

（3）經典誦讀：《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》等

3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設“共享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗共享、展現(xiàn)“好書共享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“流淌小書包”活動。

（1）準備好“流淌小書包”。每個班級準備5個“流淌小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫忙家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有“幼兒園推舉書目”“家長推舉書目”。

（2）5個“流淌小書包”在班級的5個組同時開頭流淌，流淌到哪個小好友，該小好友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推舉書目”中推舉圖書?？赐旰髿w還，小書包在本組連續(xù)流淌。

（3）本小組流淌完以后，與其他小組交換，本班級流淌完后與同年齡段其他班交換。

5、以班級為單位組織各項活動

小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小好友交換閱讀，體驗共享的歡樂；

中班開展修書活動，在老師的帶著下用漿糊、透亮膠帶修補有破損的書籍；

大班開展修書活動，在老師的帶著下用漿糊、透亮膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新搭配成“新書”。

家庭親子共讀活動：

向家長發(fā)出建議，號召全體家長主動投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發(fā)動。

1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。提倡家長在幼兒過華誕時以書為禮，過春節(jié)的時分，送好書壓歲。

2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的溝通，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

3、建議利用家園互動平臺及班級網站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推舉，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

《親子共讀一本書》系列活動：

小班：家長伴隨幼兒共讀繪本故事書

中班：家長伴隨幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動

大班：家長伴隨幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。

（以上親子制作在園內展現(xiàn)）

（三）總結匯報階段（一月上旬可結合學期迎新年匯報活動）

形式：

1、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀經驗共享；

2、小班開展“親子詩歌朗誦會”

3、中班可“家庭故事表演賽”

4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”競賽

5、評比班級閱讀之星、書香家庭、書香班級

以上讀書活動方案在設備過程中如遇變動可按時調整!

開學第一課學校管理方案篇4

幼兒園家庭教育工作至關重要。家長對孩子的影響最長遠，父母的言行舉止都是幼兒模擬的對象，父母對孩子的教養(yǎng)看法、家庭中人與人的溝通方式，時時辰刻都影響幼兒將來人格的發(fā)展。老師與父母如何協(xié)作才能教育出具有美妙心靈，具有制造力、有信念、有責任心、有責任感而且樂觀向上的孩子呢我們架構起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進家長的認同感和合作心，較好地完成幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調發(fā)展，特進行家庭教育征文活動。

一、征文范圍

圍繞家庭教育的學習心得、育兒體會、讀書筆記等，（征文內容建議：指導孩子交往的案例、指導孩子學習的案例、孩子習慣培育的案例、親子溝通中的案例、讀有關幼兒教育的書的體會等等）

二、參與對象：幼兒園全體家長

三、活動時間：20XX年5月5日至5月16日

四、征文方式：

20XX年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學處。上交征文時同時一并上交1、2張親子家庭照。

五、文本要求：

1、在案例文本中運用日常生活中教育詳情的真實故事。

2、案例文本撰寫的可以是勝利家庭教育詳情，也可以是缺失的家庭教育詳情。無論哪一類詳情，對詳情的描述以及生活中的故事肯定要闡述具體，不應空發(fā)談論。

3、案例文本內容格式

（1）標題：詳情名稱，字體：宋體三號加黑居中。

（2）正文：生活中的教育詳情故事、教育詳情的分析、教育詳情的效果與反思，字體：宋體小四。

4、案例字數(shù)不限。

六、活動要求：

1、各班老師發(fā)動幼兒家長踴躍參與家庭教育心得體會、讀書筆記等，盡量全員參與，每班上交不少于5篇。

2、幼兒園組織園骨干老師進行征文評比，最終評出一等獎：3名，二等獎：6名，三等獎：9名，優(yōu)秀獎：若干名，頒獎儀式在畢業(yè)典禮進行頒獎。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網站供學習溝通。

開學第一課學校管理方案篇5

一、家長會目的

①讓家長感知幼兒學習方式，理解幼兒通過游戲來學習。

②共享提高幼兒生活自理力量的有效方法，呼吁家長放開愛的雙手，促進孩子自理力量的提高。

③傳播先進的育兒理念，提供正確育兒方法，用才智的愛陪伴孩子成長。

二、會前準備

1.發(fā)放調查問卷，了解家長的需求

為了提高家長會的針對性、適用性，在召開之前，可以給家長發(fā)放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者麻煩問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。

老師們會前將這些資料匯總分析，摸清家長們想要了解的點，有針對性地布置家長會內容，用開放的形式和鮮亮的主題，為家長提供學習溝通的平臺，為家長提供實實在在的幫忙。

2.正式真誠的邀請

許多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比擬松散不正式，孩子也簡單遺忘。

正確的做法是：親自給每位家長發(fā)送通知或邀請函（電子版即可），明確時間、地點、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知，用活潑的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和真誠，并對此充滿期望。

還可以讓孩子親自制作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參與家長會充滿了期望。

三、家長會流程

1.家長簽到

做好人員分工，進行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。

2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活

老師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的歡樂生活和點滴進步。

3.班主任開場致辭

非常感謝大家頂著酷暑來參與今天的家長會，時間過得真快，您的孩子入園已有一個學期了。這里記載了他們很多的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的腳印。在此，我謹代表兩位配班老師誠心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與主動協(xié)作。

4.進行本學期教學工作總結

老師可分別從班級教學工作、幼兒行為習慣培育、收獲的學問、動手力量等方面進行總結和共享，讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者可以進行教學成果展現(xiàn)。

5.家長代表發(fā)言

幼兒在幼兒園生活學習了一個學期，他的改變家長是最有發(fā)言權的。老師可以提前邀請一位對教學工作較協(xié)作的家長作為代表發(fā)言，相信他們的內心感言更能觸動其他家長的心。

6.表彰共享環(huán)節(jié)

以賞識的目光看待每一個幼兒，評出“進步寶寶”、“聰慧寶寶”等獎項，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，讓每一個幼兒都有獎可得。

7.親子互動游戲

游戲：比比看

游戲目的：通過穿衣服競賽讓家長理解自我服務對于小班幼兒的意義。

游戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”競賽隊，另一組為“自己穿衣服”競賽隊。

小結：競賽結果是“自己穿衣服的時間短，別人幫忙穿衣服的時間長”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更快速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應過程。

請家長體會一下，我們在幫孩子穿衣服、褲子時，孩子是不是也不怎么協(xié)作道理就是這樣。希望家長從今讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長一些力量。

商量共享環(huán)節(jié)：

幼兒生活自理金點子

（分四組分別商量）

A：幼兒進餐，您是如何做的

B：幼兒入睡，您是如何做的

C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的

D：幼兒整理運用過的物品，您是如何做的

活動小結：

生活自理力量的養(yǎng)成