歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!第二章第三節(jié)河流和湖泊——黃河的治理第三節(jié)河流和湖泊——黃河的治理一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、記住黃河的自然地理概況：發(fā)源地、注入的海、形狀、流經(jīng)的省區(qū)和流經(jīng)的主要地形區(qū)。2、理解黃河對(duì)中華民族做出的貢獻(xiàn)。（二）能力目標(biāo)：1、能夠解釋黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因以及治理各河段的基本方案。2、培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析和合作探究能力，學(xué)會(huì)一些分析問題的方法。（三）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)之情，樹立人地協(xié)調(diào)觀念及可持續(xù)發(fā)展觀念。二、教學(xué)重點(diǎn)：1．記住黃河的地理概況。2．能夠解釋黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因，以及治理各河段的基本方案。三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠解釋黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因，以及治理各河段的基本方案。四、課型：新授課五、教具：多媒體課件六、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入新課講授新課自學(xué)提示共同探究放《保衛(wèi)黃河》樂曲引入新課。大家剛才聽的這首樂曲，是什么曲子？提到黃河，我們說它是中華民族的母親河，它為中華民族的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，也有人說：黃河是一條害河，它在歷史上曾多次決口泛濫，給中華民族帶來了深重的災(zāi)難。那么我們將怎樣看待黃河和治理黃河呢？這一節(jié)我和大家一起來探究一下第二章第三節(jié)的第二個(gè)問題：黃河的治理[板書]第三節(jié)河流和湖泊二、黃河的治理[板書]（一）認(rèn)識(shí)黃河[承轉(zhuǎn)]我們先了解一下黃河的自然地理概況：出示學(xué)習(xí)提綱：（板畫）黃河干流輪廓圖，：說出黃河的發(fā)源地及注入的海洋。2、說出黃河流經(jīng)的省區(qū)。3、說出黃河的形狀像漢字的什么字？4、說出黃河流經(jīng)的地形區(qū)。5、黃河的上游、中游和下游是怎樣劃分的？能用自己的語言描述一下黃河上游、中游河下游是怎樣劃分嗎？[根據(jù)學(xué)生的回答，同位的同學(xué)到黑板的板圖上貼出名稱，教師總結(jié)，點(diǎn)明是本節(jié)課學(xué)習(xí)的第一個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)。][承轉(zhuǎn)]我們說黃河是中華民族的母親河，為中華民族做出了巨大的貢獻(xiàn)，做出了那些貢獻(xiàn)呢？[板書](二)評(píng)價(jià)黃河讀圖2、32，讓學(xué)生看圖中的四幅圖片回答：由黃河的奉獻(xiàn)系列圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析并得出結(jié)論：1、中華民族的發(fā)祥地之一：黃河源頭2、提供豐富的水能資源（原因：水能資源豐富的河段，地處我國(guó)階梯之間的交界處，河流落差大。師引導(dǎo)學(xué)生推出答案。指圖說出黃河干流上的主要水電站及水利樞紐工程并板圖）3、塑造平原和灌溉作用（寧夏平原、河套平原和華北平原：說明華北平原主要是由黃河、淮河和海河沖積而成。）4、提供旅游資源（點(diǎn)明主要提供旅游資源，也有水能資源。）[承轉(zhuǎn)]黃河有功也有過，歷史上黃河曾多次決口泛濫，給黃河流域的人民帶來了深重的災(zāi)難？成為中國(guó)的一大憂患，那么：造成黃河憂患主要體現(xiàn)在那幾個(gè)方面呢？讀課本50頁(yè)活動(dòng)1，讓學(xué)生閱讀找出：1、黃河憂患主要體現(xiàn)在那幾個(gè)方面？[展示]洪水威脅泥沙淤積缺水?dāng)嗔魉廴窘虒W(xué)生分析問題的方法（用一分為二的觀點(diǎn)去分析）[承轉(zhuǎn)]由于洪水的威脅和泥沙淤積，使黃河不同的河段產(chǎn)生了不同的環(huán)境問題，那么：2、黃河不同河段產(chǎn)生的環(huán)境問題各是什么？出示課本51頁(yè)圖2、35種的圖片：[展示]學(xué)生回答學(xué)生打開地圖冊(cè)22——23頁(yè)《黃河流域圖》自學(xué)