中班語言活動故事教案詳案：《小狐貍槍和炮》1.教案背景本教案適用于中班幼兒的語言活動教學，主要目標是通過故事講解和相關(guān)活動幫助幼兒擴展詞匯、培養(yǎng)語言表達能力和理解能力。本教案選用的故事為《小狐貍槍和炮》。2.教學目標幫助幼兒熟悉故事并理解故事內(nèi)容。擴展幼兒的詞匯量，引導(dǎo)幼兒在故事中學習生詞。培養(yǎng)幼兒的語言表達和理解能力。培養(yǎng)幼兒的團隊合作和交流能力。3.教學準備《小狐貍槍和炮》故事書幼兒感興趣的相關(guān)圖片或道具手指游戲道具（如棉簽、毛線等）活動板或白板音樂播放器彩色紙和彩色筆4.教學步驟第一步：引入故事（10分鐘）引入故事前，找一些與故事內(nèi)容相關(guān)的圖片或道具展示給幼兒，激發(fā)他們的興趣?？梢杂煤蠡驁D片提問，例如“你們知道狐貍嗎？他們是什么動物？狐貍喜歡吃什么呢？”引入《小狐貍槍和炮》故事，可以通過展示故事封面或快速瀏覽故事內(nèi)容來激發(fā)幼兒的好奇心。第二步：講解故事（20分鐘）向幼兒展示故事書，讓他們一起觀察故事封面，鼓勵他們猜測故事的內(nèi)容。根據(jù)幼兒的理解水平，以簡單的語言概括故事的主要情節(jié)，例如：“這是一個關(guān)于一只小狐貍的故事，小狐貍喜歡玩槍和炮，他們經(jīng)歷了什么有趣的事呢？”逐段講解故事，配合故事中的插圖，用簡單明了的語言向幼兒敘述故事情節(jié)。在講解故事的過程中，適時提問幼兒，鼓勵他們積極參與，例如：“小狐貍為什么喜歡玩槍和炮呢？他們在玩的時候發(fā)生了什么有趣的事情？”第三步：詞匯拓展活動（15分鐘）選擇故事中重要的詞匯，如“狐貍、槍、炮、玩?！钡龋每ㄆ驁D片的形式展示給幼兒。逐個出示詞匯卡片或圖片，引導(dǎo)幼兒一起說出詞匯的發(fā)音和意思。使用手指游戲的方式，以幼兒熟悉的詞匯為例，讓幼兒模仿指示進行手指動作，例如：“拿起槍、放下炮、左右擺動”，并與詞匯的發(fā)音配合使用。第四步：語言表達活動（20分鐘）分發(fā)彩色紙和彩色筆給幼兒，要求他們根據(jù)故事內(nèi)容繪制自己喜歡的場景或關(guān)鍵人物。鼓勵幼兒在繪圖的同時用簡單的語言描述他們繪制的內(nèi)容，例如：“我畫了小狐貍在玩槍和炮，他們好像很開心。”每位幼兒完成后，可以請他們站起來展示自己的作品，并簡單介紹自己的繪圖內(nèi)容。第五步：團隊合作活動（15分鐘）將幼兒分成小組，每個小組選擇一名組長，并為每個小組提供一份小狐貍的圖片或道具。要求幼兒們根據(jù)故事中的情節(jié)和角色，盡可能多地發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意，讓小組成員合作進行角色扮演，再現(xiàn)故事情節(jié)，例如：“小狐貍槍和炮在森林里玩耍，他們遇到了一只調(diào)皮的兔子，兔子想和他們一起玩?！惫膭罡餍〗M根據(jù)故事的發(fā)展情節(jié)，發(fā)揮想象力，設(shè)計并展示自己的獨特版本。第六步：總結(jié)和評價（10分鐘）引導(dǎo)幼兒回顧故事內(nèi)容和教學活動的過程，詢問幼兒對故事和活動的感受和喜好?？偨Y(jié)教學目標，強調(diào)幼兒通過故事活動，擴展了詞匯量、培養(yǎng)了語言表達和理解能力，并通過團隊合作活動鍛煉了合作和交流能力。5.教學延伸為了進一步加強幼兒的語言表達和理解能力，教師可以設(shè)計一些相關(guān)的延伸活動，例如：分組討論故事中角色的動作和表情，引導(dǎo)幼兒通過肢體語言表達故事情節(jié)。關(guān)聯(lián)繪本活動，選擇其他與動物相關(guān)的繪本故事，鼓勵幼兒用自己的語言解讀圖片和故事情節(jié)。通過音樂和舞蹈活動，引導(dǎo)幼兒用肢體表達故事中的