學(xué)案利用兩角一邊判定三角形全等_第1頁(yè)
學(xué)案利用兩角一邊判定三角形全等_第2頁(yè)
學(xué)案利用兩角一邊判定三角形全等_第3頁(yè)
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通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作動(dòng)腦思考等活動(dòng)主學(xué)生動(dòng)手剪貼探索三角形全等的“角判定角邊“的【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．1II2、判斷兩個(gè)三角形全等的推理過(guò)程，叫 3寫出在哪兩個(gè)三角形中⑵擺出三個(gè)條件用大括號(hào)括起來(lái)⑶寫出全等結(jié)論此步驟不是一成不變的，應(yīng)根據(jù)做題經(jīng)驗(yàn)靈活掌5 A 求證 提前預(yù)習(xí)感知本節(jié)課的重難點(diǎn)提高課并能靈活運(yùn)用這些判定定理解決—些課上認(rèn)真聽(tīng)課做好筆記課下如圖，在△ABC△DEF，∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF，△ABC△DEFD 21[ 三、DD 50 家庭作業(yè)同步學(xué)習(xí)全等三角形判定第三五、我的收獲與判定定理：邊邊邊（SSS）邊角邊（SAS）角邊角（ASA）推證兩三角形全等時(shí)，要觀察，尋求對(duì)應(yīng)相等的條件，從而獲總結(jié)并及時(shí)反

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