幼兒園教學主題活動方案5篇幼兒園教學主題活動方案篇1

【活動目標】

1、認識我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。

2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。

【活動預備】

取暖設備圖片

【活動過程】

一、談話導入

師：孩子們，如今是什么季節(jié)?天氣怎么樣?(冬天，天氣很冷)我們的活動室內(nèi)溫和嗎?(溫和)我們是怎樣取暖的?今日，我們就來了解這些內(nèi)容。

二、認知取暖方式

1、和幼兒一起商量取暖方式。

取暖方式許多，有：火爐取暖、衣物取暖、運動取暖、電器取暖(如電熱毯、空調(diào))等。

2、感知多種取暖方式。

火爐取暖：我們北方家庭、學校等最常用的取暖方式，通過燃燒煤炭產(chǎn)生熱量、提高溫度取暖，我們的活動室就是烤火爐取暖。(教師指導幼兒觀看活動室火爐取暖設備)

衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很溫和。(幼兒溝通自己穿的衣服)

運動取暖：通過跑步、跳繩或者做其他運動的方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。

3、觀看各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及留意事項。

小朋友們，在使用取暖工具取暖時，肯定要把握好方法，留意安全。

如：火爐取暖，我們不能隨便生火、添加煤炭，要留意空氣的流通，預防煤氣中毒事件的發(fā)生;使用電器(如電熱毯)取暖時，不能時間太長，要準時關閉電源。

小結(jié)：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動、生活，我們在取暖時肯定要留意方法，確保安全。

幼兒園教學主題活動方案篇2

一、指導思想

為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛〞主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培育學生的民族自信念和自豪感，增添學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和喜愛。

二、活動設計

〔一〕找一找

對象：1年級學生

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關學問；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的風俗。

〔二〕說一說

通過午會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關的學問。

1、對象：1年級學生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的風俗。

2、對象：1年級學生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的風俗；說說屈原的故事。

3、對象：1級學生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的風俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。

〔三〕畫一畫

對象：1級學生

要求：以“走近端午〞為主題制作一份小報，能反映端午的風俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。

〔四〕寫一寫

通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環(huán)境布置設計。

對象：1級學生

要求：以“端午情懷〞為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為“512〞災區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴共享端午的歡樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫競賽。

〔五〕學一學

對象：1年級學生

要求：以“我向奶奶學一技〞為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的'粽子。

〔六〕比一比

對象：1級學生

要求：以“六一我作主、端午我進步〞為主題，進行故事演講競賽。故事內(nèi)容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。

幼兒園教學主題活動方案篇3

一、活動目標

1、通過全蹲走動作練習，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調(diào)性。

2、激發(fā)參加體育活動的興趣，體驗游戲的樂趣。

3、培育耐力及協(xié)同合作的能力。

二、活動預備

單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個、音樂。

三、活動過程

1、教師帶著幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習。

2、幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運動：頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳動運動等，重點活動膝關節(jié)和踝關節(jié)部位。

四、集體游戲：賽龍舟

1、布置場地，創(chuàng)設游戲情境

設置4條“賽道〞，在每條賽道的途中各設置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞〞，在終點處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子〞。

2、介紹游戲玩法，開展游戲

四人一組扮演“小龍舟〞，4只“小龍舟〞全蹲姿態(tài)站在起點線后等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾〞。游戲開始，4只“小龍舟〞沿著“賽道〞鉆過“橋洞〞到達終點，然后4人一起用協(xié)力布道運兩個“大粽子〞回起點。任務完成后，交換角色，游戲繼續(xù)，直至全部的小組完成任務。教師計時，用時最短的小組獲勝。

3、游戲拓展：教師可依據(jù)幼兒的水平，在路徑中設置一些障礙，幼兒需繞障礙進行全蹲走，以增加游戲的難度。

幼兒園教學主題活動方案篇4

主題目標：能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的改變。感受冬天的寒冷，探究冬天的神秘。會自我愛護皮膚。能不怕寒冷，克服困難，在活動中逐步形成樂觀、英勇、頑強的意志品質(zhì)。

活動時間建議1——2周

活動設計提示

1、本主題圍繞冬天展開，除預設的主題外，還可生成很多三級活動。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。

2、早操活動、體育游戲、數(shù)學活動、自我保健等將在生活活動中開展。

3、對動植物怎樣過冬的觀看、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設中開展。

4、本主題還需家長的主動協(xié)作，堅持讓幼兒冬練，日常觀看，自我保健等可在家庭與社區(qū)教育中開展。

重點領域

語言科學藝術(shù)

活動一北風爺爺

活動目標

1、養(yǎng)成傾聽的習慣，感知語言藝術(shù)的美。

2、培育幼兒語言表達能力。

3、初步理解故事內(nèi)容，了解冬季的主要特征。

活動預備

1、選擇具有典型冬季刮風的天氣進行活動。

2、故事磁帶一盒，冬季故事掛圖一幅，北風爺爺頭飾一個。

活動建議

1、體驗感知法：到戶外真實感受北風爺爺?shù)牡絹?，從而導入課題。

2、故事講解并描述法：教師放故事磁帶，師幼共同仔細傾聽。聽后提問：故事的名字?你喜愛北風爺爺嗎?為什么?

3、情景展示法：運用掛圖，師幼共同講解并描述故事內(nèi)容。進一步了解小河、樹林、小鳥及小朋友的改變，風爺爺?shù)暮梅椒ā?/p>

4、游戲表演法：師幼分別擔當角色，進行故事表演。

附：

故事北風爺爺

冬天到了，北風爺爺呼呼地唱著歌，高高興興地出了家門。北風爺爺吹到了小河旁，小河里的水結(jié)成了冰。北風爺爺吹到了小樹林里，樹枝冷得直顫抖。北風爺爺去找小鳥玩，小鳥說：“北風爺爺，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可溫和呢。〞北風爺爺想找小朋友們玩，小朋友們說：“北風爺爺你太冷了，我們還是去屋子里玩吧。〞說完就走進了暖和的房里，還關緊了門窗。

北風爺爺氣得直翹胡子，吹到屋子前：“咚咚〞地敲著門，他還是想找小朋友們來和他玩?？墒?，小朋友們把門關得緊緊地說：“北風爺爺，你吹得我們好冷啊，我們不去玩了，我們在屋子里玩。〞

北風爺爺想：你們都不出來，我來想個好方法，讓你們自己出來。于是，他想了想，說：“呼—呼—，小朋友們!我?guī)砹艘患Y物，你們快來看呀!〞小朋友們把門打開一看，呀!

1片、2片、3片……好秀麗的雪花呀!地上白了，屋頂白了，樹枝上也白了。于是，1個、2個、3個……很多小朋友都從屋子里走了出來，和北風爺爺一起高高興興地做游戲。北風爺爺大聲地說：“呼—呼—，你們真是英勇的小朋友。〞

重點領域

藝術(shù)科學

活動二雪花飛

活動目標

1、用自然的聲音唱歌，唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào)，留意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂〞的唱法。

2、進一步穩(wěn)固對冬季的認識。

活動預備

1、預備《雪花飛》錄音磁帶一盤。

2、預備冬季掛圖一張(課件)。

活動建議

1、情景導入法：帶幼兒到戶外觀看雪花，講解雪花對小麥的好處，導入課題。讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，穩(wěn)固對冬天的認識。

2、示范演唱法：教師示范性的演唱，幼兒學說歌曲內(nèi)容，并跟隨教師演唱。

3、分段練習法：分組分段跟唱，重點指導幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂〞，表現(xiàn)出活潑的.心情。提示幼兒記住歌詞。

4、游戲表演法：將幼兒分組進行音樂表演。

5、剪雪花，布置活動區(qū)。

附：歌曲雪花飛

活動三取暖用具多

重點領域

科學社會語??

活動目標

1、關注氣候改變與人類生活的關系。感知取暖用具能給人們帶來的暖和。

2、了解隨著科技的進步，取暖用具越來越先進，進展幼兒的想象與語言表達能力。

活動預備

1、取暖用具(爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調(diào)、火炕、火墻等)圖片(課件)。

活動建議

1、談話導入法：在寒冷的冬天，有什么方法讓我們可以感到溫和?

2、圖片展示法：你認識這些取暖用具嗎?

3、商量探究法：你家里用的哪種取暖用具?不同取暖用具的優(yōu)缺點?還有什么取暖用具(炭盆、手爐、暖水袋)?將來我們用什么取暖用具?

重點領域

健康科學語??

活動四小朋友愛鍛煉

活動目標

1、增添對環(huán)境的適應能力，體會不怕寒冷，主動鍛煉，增添體質(zhì)的樂趣。

2、了解人們是怎樣適應冬天的環(huán)境的。

活動預備

1、冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。

2、繩子、毽子、沙包、皮球等體育器械。

活動建議

1、談話導入法：如今是什么季節(jié)?這么寒冷的天氣，在室外有什么方法使自己的身體更溫和些?啟發(fā)幼兒說出鍛煉的方法。

2、情景展示法：出示掛圖，引導幼兒觀看，說一說人們在干什么?他們?yōu)槭裁床慌潞?

3、感知體驗法：請幼兒到戶外原地不動站3分鐘，再選一件自己喜愛的器械玩幾分鐘，說一說前后的感覺。

4、游戲練習法：請幼兒選擇不同的器械，運用不同的方式(集體、分組、競賽等)進行體育鍛煉。

5、記錄促進法：每個幼兒制作一個健康本，記錄每天鍛煉身體的項目、時間(用圖畫式記錄)以及生病的次數(shù)，增添幼兒的健康意識。

幼兒園教學主題活動方案篇5

一、活動目標：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

二、活動內(nèi)容：

(一)學問共享

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、觀賞端午節(jié)傳奇中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

(二)學習端午節(jié)的兒歌

①五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

②五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

③五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午風俗傳千古。

④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處端陽到處祥。

⑤雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。

(三)動手操作

各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

(四)區(qū)角創(chuàng)設：