2022年遼寧省鞍山市海城中學高一生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。據(jù)下圖判斷下列敘述中不正確有是（）A.A圖表明當反應(yīng)物濃度超過某一濃度時，反應(yīng)速度受酶濃度的制約將不再上升B.B圖中，a點以后，隨溫度升高酶的活性下降C.C圖可表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的速度曲線D.三圖說明溫度、pH、反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速度均有影響參考答案：C圖甲中，隨著反應(yīng)物濃度的不斷增加，反應(yīng)速率不斷增加，但是由于酶的數(shù)量是一定的，反應(yīng)速率會達到飽和點，A正確；乙圖表示溫度影響酶促反應(yīng)速率的曲線，圖中a點處反應(yīng)速率最高，a點以后，隨溫度升高酶的活性下降，B正確；胃蛋白酶的最適PH為2.0左右，丙圖最可能表示了胰蛋白酶催化反應(yīng)的速率變化，C錯誤；三圖說明溫度、pH、反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速度均有影響，D正確?！军c睛】本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶活性的因素，準確分析曲線圖是解決此類試題的關(guān)鍵。要求學生能結(jié)合所學的影響酶促反應(yīng)速率的因素，準確判斷同一條曲線中不同區(qū)段的影響因素；識記胰蛋白酶和胃蛋白酶的適宜PH。2.在有氧呼吸過程中，水分子參與反應(yīng)的過程和生成水分子的過程分別在A．第一階段和第二階段

B．第二階段和第三階段C．第一階段和第三階段

D．第三階段和第二階段參考答案：B3.下列關(guān)于藍藻的敘述,錯誤的是()A.藍藻細胞有細胞壁

B.藍藻含有核糖體C.藍藻細胞中沒有細胞核

D.藍藻細胞含有葉綠體,能進行光合作用參考答案：D4.關(guān)于記憶細胞形成的敘述中，正確的是（）A．只由部分B細胞形成B．只由部分T細胞形成C．B細胞和T細胞都不能形成D．B細胞和T細胞都能形成參考答案：D【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)．【解答】解：在體液免疫過程中，B細胞能夠增殖分化形成記憶細胞和漿細胞；在細胞免疫過程中，T細胞能夠增殖分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞．由上可知，B細胞和T細胞都能形成記憶細胞．故選：D．【點評】本題著重考查了體液免疫的相關(guān)知識，要求考生能夠識記體液免疫和細胞免疫的過程；通過過程總結(jié)記憶細胞產(chǎn)生的途徑，難度不大．5.參與動物細胞有絲分裂的細胞器有（）A.

高爾基體、線粒體、中心體B.

核糖體、線粒體、葉綠體C.

高爾基體、核糖體、線粒體、D.

線粒體、核糖體、中心體參考答案：D6..紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下表：表現(xiàn)型紅眼長翅紅眼殘翅白眼長翅白眼殘翅雌蠅3100雄蠅3131設(shè)翅長基因為A、a，眼色基因為B、b。親本的基因型是A．AaXBXb、AaXBY

B．BbXAXa、BbXAYC．AaBb、AaBb

D．AABb、AaBB參考答案：A7.下面的圖甲是研究生長素生理作用的實驗裝置，玻璃罩內(nèi)充滿14CO2。選取生長良好、基本相同的葉片A、B，分別用適宜濃度的生長素、蒸餾水處理，一段時間后對A、B葉片內(nèi)的同位素含量進行檢測，結(jié)果如圖乙所示（黑點的疏密表示同位素含量的多少）。下列敘述錯誤的是(

)A．生長素能促進果實的發(fā)育可能與調(diào)節(jié)養(yǎng)分運輸有關(guān)

B．實驗中14C轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→C3→糖類等有機物C．放射性糖等有機物分布不均勻是由單側(cè)光照引起的

D．實驗結(jié)果說明生長素有強的吸引與調(diào)運養(yǎng)分的效應(yīng)參考答案：C8.下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性的說法中，正確的是

（）

A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

B、已知某化合物含有C、H、O、N等元素，可以推斷此化合物為蛋白質(zhì)

C、不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學元素無差異性

D、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，可能導致蛋白質(zhì)失去活性，但這種改變一般是可逆的參考答案：C9..蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三類營養(yǎng)物質(zhì)對人體具有的共同作用是（

）①可參與細胞的構(gòu)成②可以為生命活動提供能量③調(diào)節(jié)人體生命活動的物質(zhì)④作為遺傳物質(zhì)A.①②

B.②④

C.②③

D.①③參考答案：A【分析】蛋白質(zhì)、糖類、脂肪均屬于有機物。在生命活動過程中，蛋白質(zhì)功能多樣，是生命活動的承擔者；糖類主要負責供能，但也是細胞組成成分；脂肪主要作為貯能物質(zhì)，是一種備用能源物質(zhì)?！驹斀狻渴澄锼牧悹I養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；同時蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育、組織的更新和修復等都離不開蛋白質(zhì)；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時也參與細胞膜的構(gòu)建；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動所消耗的能量主要來自糖類，糖類也是構(gòu)成細胞的一種成分；因此蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三類營養(yǎng)物質(zhì)對人體具有的共同作用是構(gòu)成細胞的重要材料，為生命活動提供能量；綜上所述，選A項?！军c睛】蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三種物質(zhì)均可作用供能物質(zhì)，但供能順序一般為糖類-脂肪-蛋白質(zhì)，并且三種物質(zhì)之間可相互轉(zhuǎn)化。10.呼吸作用是生命的基礎(chǔ)代謝之一。下列關(guān)于呼吸作用敘述中正確的是（）A．葡萄糖在線粒體內(nèi)被氧化分解釋放能量B．呼吸作用產(chǎn)生的能量全部形成了ATP，直接提供生命活動所需c．氧氣在線粒體內(nèi)與氫化合生成H2O，同時產(chǎn)生大量能量D．三大能源物質(zhì)在動物細胞內(nèi)經(jīng)呼吸作用最終生成的物質(zhì)是CO2和H2O參考答案：C11.右圖是蛙的紅細胞無絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是（

）A．沒有DNA和染色體的復制B．分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化C．分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核，因此子細胞中染色體減少一半D．無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細胞分裂中參考答案：B12.下列生物具有生物膜系統(tǒng)的是（

）

A、乳酸菌

B、T2噬菌體

C、放線菌

D、青霉菌參考答案：D13.用32P標記了玉米體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是（

）A.中期20和20、后期40和20 B.中期20和10、后期40和20C.中期20和20、后期40和10 D.中期20和10、后期40和10參考答案：A14.下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容，其中正確的是

選項待檢測的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色A蘋果中的還原糖甲基綠綠色B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫色CDNA蘇丹Ⅲ染液橘黃DRNA吡羅紅紅色

參考答案：D15.下圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示水稻CO2吸收速率與光照強度的關(guān)系。有關(guān)說法正確的是()A.圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率B.圖甲中，光照強度為d時，單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收2個單位的CO2C.圖甲中的c點和圖乙中的h點對應(yīng)D.圖乙中，限制e、f、g點光合作用速率的因素主要是光照強度參考答案：B試題分析：分析甲圖可知，光強度為b時，CO2釋放量和O2生產(chǎn)總量相等，都為3，呼吸作用釋放的CO2首先供應(yīng)葉綠體進行光合作用，剩余部分釋放到外界，說明此時呼吸作用大于光合作用，A錯誤；光照強度為d時，水稻光合作用速率大于呼吸作用速率，光照強度為a時，CO2釋放量即為凈呼吸速率，則d點時，O2產(chǎn)生量為8，需要消耗的CO2也為8，所以單位時間內(nèi)需從外界吸收CO2為8－6＝2個單位，B正確；圖甲中的d點和圖乙中的h點對應(yīng)，C錯誤；圖乙中，限制g點光合作用速率的因素不是光照強度，可能是二氧化碳濃度及溫度等，D錯誤?？键c：本題考查影響光合作用因素的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。16.根據(jù)細胞的功能推測，下列敘述不正確的是

(

)

A．心肌細胞比唾液腺細胞具有更多的線粒體

B．胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體

C．汗腺細胞比腸腺細胞具有更多的核糖體D．生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的線粒體參考答案：C17.制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的過程，正確的步驟是（

）A．解離→漂洗→染色→制片

B．染色→漂洗→解離→制片C．解離→染色→漂洗→制片

D．漂洗→染色→解離→制片參考答案：A18.已知某生物子代的基因型及比例是1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，按基因自由組合定律推測其雙親的基因型是（）A.YYRr×YyRr B.YYRR×YYRr C.YyRr×YyRr D.Yyrr×YyRr參考答案：A【分析】基因自由組合定律的實質(zhì)是進行有性生殖的生物在產(chǎn)生配子時，位于同源染色體上的等位基因分離的同時，位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合，遵循基因自由組合定律的同時也遵循基因的分離定律?！驹斀狻繉τ赮來說，由題意可知，雙親交配后子代的基因型及比例為YY：Yy=1：1，因此雙親的基因型為YY和Yy；對于R來說，雙親交配后子代的基因型及比例為RR：Rr：rr=1：2：1，因此雙親的基因型為Rr和Rr，所以已知子代基因型及比例為YYRR：YYrr：YyRR：Yyrr：YYRr：YyRr=1：1：1：1：2：2．按自由組合定律推測，雙親的基因型是YYRr和YyRr?！军c睛】本題的知識點是基因的自由組合定律，對基因的自由組合定律內(nèi)容的理解是本題考查的重點，利用分解、組合法解題會使這類問題簡化。19.將一個用15N標記的DNA放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復制三次，將每次復制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進行離心，圖中分別代表復制1次、2次、3次后的分層結(jié)果的是（

）A.c、e、f B.c、e、b C.a、b、d D.c、a、b參考答案：A【分析】DNA復制的有關(guān)計算：DNA分子復制為半保留復制，若將一個被15N標記的DNA轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)（復制）若干代，其結(jié)果分析如下：子代DNA分子數(shù)為2n個，無論復制多少次，一條鏈是14N、另一條鏈是15N的DNA分子始終是2個；兩條鏈都含14N的DNA分子數(shù)＝（2n－2）個?！驹斀狻坑捎贒NA是以半保留的方式復制的，一個用15N標記的DNA在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，復制1次后，每個DNA分子的一條鏈含15N，另一條鏈含14N，離心后對應(yīng)圖中的c；復制2次后，產(chǎn)生4個DNA分子，其中含15N和14N的DNA分子有2個，只含14N的DNA分子有2個，離心后對應(yīng)圖中的e；復制3次后，產(chǎn)生8個DNA分子，其中含15N和14N的DNA分子有2個，只含14N的DNA分子有6個，離心后對應(yīng)圖中的f。故選：A。【點睛】本題考查DNA分子復制，考查學生對半保留復制的理解，能運用所學知識進行相關(guān)計算。20.下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。組合序號雜交組合類型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目抗病紅種皮抗病白種皮感病紅種皮感病白種皮一抗病、紅種皮×感病、紅種皮4\o"全品高考網(wǎng)歡迎您"16\o"全品高考網(wǎng)歡迎您"1384\o"全品高考網(wǎng)歡迎您"10\o"全品高考網(wǎng)歡迎您"135二抗病、紅種皮×感病、白種皮\o"全品高考網(wǎng)歡迎您"180\o"全品高考網(wǎng)歡迎您"184\o"全品高考網(wǎng)歡迎您"178\o"全品高考網(wǎng)歡迎您"182三感病、紅種皮×感病、白種皮\o"全品高考網(wǎng)歡迎您"140\o"全品高考網(wǎng)歡迎您"1364204\o"全品高考網(wǎng)歡迎您"14

據(jù)表分析，下列推斷錯誤的是

A．6個親本都是雜合體

B．抗病對感病為顯性

C．紅種皮對白種皮為顯性

D．這兩對性狀自由組合參考答案：B21.從成分、功能方面將細胞器進行歸類，不合理的是A.能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、核糖體等B.可以產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體C.含有核酸的細胞器只有線粒體和葉綠體D.可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡等參考答案：C含有RNA的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體，所以C錯誤?！究键c定位】主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能【名師點睛】注意：本題中A選項有不科學的說法，核糖體上雖然要發(fā)生氨基酸之間形成肽鍵的過程，但其脫水過程是在tRNA與氨基酸結(jié)合時就已經(jīng)發(fā)生，即氨基酸的脫水縮合是在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成，并非在核糖體上完成。22.科學家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時，做了下述實驗：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測得周圍溶液中24Na的量如下圖實線所示。據(jù)圖作出下列推斷，（1）在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入某種藥物之前，鈉離子的運輸方向是______________，加入藥物后，鈉離子向膜外的運輸___________。（2）由上圖可見，鈉離子通過神經(jīng)纖維膜的方式是_______________，原因是神經(jīng)纖維排出鈉離子時，需要______________。（3）加入的這種藥物作用可能是_________（填字母）。A．抑制ATP的水解，使ATP不能供能B.抑制細胞呼吸，從而抑制ATP的合成

C.抑制鈉離子載體的作用

D.促進載體運輸鈉離子E．破壞磷脂雙分子層參考答案：（1）從內(nèi)向外

停止（或被抑制）（2）主動運輸

消耗能量

（3）B23.科學家研究小麥20℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系，得到如圖所示曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是A.隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移B.a點的葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體C.其他條件適宜，當植物缺Mg時，b點將向右移動D.外界條件均適宜時，c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)參考答案：A24.一對夫婦其后代僅考慮一種病的得病的概率，則得病的可能性為p，正常的可能性是q，若僅考慮另一種病，則得病的可能性為m，正常的可能性為n，則這對夫婦出生只有一種病的孩子的可能性為（

）①pn＋qm

②1－pm－qn

③p＋m－2pm

④q＋n－2qn

A．①②

B．③④

C．①②③④

D．②參考答案：C25.ATP之所以作為能量的直接來源，是因為（

）A.ATP在細胞內(nèi)數(shù)量很多

B.ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定

C.ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且很不穩(wěn)定

D.ATP是生物體內(nèi)唯一可以儲存能量的化合物參考答案：C26.在減數(shù)第一次分裂過程中不出現(xiàn)的是（）A．同源染色體配對聯(lián)會B．非同源染色體的自由組合C．每條染色體的著絲點一分為二D．同源染色體分離參考答案：C【考點】61：細胞的減數(shù)分裂．【分析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制．（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．【解答】解：A、減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體配對聯(lián)會形成四分體，A正確；B、減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體自由組合，B正確；C、減數(shù)第二次分裂后期，每條染色體的著絲點一分為二，C錯誤；D、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，D正確．故選：C．【點評】本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

27.將蠶豆植物放在濕潤的空氣中，光照一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A.只有將保衛(wèi)細胞置于0．3g/ml蔗糖溶液中時，才構(gòu)成一個滲透系統(tǒng)B.剛從清水轉(zhuǎn)入0．3g/ml蔗糖溶液中時，保衛(wèi)細胞細胞液濃度將逐漸增加C.清水中保衛(wèi)細胞發(fā)生滲透失水而導致氣孔開放D.蔗糖分子擴散進入保衛(wèi)細胞后，細胞滲透吸水導致氣孔關(guān)閉參考答案：B保衛(wèi)細胞放在任何溶液中都可能成為滲透作用系統(tǒng)，A錯誤；剛從清水轉(zhuǎn)入0．3g/ml蔗糖溶液中時，保衛(wèi)細胞發(fā)生滲透失水，細胞液濃度將逐漸增加，B正確；清水中的保衛(wèi)細胞發(fā)生滲透失水,會導致氣孔關(guān)閉，C錯誤；細胞膜具有選擇透過性,蔗糖分子不會進入保衛(wèi)細胞，D錯誤?！究键c定位】滲透作用實例分析28.下列關(guān)于細胞學說及其建立的敘述錯誤的是()A．細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的B．細胞學說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的C．細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞D．細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性參考答案：C29.在一塊栽種紅果番茄的田地里，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)一株番茄的果是黃色的，這是因為該株番茄(

)A．發(fā)生基因突變

B．發(fā)生染色體畸形C．發(fā)生基因重組

D．生長環(huán)境發(fā)生變化參考答案：A略30.已知小麥的顯性性狀是高稈（D）、抗病（T），下列哪一組親本雜交的后代表現(xiàn)型為高抗：高不抗：矮抗：矮不抗=3：1：3：1的組合是（

）

A．DdTt和DDTt

B．DdTT和ddtt

C．DdTt和ddTt

D．Ddtt和Ddtt參考答案：

C31.下圖為變形蟲攝食、消化過程的示意圖。以下敘述正確的是A.食物泡與溶酶體的融合，以生物膜的選擇透過性為基礎(chǔ)B.溶酶體既能消化食物，也能分解衰老、損傷的細胞器C.細胞膜和高爾基體膜等細胞器膜，構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)D.細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合，在高爾基體控制下完成參考答案：B32.大豆的紫花和白花為一對相對性狀。下列四組雜交實驗中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是()①紫花×紫花―→紫花

②紫花×紫花―→301紫花＋101白花③紫花×白花―→紫花

④紫花×白花―→98紫花＋107白花A．①和②

B．③和④

C．①和③

D．②和③參考答案：D33.通常情況下，分子式C63H103O65N17S2的多肽化合物中最多含有肽鍵（）A．63個 B．62個 C．17個 D．16個參考答案：D【考點】16：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且都是連接在同一個碳原子上，不同之處是每種氨基酸的R基團不同．氨基酸脫水縮合形成肽鍵（﹣NH﹣CO﹣）．在一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．【解答】解：要計算該多肽化合物中最多含有的肽鍵，應(yīng)先計算該多肽鏈中氨基酸的數(shù)目．已知一個氨基酸分子中至少含有一個氨基，所以當R基中不含氨基時，該多肽鏈中N所在的氨基都參與形成肽鍵，形成的肽鍵最多，則每個氨基酸中只含有一個N原子，最多含有17個氨基酸．又肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)，因此多肽化合物中最多含有肽鍵16個．故選：D．34.下圖表示一個細胞有絲分裂過程中染色體行為變化的不同情況。在整個細胞周期中，染色體行為的變化順序是（

）A.①④⑤③②

B.②③①④⑤

C.①⑤④③②

D.⑤④③②①參考答案：C35.下列細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是參考答案：D36.在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花為一對相對性狀，受一對等位基因的控制(用R、r表示)。從下面的雜交實驗中可以得出的正確結(jié)論是

A．白花為顯性性狀

B．紅花A的基因型為RrC．紅花C與紅花D的基因型相同

D．白花B的基因型為Rr參考答案：C37.近年科學家報導大氣圈的臭氧層嚴重受損，造成紫外線增強的現(xiàn)象。紫外線為高能量的光線，在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物的形成，致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能。據(jù)此前提，植物短暫的暴露在高紫外光條件下，其光合作用能力立即顯現(xiàn)受抑制的原因主要是（

）

A．光合作用酶受到破壞

B．囊狀膜受到破壞

C．暗反應(yīng)受抑制

D．DNA受到破壞參考答案：B38.青蛙的精子與卵細胞按受精過程可分為下列步驟，其中體現(xiàn)受精作用實質(zhì)的是：A.精子和卵細胞接觸

B.精子頭部進入細胞內(nèi)C.卵細胞形成受精卵

D.精子與卵細胞核的融合參考答案：D39.孟德爾測交實驗的目的是(

)①測定F1的性狀

②測定F1的基因型

③測定F1的配子類型

④測定F1的配子比例

⑤測定F1形成配子時，基因的行為A.①②④⑤ B.①②③④C.②③④⑤ D.①②③⑤參考答案：C【分析】孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代代與隱性純合子雜交，這就是測交，在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例，據(jù)此分析?！驹斀狻竣貴1的性狀通過觀察即可，不需要測交，①錯誤；

②測定F