關(guān)于國(guó)學(xué)的心得1000字國(guó)學(xué)是我國(guó)優(yōu)秀的（傳統(tǒng)（文化）），是當(dāng)代同學(xué)應(yīng)當(dāng)誦讀的經(jīng)典，也是弘揚(yáng)中華文化的重要途徑。這里給大家共享一些關(guān)于關(guān)于國(guó)學(xué)的心得，供大家參考。

國(guó)學(xué)的心得1

學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的收獲是巨大的，在論語(yǔ)中，孔子表達(dá)的“學(xué)”，不僅僅是讀書學(xué)學(xué)問，而是泛指學(xué)習(xí)做人處事的道理?？鬃右簧矏蹖W(xué)習(xí)，而且樂此不疲，始終到了晚年還刻苦鉆研特別淺顯難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳。

孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，即真正（愛好）它的人，為它而歡樂的人才能真正學(xué)好它。其次，學(xué)習(xí)要“默而識(shí)之，學(xué)而不厭”。即學(xué)習(xí)要有踏踏實(shí)實(shí)的精神，悄悄地記住學(xué)到的學(xué)問，努力學(xué)習(xí)而不滿意。第三，是要用心致志，知難而進(jìn)。子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。”意思是讀書的人要立志于追求道義、真理，要用心致志，不要為世俗所累。第四，要虛心求教，不恥下問?？鬃釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！边@說明學(xué)無(wú)常師，作為人應(yīng)隨時(shí)隨地留意向他人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

在教學(xué)中，我們更要鼓舞同學(xué)樹立遠(yuǎn)大志向，但同學(xué)樹立志向后，又為這個(gè)志向做出了什么呢?我們是否只是鼓舞同學(xué)憑空說出的一種空想呢?這個(gè)唯恐有人很少考慮。遠(yuǎn)大的志向誰(shuí)都能說出許多，也能說得很大、很遠(yuǎn)，但關(guān)鍵是要看看是否能付諸實(shí)際行動(dòng)!

但實(shí)際教學(xué)中，我們卻對(duì)“遠(yuǎn)大”的抱負(fù)大加贊揚(yáng)，對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱負(fù)“哂之”又“哂之”，認(rèn)為這是同學(xué)胸?zé)o大志的表現(xiàn)，沒有出息的表現(xiàn)。好象他做的都是小事，沒有什么舍己為人的大抱負(fù)。但是他的內(nèi)心是充盈的，他的抱負(fù)是現(xiàn)實(shí)的，可行的，不是空洞的，不著邊際的。比如：我們（教育）同學(xué)愛國(guó)，怎樣做才是愛國(guó)?什么樣的行為是不愛國(guó)?同學(xué)心目中有沒有一個(gè)完整的定位?有的教育專家提出：同學(xué)能主動(dòng)撿起一片紙，這就是愛國(guó)!所以我們教育同學(xué)勵(lì)志，不妨把眼光收回來(lái)，放在眼下能付諸行動(dòng)的，哪怕為了抱負(fù)只邁出一小步?！叭擞卸啻竽懀赜卸啻螽a(chǎn)”的年月已經(jīng)過去，勵(lì)志要切合我們的實(shí)際，不能盲目地做“假大空”的（文章）。

國(guó)學(xué)的心得2

在學(xué)習(xí)第三模塊的過程中，我接觸到了《孔子與儒家思想》《老子與道德經(jīng)》《唐宋詩(shī)詞》《紅樓夢(mèng)與紅學(xué)》等七部（國(guó)學(xué)經(jīng)典），雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)、斷斷續(xù)續(xù)，但覺著收獲許多。國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中國(guó)悠久傳統(tǒng)文化的證明，也是每一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本，更是我們園長(zhǎng)不行或缺的精神力氣?，F(xiàn)依據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)狀況談兩點(diǎn)體會(huì)：

一、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提高自身素養(yǎng)

經(jīng)典的力氣能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。“修身、齊家、治國(guó)、平天下?！毙奚硎且磺械母荆奁渖?，先要獲得完善的學(xué)問，只有用學(xué)問武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國(guó)天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的抱負(fù)，再美妙的準(zhǔn)備，在沒有實(shí)現(xiàn)之前肯定要先把眼前的做好。學(xué)問能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善。作為園長(zhǎng)，我們除了在力量、學(xué)問方面外，還應(yīng)注意自己的表率作用。一個(gè)園長(zhǎng)的權(quán)威，說究竟就是權(quán)力+人格。盡管園長(zhǎng)不是官，是教育家，是學(xué)者，但是園長(zhǎng)要想管理好幼兒園，就要真正地為教職工辦實(shí)事，擅長(zhǎng)聽取來(lái)自各方面的不同看法和建議，集思廣益。

二、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提升幼兒園的管理水平

“入則孝，出則弟”。孝敬父母，敬重兄長(zhǎng)對(duì)幼兒園的孩子來(lái)說是首先應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。為此，我鎮(zhèn)組織了對(duì)幼兒進(jìn)行愛心、孝心教育的活動(dòng)。包括聽父母的話，敬重父母和其他長(zhǎng)輩，關(guān)懷愛護(hù)父母，做力所能及的勞動(dòng)，珍惜父母的勞動(dòng)成果，喜愛學(xué)習(xí)，與家人共同制造和諧歡樂的生活。

首先制定了幼兒文明禮貌、愛心、孝心細(xì)則，并發(fā)放到家長(zhǎng)手中，讓孩子在園在家對(duì)比執(zhí)行。其次充分利用本土文化，營(yíng)造“孝”的文化氛圍。加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，供應(yīng)與教育相適應(yīng)的，具有“孝”文化特色的、富有童趣的室內(nèi)外環(huán)境，形成有利于幼兒身心健康和諧進(jìn)展的教育氛圍。三是圍繞“孝心獻(xiàn)給父母”進(jìn)行了一系列德育活動(dòng)。

(1)利用重大節(jié)日、生日音樂會(huì)等進(jìn)行各種形式的親子活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育。

(2)要求幼兒在一周內(nèi)聽一個(gè)“孝”的（故事）、“愛”的歌曲、“為父母做一項(xiàng)洗刷家務(wù)”、“幫父母做一種農(nóng)活”、“給父母做一回健康服務(wù)”等。使幼兒學(xué)有榜樣，愛有行動(dòng)，真實(shí)的感受父母哺育之恩，有效的培育孩子關(guān)愛家庭、孝敬父母的優(yōu)良品質(zhì)。

(3)做小小“孝子”。組織幼兒開展“我自己進(jìn)教室”、“我是媽媽的小乖乖”等幼兒活動(dòng)，讓幼兒通過演一演、做一做、說一說等形式，學(xué)會(huì)孝敬爸爸媽媽，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(4)評(píng)“孝”星。通過肯定階段的活動(dòng)后，組織幼兒及家長(zhǎng)召開家園聯(lián)誼會(huì)，由老師、家長(zhǎng)、幼兒溝通參加為每個(gè)幼兒以打星的方式評(píng)出最佳“孝”星，進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。讓每個(gè)孩子都享受到成長(zhǎng)的歡樂。

學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)經(jīng)典后，我認(rèn)為還可以在我們的活動(dòng)中加入經(jīng)典誦讀，如《弟子規(guī)》《唐宋詩(shī)詞》《三字經(jīng)》等適合幼兒誦讀的經(jīng)典;其次讓我們的環(huán)境與經(jīng)典對(duì)話，收集有關(guān)宣揚(yáng)資料、圖片、布置幼兒園的環(huán)境、氛圍;三是利用傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行滲透教育。如（春節(jié)）、（元宵節(jié)）、（清明）節(jié)、（端午節(jié)）、（中秋節(jié)）、（重陽(yáng)節(jié)）等，每個(gè)節(jié)日的由來(lái)、慶祝方式、各地風(fēng)俗習(xí)慣等內(nèi)容，讓幼兒在接受傳統(tǒng)文化學(xué)問的同時(shí)形成良好的行為習(xí)慣及共性品質(zhì)，促進(jìn)幼兒園特色辦園。

古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的唯一目的。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我們了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了學(xué)問，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。

國(guó)學(xué)的心得3

讀國(guó)學(xué)學(xué)經(jīng)典，從我個(gè)人來(lái)說，有不少的收獲和體會(huì)。收獲可以從兩方面來(lái)說：一：提高自身素養(yǎng)，為教育工作打好基礎(chǔ)。我從國(guó)學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習(xí)到不少教育理念，可以學(xué)以致用。二：從國(guó)學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理，處世的哲學(xué)。

現(xiàn)代社會(huì)學(xué)問更新快，自己在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問太有限，根本趕不上時(shí)代的變化。要做好新時(shí)代的老師，能適應(yīng)時(shí)代的需求，現(xiàn)代老師必需有活到老學(xué)到老的觀念。而學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)海納百川，應(yīng)當(dāng)博而精。新時(shí)代的學(xué)問技能當(dāng)然要學(xué)。而我國(guó)古文化博大精深，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)的寶庫(kù)，學(xué)問的海洋?！墩撜Z(yǔ)》中說“學(xué)而不厭，誨人不倦?！薄皽毓识?，可以為師矣?！眹?guó)學(xué)經(jīng)典里的學(xué)問也一樣，就像陳年佳釀，越品越有味道。而且也只有國(guó)學(xué)經(jīng)典才經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起品嘗?！墩撜Z(yǔ)述而》中還說過：“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話對(duì)我影響很深，讀書時(shí)我是個(gè)自信得有些自負(fù)的人，莫名其妙的盲目地自傲。工作后利用業(yè)余時(shí)間粗略地看了《論語(yǔ)》，現(xiàn)在，在工作的環(huán)境中才知道那句話說得太對(duì)了?！叭送庥腥耍酵庥猩??！蓖轮腥瞬艥?jì)濟(jì)，讀中師出來(lái)的她們基本功特別扎實(shí)，書法、繪畫，音樂樣樣都懂。而且教學(xué)多年的她們（閱歷）特別豐富，面對(duì)問題同學(xué)都能輕松應(yīng)對(duì)。原本認(rèn)為自己能像他們一樣應(yīng)付自如，但是結(jié)果卻出乎意料。真是讓我佩服得五體投地。也下定決心虛心向有閱歷的同事請(qǐng)教，并利用假期練習(xí)書法，爭(zhēng)取把自己的基本功練得更扎實(shí)。收效還挺不錯(cuò)，在工作上我也漸漸積累了一些自己的心得。

在對(duì)同學(xué)的觀念上，《論語(yǔ)》里說：“因材施教。”真是經(jīng)久不衰的真理。剛參與工作時(shí)，由于沒有閱歷，對(duì)全部的同學(xué)“一視同仁”，我自認(rèn)為做到了人人公平。其實(shí)卻是違反同學(xué)進(jìn)展規(guī)律的。由于沒有重點(diǎn)，也沒有考慮到同學(xué)的個(gè)體差異，導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果很不抱負(fù)。事后，我（反思）了自己的教學(xué)行為存在那些不足，也向其他同事征詢建議。最終得出結(jié)論：要依據(jù)同學(xué)的個(gè)體差異，因材施教。比如我教（畢業(yè)）的幾個(gè)孩子有什么問題常常跑來(lái)和我說。例如，到中學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，厭學(xué)等等。我就不再像以前一樣，要求她們必需死記硬背文化學(xué)問。而是建議一個(gè)身體素養(yǎng)比較好的孩子朝體育方面去進(jìn)展，一個(gè)愛繪畫并且很有天賦的孩子朝美術(shù)方面去進(jìn)展、、、、、、使她們找到自己的特長(zhǎng)，重新樹立學(xué)習(xí)的信念。

在為人處世上，我也從國(guó)學(xué)經(jīng)典中學(xué)到不少。曾學(xué)到過孟子的這樣一句話：“貧賤不能移，富貴不能淫?！痹诋?dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)以此做為自身的行事標(biāo)準(zhǔn)。人可以窮，但是要有骨氣，要有奮斗的決心，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，只要勤勞，就能制造財(cái)寶。做為一個(gè)農(nóng)夫的孩子，我從小就是吃苦長(zhǎng)大的。但是我卻很感謝少年時(shí)的貧困，它就是一筆財(cái)寶。它讓我知道一切都來(lái)得不簡(jiǎn)單，更懂得珍惜。它讓我早早地體會(huì)到父母的艱辛，從而成為一個(gè)孝順的孩子。它更讓我從小就知道自己能做的事情自己做，靠自己的勞動(dòng)去制造財(cái)寶。讓我成為一個(gè)正直，勤勞的人?，F(xiàn)代社會(huì)機(jī)遇許多，造就了許多驟富的人，但是，由于來(lái)得太簡(jiǎn)單，所以一切都顯得那么不塌實(shí)。作為進(jìn)展中國(guó)家，我國(guó)才過上好日子沒幾年，不能滿意。我想不只是那些富二代，處在這個(gè)太平盛世的我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以“貧賤不能移，富貴不能淫?！眮?lái)要求自己。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，中國(guó)國(guó)際地位的提高，博大精深的中國(guó)文化引起了眾多外國(guó)學(xué)者的關(guān)注。她們來(lái)中國(guó)旅游，來(lái)中國(guó)（留學(xué)）。那些哈韓、哈日、學(xué)hip-pop的孩子們都睜開眼好好看看吧。我們雖然不能像晚清時(shí)期的滿洲貴族那樣妄自尊大、閉關(guān)鎖國(guó)。但是當(dāng)京劇、（武術(shù)）、中醫(yī)等國(guó)粹慢慢遠(yuǎn)離我們的視線的時(shí)候，作為炎黃子孫的我們是不是應(yīng)當(dāng)把自己的經(jīng)典都拿出來(lái)品好了，再去學(xué)其他的好東西，甚至去教那些外國(guó)人。我們有許多好的東西，許多值得學(xué)的東西，個(gè)人認(rèn)為把我們的根本學(xué)好了，才不愧為一個(gè)中國(guó)人。

國(guó)學(xué)的心得4

今晚又是一個(gè)汲取新學(xué)問的時(shí)刻到了，我又帶著我的記錄本早早的坐在培訓(xùn)室等待，這已經(jīng)是第八次的培訓(xùn)了，今晚的培訓(xùn)師，是一個(gè)年輕美麗的女老師，她叫燕子老師!真是人如其名一般活潑靈活。

一口齒伶俐的標(biāo)準(zhǔn)一般話，高雅端正的北京人氣質(zhì)，已經(jīng)吸引了我。今日她所要給我們講解的是《國(guó)學(xué)經(jīng)典》，這對(duì)于我真的是很有關(guān)心了，由于我就是教小伴侶這門課程的，可見是雪中送炭吶。

她整個(gè)的局面掌握的特別穩(wěn)，她的思路也清楚明白，從最基本的給我們做講解，課程的流程，時(shí)間的把握，該留意的細(xì)節(jié)，幼兒的感受。古詩(shī)詞要求:讀誦吟唱舞，常規(guī)活動(dòng)的經(jīng)典問候，還有簡(jiǎn)潔風(fēng)趣的小律動(dòng)，真是所謂為幼兒園小伴侶，量身打造(邊做動(dòng)作邊念):國(guó)學(xué)經(jīng)典大聲的讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有感情的誦國(guó)學(xué)經(jīng)典放聲的唱國(guó)學(xué)經(jīng)典翩翩的舞，別看小小的一個(gè)律動(dòng)，可以活躍小孩子的氣氛，從而讓他們隨著老師的腳步，學(xué)習(xí)今日的國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，這也是作為一個(gè)良好的導(dǎo)入工作。

講了上課的常規(guī)活動(dòng)，她又細(xì)細(xì)的與我們共享圖畫閱讀，引導(dǎo)幼兒完整的觀看圖畫內(nèi)容(以上到下從左到右)切記不要指著圖畫說小伴侶你們看到了什么呀?那是最沒有教學(xué)意義的做法，小伴侶只會(huì)說太陽(yáng)月亮?！@時(shí)候可以引導(dǎo)幼兒說完整的話例如:我看到了海我看到了大海老師指導(dǎo):在這副圖畫中，我看到拍打著沙灘的漂亮壯麗的大海，就是加修飾詞，讓是（句子）變的更完整，生動(dòng)，這就是引導(dǎo)幼兒說完整的話。

對(duì)于上課的幾點(diǎn)要求，也做了較具體的解說有七:1語(yǔ)言清楚2削減無(wú)效性的手勢(shì)3引導(dǎo)幼兒說完整的話4注意細(xì)節(jié)的引導(dǎo)5圖畫內(nèi)容（總結(jié)）6整體觀賞7文閱讀。還給我們共享了，她所遇到的一些普遍性問題，許多老師呢，講了圖片，下面預(yù)備導(dǎo)入主題，這個(gè)時(shí)候孩子們有點(diǎn)鬧哄哄的，他們有點(diǎn)坐不住的感覺，這個(gè)問題的主要緣由是老師沒有連接語(yǔ)，所以肯定要保證句子的連慣性，而不是東一句西一句的，那樣不能夠給孩子吸引了，才從而簡(jiǎn)單造成那種狀況。

先后又給我們介紹了識(shí)嬉戲，誦的基礎(chǔ)形式和要求，吟的方式（方法）包括需留意的地方，還有許多許多的東西，我都記在了腦海里，這樣子的經(jīng)典講座我真的很想多聽?zhēng)状?，很合我的胃口，很興奮自己學(xué)到了這么有益的學(xué)問，從這一次的培訓(xùn)我告知自己，不單單總是照著別人打好的例子來(lái)做，那樣永久得不到進(jìn)步，我也盼望通過自己的努力，有自己的話可說，有自己的話可談，有自己的見解。

國(guó)學(xué)的心得5

學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的收獲是巨大的，在論語(yǔ)中，孔子表達(dá)的“學(xué)”，不僅僅是讀書學(xué)學(xué)問，而是泛指學(xué)習(xí)做人處事的道理。孔子一生喜愛學(xué)習(xí)，而且樂此不疲，始終到了晚年還刻苦鉆研特別淺顯難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳。

孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而歡樂的人才能真正學(xué)好它。其次，學(xué)習(xí)要“默而識(shí)之，學(xué)而不厭”。即學(xué)習(xí)要有踏踏實(shí)實(shí)的精神，悄悄地記住學(xué)到的學(xué)問，努力學(xué)習(xí)而不滿意。第三，是要用心致志，知難而進(jìn)。子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也?！币馑际亲x書的人要立志于追求道義、真理，要用心致志，不要為世俗所累。第四，要虛心求教，不恥下問。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@說明學(xué)無(wú)常師，作為人應(yīng)隨時(shí)隨地留意向他人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

在教學(xué)中，我們更要鼓舞同學(xué)樹立遠(yuǎn)大志向，但同學(xué)樹立志向后，又為這個(gè)志向做出了什么呢?我們是否只是鼓舞同學(xué)憑空說出的一種空想呢?這個(gè)唯恐有人很少考慮。遠(yuǎn)大的志向誰(shuí)都能說出許多，也能說得很大、很遠(yuǎn)，但關(guān)鍵是要看看是否能付諸實(shí)際行動(dòng)!

但實(shí)際教學(xué)中，我們卻對(duì)“遠(yuǎn)大”的抱