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文檔簡(jiǎn)介
部編教材人教版六年級(jí)下冊(cè)學(xué)弈
孟子
：名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、政治家。作者簡(jiǎn)介
提出“民貴君輕”說(shuō)。重視環(huán)境和教育對(duì)人的影響。被認(rèn)為儒家“孔子”學(xué)說(shuō)的繼承者，有“亞圣”之稱(chēng)。與孔子并稱(chēng)為“孔孟”。著作有《孟子》。朱熹將《孟子》《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》合在一起稱(chēng)“四書(shū)”。yì圍棋弈學(xué)弈：學(xué)習(xí)下圍棋。下圍棋1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.探究譯文，理解意思。3.賞析文章，領(lǐng)悟道理。4.熟讀課文，背誦課文。文言文學(xué)習(xí)方法
yì
yǔjùfúyǐ學(xué)弈
與之俱學(xué)弗若之矣
huìhónghúzhuóyú誨
鴻鵠弓繳弗若與
讀準(zhǔn)字音
弈秋，通國(guó)之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專(zhuān)心致志，惟/弈秋之為聽(tīng)；一人/雖/聽(tīng)之，一心以為/有鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之，雖/與之/俱學(xué)，弗若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非/然也。學(xué)弈讀順句子弈秋，通國(guó)
之
善弈者也。全國(guó)的善于探究譯文
使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
（讓?zhuān)ń虒?dǎo)）（其中）（只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)）（雖然）（弈秋的教導(dǎo)）（天鵝）（引，拉)（箭）
雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
為是其智弗若與？曰：非
然也。（一起）（不如）（了）（有人說(shuō)）（他的，指后一個(gè)人）（嗎）
(說(shuō))(不是)(這樣)看圖用自己的話敘述故事？
為是其智弗若與？曰：非然也。專(zhuān)心致志成功三心二意失敗條件一樣態(tài)度不同無(wú)論學(xué)習(xí)什么應(yīng)專(zhuān)心致志，不可三心二意。通過(guò)讀《學(xué)弈》，有哪些收獲？領(lǐng)悟道理1、使弈秋誨二人弈。2、思援弓繳而射之。3、為是其智弗若與？學(xué)以致用說(shuō)說(shuō)“之”和“其”各當(dāng)什么講之通國(guó)之善弈者也（）的思援弓繳而射之（）天鵝雖與之俱學(xué)（）他，指前一個(gè)人其其一人專(zhuān)心致志（）其中為是其智弗若與（）他的，指后一個(gè)人名言警句積累善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)
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