百草書屋到三味書屋讀后感通用5篇百草書屋到三味書屋讀后感篇1

近些日子里我讀了魯迅先生的朝花夕拾。這是魯迅唯一的一本回憶性散文集，字里行間像是冗長的巷，里面是斑駁的回憶投射出的倒影。巷子中好像也有很多的絲線將我纏繞，拉扯著我拽到記憶的洪流里。而朝花夕拾中的從百草園到三味書屋更是如此。

百草園是魯迅兒時的樂園。每一個角落都藏著他無限的樂趣。之中的一草一木都是他的玩伴，陪著他吹秋日的微風(fēng)，然后靜默著小憩?？诳蕰r可以摘珊瑚珠般晶瑩剔透的覆盆子，含在嘴中是滿滿的甜美。即使是蕭瑟無味的冬日也如夢幻般，可以在冬季白色的紗裙中穿梭，可以支起架子捕鳥。那些無憂無慮的生活，沒有忌憚，沒有焦愁，沒有苦痛。仿若一個悠閑的夢，而魯迅則是夢中人。這么多年后他仍舊沒有遺忘那個夢，他仍舊把那個夢編成書簽夾在日記中，在閑暇時可以翻開悠閑地瀏覽，時光好像就可以一下子倒退二十年，他好像還可以回到那一年的百草園，回到那一年他美輪美奐的夢。

后來他去了三味書屋。他開始了自己的學(xué)業(yè)。每天都要和厭煩繞嘴的古文打交道，而百草園則早也就丟在那里漸而荒蕪起來。三味書屋的生活是無趣的，可是在多少年后，這本書中，魯迅先生還是很懷念那個“讓人生厭〞的地方。那里的壽鏡吾先生也成為了魯迅一生所牢記的人。

魯迅的童年生活是開心的無慮的。而每個人又何嘗不是呢。我們也曾走過那段懵懂的時光，也會在之后去懷念那時還帶著稚氣的自己。自己兒時走過的街，穿過的巷，巷弄里留著長胡子賣冰糖葫蘆的老頭子，院門口纏繞的老樹根，還有樹根上自己刻下的歪歪扭扭的字跡，在多少年后還是照舊清楚可見，好像多少年的光陰都不曾打亂他的章節(jié)，多少年的風(fēng)雨都不會吹散他的印跡。他還是那樣分明地站在那里，當(dāng)光線都昏暗時他還是那樣散著微光，那樣毫發(fā)畢現(xiàn)地站在那里。那些童年的故事也刻畫在心房壁上然后就漸漸風(fēng)干成圖騰，像是一座橫亙在過往和如今兩個彼岸的橋，成為心中魂?duì)繅衾@的想往。

我們也有自己的百草園，也有自己的三味書屋。那些隱藏在記憶里的是永久也不會消退的。我懷念我的百草園，我的三味書屋。更懷念從百草園到三味書屋里流淌過的歲月。

百草書屋到三味書屋讀后感篇2

帶著些許興奮，好奇，與些許尊敬細(xì)細(xì)地讀完了這篇文章。使我了解了魯迅歡樂的童年，雖然不是事事如愿，卻阻擋不了心的飛揚(yáng)！

魯迅的樂園，是五光十色的，是生機(jī)勃勃的。在這里，他可以無憂無慮地玩耍，自由自由地奔跑；在這里，他有著成仙的夢想，有著摘到覆盆子的自豪……到了三味書屋，或許老師太嚴(yán)峻，規(guī)定太陳舊腐敗，但魯迅還是找到了屬于他自己的歡樂，雖然不多，卻異樣寶貴。

小時候，我也在充滿著生命氣息的春天草地里拔草，當(dāng)時的想法很簡潔，如今看來卻也不乏些許童真，只記得只想知道草是怎么長在地里的？為什么它不會跑呢？如今雖然已經(jīng)知道了它的原理，卻還是幻想著小草可以像人一樣，有血有肉，有感情，有思想！長大后，進(jìn)入小學(xué)、中學(xué)，功課漸漸多了起來，到家的時間也越來越晚，開始的時候，我的確有些不適應(yīng)，覺得老師的要求太嚴(yán)格?？上蛟谖疫€是笑口常開，路邊的芳草，四周的樹木，身邊的同學(xué)都是那么可愛！雖然我與同學(xué)之間有時會發(fā)生點(diǎn)小矛盾，但事后我們照樣一起商量學(xué)習(xí)，商量生活，商量愛好……在成長的過程中，我們會遇到許多困難，也會遇到很多苦惱，我們都應(yīng)當(dāng)像魯迅一樣，在哪兒都能找到歡樂，在哪兒都能讓心無拘無束地飛揚(yáng)！

生活中的很多事我們都可以放進(jìn)生命那秀麗的寶盒中，等到漸漸老去時在打開看該是多么美妙呀！

百草書屋到三味書屋讀后感篇3

細(xì)讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，享受著字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份喜愛自然，憧憬自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的魯迅先生，趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園。與昆蟲為伴，采摘野花野果，與伙伴一齊捕鳥，雖然總捕不到許多；又常聽保姆長媽媽講故事，因十分可怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)峻的教導(dǎo)，卻仍耐不住心中的孩子氣，當(dāng)讀書入神時，卻沒發(fā)覺學(xué)生們正在干著各式各樣的事，而魯迅正聚精會神地在畫畫……

三味書屋，是一個讓人厭惡的地方，跟百草園來相比較，三味書屋真是個爛地方。然而老先生我自認(rèn)為還是不錯的，因?yàn)檫€是實(shí)事求是，并沒有什么不懂裝懂。三味書屋有時候好，有時候不好，好的是能夠讓我們學(xué)習(xí)到更多學(xué)問，不好的事把我們“捆綁〞了起來。

事實(shí)上兩個地方是透過明顯的比較，用自由快樂的百草園生活來襯托枯燥無味的三味書屋生活，寫出了小孩子們對于三味書屋的厭惡。這只但是是我自我的認(rèn)為，但是我也認(rèn)為有另外一種想法，就是寫和統(tǒng)一的方式。寫出了在快樂的百草園生活中也同樣對于讀書的追求。但是仍舊不明白魯迅先生到底是一個什么樣的想法。

一切感受都令人回味，以一個孩子的目光看世界，讀起來讓人感到親切，文章表現(xiàn)了喜愛自然，憧憬自由的熱情，期望能自由自由地玩耍，與大自然親熱接觸，不期望被父母，家奴管著?；貞浧鹞业哪切┩戡嵤?，還時常記憶猶新。小時候，在田野里享受著春日的陽光，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，沉醉在大自然的懷抱之中，采了各式各樣的花，又生怕主人找來，花一會兒就枯萎了，但仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。

如今，田野上了造起了樓房，而我在緊急的學(xué)習(xí)之中，因此感受不到大自然的親切，也少了很多自由，但卻照舊憧憬著，無論此刻能否實(shí)現(xiàn)。讀過文章后有了很多感動。雖然童年已慢慢遙遠(yuǎn)，留下的只是些散亂的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不一樣年月的童年之夢，和魯迅一齊喜愛自然，憧憬自由。

百草書屋到三味書屋讀后感篇4

每讀完這篇文章，心中總要向往好一會兒，時間也好像是停留了，停留在了那美妙的童年時光……

這是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，寫的是魯迅童年的生活和學(xué)習(xí)，回憶中的百草園和三味書屋，并不是簡潔的勾畫，卻也沒有濃濃的筆墨，而是流露著童年的歡樂，甚是打動人心。

“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……〞，這些景色，不僅讓魯迅回味，更讓我心動。我想魯迅的童年，是多么歡樂，多么美好，甚至有點(diǎn)懷疑魯迅童心未泯。而當(dāng)魯迅上學(xué)后，也并非不歡樂，而讓人覺得是另一種趣味?！跋壬?，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事?……〞這是魯迅的話，讓人看了，先是一笑。并不是笑魯迅的無知，而是對他求知的確定和欣賞吧，再者是一思，那就是對“怪哉〞的思慮了。能讓人深入其境地去感受這篇文章，我覺得是最大的勝利。

魯迅寫這篇文章的.時候，已經(jīng)是年過半百，可其中流露的感情，是那么真摯，仿佛就在眼前，看在眼里，刻在心里。我想，這不只是因?yàn)閷?shí)有其事，更重的是魯迅對童年的懷戀和向往。

撲蝴蝶、捉鳴蟬、采荷蓮……這是誰沒有的童年?課堂開小差、收藏愛書、問一些無厘頭的問題……又有誰的童年沒經(jīng)受過呢?可是，又有多少童年留在心底?又有多少童年被遺忘?童年，留不住，最終只灑落在記憶的長河上。

人生當(dāng)然是美妙的，可怎樣去感受，怎么去理解這些美妙呢?文章雖然沒有提到任何的觀念，可是卻不禁讓人深思，對童年的深思，對人生的深思?；蚴怯洃?，或是懷戀，總是美妙的，就算是曾經(jīng)瑕疵。悠悠童年，承載著太多的美妙和思念，我們真應(yīng)當(dāng)去好好感受。

我再次拿起了《朝花夕拾》，讀起了《從百草園到三味書屋》，像是走進(jìn)了百草園，走進(jìn)了三味書屋，走進(jìn)了童年……

百草書屋到三味書屋讀后感篇5

每個人都有自己的童年。童年里有苦也有樂。但都在自己的心里留下了美妙的回憶。則魯迅寫的《朝花夕拾》就是說他的童年和青春回憶的。

?朝花夕拾》是魯迅寫的唯一的一篇文集。寫出了自己在童年所難忘的事。用言真情。使人讀后回味無窮。

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