小班戶外體育游戲教案5篇小班戶外體育游戲教案篇1

班級：

中一班

人數：

37

日期：

20xx年12月31日活動目的

1、讓幼兒用身體掌握球，進展幼兒的協(xié)調能力。

2、增添幼兒對球的興趣。

3、幫助幼兒協(xié)調一致的進行運球、投球。

活動預備

比幼兒的數量多一的球。

活動過程

1、預備運動

請小朋友們先跟老師做做運動吧。

2、談話導入

小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么??？〔是球〕對，老師今日給大家?guī)砹宋覀冏钕矏弁娴那?，小朋友們平常都是怎么玩球的呀？〔拍球〕好，但我們今日不但要拍球，還要學帶球、投球，好不好？

3、打球

〔1〕老師邊講解拍球技巧邊示范。

〔2〕小朋友們圍著大圈練習原地拍球。

〔3〕小朋友沿著圈帶球走。

〔4〕老師邊講解投球動作邊示范。

〔5〕小朋友練習投籃。

4、結束

〔小朋友們都玩累了吧，玩的開不快樂呀？好，如今我想請小朋友們給全部的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息〕

小班戶外體育游戲教案篇2

活動目標：

1、練習走、跑的動作。

2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的歡樂。

活動預備：

1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。

2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。

活動過程：

一、引出主題，激發(fā)興趣。

1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：

頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節(jié)運動。

2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀看一下地形吧。

跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。

f、大班體育游戲活動：英勇的“小特警隊〞探險

活動目標：

1、通過幼兒對梯子的各種游戲，進展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、培育幼兒無畏、英勇、果斷、冷靜的優(yōu)秀品質。

3、增加幼兒對大自然的喜愛。

活動預備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動設計：

一：預備部分

基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：基本部分

小特警已經學會了很多本事,今日要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過很多小橋。有好玩的小橋、也有很危急的小橋，大家可要留意了!看哪個小特警員特殊英勇、機靈、聰慧。

1、過小橋

第一關：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內和梯上通過。

第二關：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

第三關：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

小班戶外體育游戲教案篇3

活動思路：

孩子與生俱來就有一顆好奇的心，對什么事物都特別感興趣，樂于發(fā)覺，樂于探究。大班幼兒更有較強的探究意識，喜愛有挑戰(zhàn)性的活動。在游戲活動中，有的孩子對鏡子的反射現象發(fā)生了興趣，他們由觀看鏡子反射的光斑，進展到用多面鏡子進行探究試驗。抓住這一興趣點，引導幼兒共同搜集支持這些探究活動的`相關材料，幼兒在感知操作活動中自己發(fā)覺其中的神秘。

適合年齡：5—6歲進展目標：在探究活動中，幼兒能主動主動地進行操作活動，體驗探究、發(fā)覺的歡樂。通過連續(xù)觀看、比較、探究鏡中反射影像的改變與鏡子擺放角度的關系，有意識的體驗科學小試驗的猜測、記錄、驗證的過程`，培育幼兒細心、用心、不怕困難的品質。

材料提供：

購置材料：不同樣子的鏡子；鉛筆或玩偶等；膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。

自制材料：記錄紙等。

互動游戲：

游戲一《好玩的鏡子》

互動過程：

提出問題：

小朋友們，你在照鏡子時有什么感覺？今日我們讓叮當貓來照鏡子，看看有什么發(fā)覺？

1、叮當貓站在一面鏡子前，你發(fā)覺什么了？

2、叮當貓站在兩面相對放著的鏡子中間，你們猜會怎樣？

3、假如改變鏡子的合攏角度呢？叮當貓有什么改變？

4、讓叮當貓站在兩面連在一起的鏡子中間，你又發(fā)覺什么了？

5、假如想照出更多的叮當貓，兩面鏡子該怎樣擺？你來試試看！

游戲評價重點：觀看幼兒能否通過變換鏡子的角度，轉變叮當貓數量的多少。孩子們發(fā)覺：鏡子的夾角越小，鏡子反射出的叮當貓越多。幼兒進一步觀看以鉛筆或小棍代替叮當貓，結果出現了三角形、五角形、六角形。

游戲二《奇妙的萬花筒》

互動過程：

提出問題：

小朋友們，三面鏡子也可以玩出好玩的游戲！快試試吧！你也可以做個萬花筒！

1、用三面鏡子可以玩什么游戲？

2、把珠子放在三面鏡子前會怎樣？

3、三角形鏡子中的珠子有什么改變？

4、用三面鏡子組成三角形？

5、套上紙卷就成了萬花筒。

游戲三《潛望鏡》

互動過程：

提出問題：

小朋友們，我們來做個潛望鏡吧！用兩塊鏡子和一個牙膏盒來嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中，調整鏡子的角度，試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮當貓。

1、通過潛望鏡觀看：為什么鏡子中的叮當貓是反的呢？

2、紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面觀察叮當貓呢？

3、上面的鏡子怎樣放才能觀察下面的東西？

4、你發(fā)覺鏡子中的叮當貓有什么改變？

5、上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮當貓？

延長活動：引導幼兒在生活中觀看不同鏡子的反射現象，發(fā)覺其中的規(guī)律。

背景學問介紹：

1．鏡子本身并不能發(fā)光，只是能轉變光傳播的方向。

2．鏡子使光返回、轉變方向的現象叫光的反射，鏡子的這種作用叫做反光。

小班戶外體育游戲教案篇4

游戲目標：練習跑的動作，培育按信號活動的能力及敏捷性。游戲預備：適合跑的場地。

游戲過程：

一、帶著幼兒進入場地，進行肯定熱身活動。

二、引出游戲。

1、引出游戲。

師：你們都玩過“切西瓜〞的游戲吧!那今日我們就來玩和這個游戲吧!我們先把那個兒歌念一遍吧!那你們游戲規(guī)則還記得嗎?

2、教師再次重復游戲規(guī)則。

幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內從任何兩幼兒拉手處開始捉“切〞的動作，并按次序“切〞下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆。〞最終“倆〞字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈相互向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。

3、規(guī)則：做切西瓜的幼兒必需按次序“切〞。被“切〞的幼兒必需等切西瓜的人說完“倆〞字以后才能跑。兩個幼兒要相互向相反方向跑，不應向同一方向跑。

4、留意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。

5、游戲進行4次!

三、帶著幼兒進行放松活動，結束活動，帶著幼兒回教室。

小班戶外體育游戲教案篇5

設計意圖：

小班幼兒活潑好動，喜愛追逐嬉鬧，依據幼兒的特點我設計了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過生動、好玩、形式多樣的游戲活動，鍛煉幼兒行動的靈敏性和快速反應能力，學會快速躲閃。培育幼兒團結合作的精神，以及對戶外游戲活動的興趣愛好。

活動內容

?貓捉老鼠》

活動目標

1、學習遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

2、在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣。

活動重難點

按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

活動預備：

貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶

活動過程：

1、故事導入；咱們小朋友最喜愛聽故事了，今日老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好？

師：有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了許多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首唱歌一遍好嗎？

2、教師帶著幼兒學習歌詞?！惨恢恍⌒±鲜?，出來偷吃大米，一只老貓觀察，一把抓住它。〕

3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好?