部編版三年級上冊15

搭船的鳥15

搭船的鳥組詞：搭船搭車搭伙搭理白搭搭配搭搭：指“乘”、“坐”。搭船：順便乘坐船。閱讀提示（1）給每個自然段標(biāo)上序號。（2）讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（3）遇到不認(rèn)識的字，可以借助拼音朋友，也可以請教老師或同組同學(xué)。lā啦搭qīn親fù父shā沙xiǎng響yǔ羽cuì翠dā會寫字字詞樂園嘴qiāo悄tūn吞ò哦bǔ捕zuǐ會寫字字詞樂園嘴：右下部分是“角”，不要寫成“用”。易錯提示搭船母親外祖父沙啦響羽毛翠鳥長嘴靜悄悄鸚鵡哦捕魚吞下去

我會認(rèn)：1.課文主要寫了什么？2.搭船的鳥是什么鳥？3.它要干什么呢？

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文寫了“我”乘船去（）的路上，觀察并認(rèn)識了（），還看到鳥兒（）的過程。初步感知1鄉(xiāng)下外祖父家翠鳥捕魚母親告訴我，這是一只翠鳥。

哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。

搭船的鳥是一只什么樣的鳥？

仔細(xì)閱讀2-4自然段，找出答案吧！

我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。鸚鵡翠鳥翠綠的羽毛紅色的長嘴翅膀帶著一些藍(lán)色比鸚鵡還漂亮色彩美

我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。有感情朗讀

它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？想一想：

你知道翠鳥到底要干什么嗎？

我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。用“——”畫出翠鳥是怎樣捕魚的？圈出句子中的動詞。它一下子沖進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。

我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。它一下子沖進水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴里銜著一條小魚。動作敏捷表示“時間短”三字詞語一下子一瞬間一眨眼一剎那一轉(zhuǎn)眼一霎那詞語積累

母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。

從“搭”可以看出翠鳥的聰明和對人類的信賴，這樣寫，使翠鳥有了靈性，體現(xiàn)了“我”對翠鳥的喜愛之情。篇末點題感受翠鳥的美靜止的翠鳥捕魚的翠鳥飛翔的翠鳥

（）的翠鳥

外形描寫

動作描寫用心觀察寫作技巧鳥（唐）白居易誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。拓展延伸2.留心觀察一種自己熟悉并喜愛的鳥，抓