第頁共頁幼兒園家長感謝信(15篇)幼兒園家長感謝信1各位老師好：馮石琪小朋友，自從入幼兒園后，在各位老師的辛勤教育、培養(yǎng)下懂事多了。說話的邏輯性較以前強多了，講話時文明的語言用的也比以前多了，還能把每天學到的`知識、舞蹈在家里興奮的表演，博得了全家人的掌聲。每次也能將玩過的玩具都收起來，放在儲物箱中。每天放學后，接到家。馮石琪能把衣服脫下來，邊按步驟邊說：“兩個大門關(guān)住，袖子彎一下······”放在衣架里。特此感謝！此致敬禮！寫信人：xx年xx月xx日幼兒園家長感謝信2尊敬的Eric總監(jiān)，許園長：我是小一班學員韓**的媽媽。在此，我謹代表全家對幼兒園各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝。尤其感謝小一班老師團隊對韓**的耐心幫助和悉心照顧。孩子在四個半月的幼兒園生活中的點滴進步，都是與小一班全體老師的愛心分不開的。**是一個內(nèi)向、害怕的孩子。入園之初，我們心中總有些不舍與擔憂，不舍幼小的他要走出親人關(guān)愛的視線，參與集體生活；不舍幼小的他要單獨面對陌生的環(huán)境、陌生的人群；擔憂他會生病、擔憂他被欺負、擔憂不知深淺、偶然犯混的他會被老師們嫌棄……依稀記得，入園的第一天，韓**哭鬧的很厲害，是班長Wenny老師親自摟著他哄他入睡；入園第二周，孩子開場細微咳嗽，當時帶班的Honey老師一上午連續(xù)給他測了幾次體溫；也時常聽到孩子回家提起Sherry老師的和靄可親；還有每天清掃衛(wèi)生、照顧起居的`Elle老師，孩子總是親切喚她作“拖地老師”。孩子的奶奶也會時不時說起，前臺的Linda老師又鼓勵寶寶要堅持上學；保健老師逗寶寶開心了……韓**的生活自理才能比擬差，從吃飯到上廁所之類的瑣碎小事，孩子都缺乏積極性和主觀能動性。起初，我們很是焦慮--他是不是完全喪失了這些才能？是小一班的老師們給予我們信心和鼓勵。每一天10多個小時，時刻與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，而且吃喝拉撒睡都要照顧，很是辛苦。但是，她們照舊把孩子尿濕的褲子洗得干干凈凈，盡可能騰出手來多給孩子喂一口飯。并且不厭煩、不惱怒，用鼓勵、引導等科學的方法幫助孩子培養(yǎng)生活自理才能。有一天，孩子自己拿起鞋子穿好了?？粗勘烤従徤踔临M力的動作，我的心里泛起一陣陣酸楚，是老師們以極大的愛心、耐心和責任心滋養(yǎng)了韓**的成長。仔細閱讀家長聯(lián)絡(luò)冊〔特別感謝這種方式，給家長和老師之間的溝通交流提供了便利〕已經(jīng)成為我每晚的必修課。一份簡短的記錄，讓我們可以理解到孩子在幼兒園里的表現(xiàn)。字里行間，流露出的有鼓勵〔寶寶知道認真聽課了〕、有肯定〔寶寶畫的小豬很漂亮呢〕、有期許〔寶寶還要積極答復老師的問題哦〕、有提醒〔要引導寶寶多練習涂色促進他大膽創(chuàng)作〕，偶然也有無奈〔寶寶又尿褲子了；寶寶又不好好吃飯了〕。作為家長，我的心情與此牽系著。一個學期以來，收到了不少手工作品：色彩斑斕的手指畫、鮮翠欲滴的仙人掌、形狀怪異的小蜻蜓、面帶微笑的小雪人。假如問起，孩子會驕傲的說，是王老師、Honey老師或者Wenny媽幫我一起做的。誠然，韓**的進步可能微缺乏道，他適應(yīng)幼兒園的過程顯得特別漫長。每天清晨入園時，照舊是淚眼汪汪，但是他已經(jīng)逐漸融入小一班群體中。在前些日子的教學成效檢核公開課上，他雖然有些跟不上進度，卻堅持到表演完畢，沒有因為害怕而退縮。中國年文藝匯演活動中，他參加了《青蛙與兔子》的表演，雖然動作陌生缺少節(jié)奏感，還是令我們?nèi)腋械脚d奮、沖動。最后，再次衷心感謝小一班老師團隊及關(guān)心過、幫助過**的所有老師，也感謝許園長的領(lǐng)導有方。將來的日子里，我們愿意和孩子共同努力，作老師們的好學生。值此春節(jié)降臨之際，祝福大家工作順利、身體安康、萬事如意！小一班**家長2XX年1月23日幼兒園家長感謝信3尊敬的園領(lǐng)導：你好！我是孩子xx的家長，我孩子就讀于xx班班。我非常的快樂。因為我的孩子比擬任性、嬌慣，吃飯又非常挑剔，給誰照顧孩子我都不大放心，這一直是我的一塊心病，但自從進入桃李芳園藝術(shù)幼兒園后，在她的老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習慣。雖然孩子再有一年就要畢業(yè)了，但是她們對孩子的細心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。班中老師雖然很年輕，但是對待孩子的耐心周到不亞于我這個當母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能及時的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來不對孩子大吼大叫，而是象對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進展引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我這個做母親的`都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安安心心的上班。因此我非常感xx的這三位老師，想借這封信來表達我對老師們的感謝之情，望園領(lǐng)導傳達。此致敬禮！寫信人：xx年xx月xx日幼兒園家長感謝信4尊敬的園長，老師：您們好！我僅以此信表達我們?nèi)胰藢x班張老師，趙老師，李老師的衷心感謝！我的孩子xx在貴校讀書，至今在幼兒園生活，學習已近半年的時間，在這三年中，我們快樂的看到xx在老師的培養(yǎng)下一點一滴的進步，記得三年前，他剛?cè)胗變簣@，還不適應(yīng)幼兒園的`生活，每次送他上學時，他都不情愿分開家，而如今即使是周六他也會主動提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。xx在學習上的進步更加突出，在老師們的精心教育下產(chǎn)生了極大的興趣。以前她很貪玩，如今回到家會主動地完成作業(yè)，并且養(yǎng)成了愛看書的好習慣。同時xx在家里變得非常懂事，還學會了主動關(guān)心別人，自覺地幫我們做家務(wù)，陪我們聊天。親戚，朋友都非常羨慕我有一個懂事的兒子。這些都是老師們對她的教育結(jié)果。讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲：老師，您辛苦了！感謝您們對孩子們付出的心血和汗水！此致敬禮！寫信人：xx年xx月xx日幼兒園家長感謝信5尊敬的xx幼兒園領(lǐng)導、老師們：我是xx的家長，孩子來到咱們幼兒園到如今已經(jīng)有一個學期了，看著孩子一天天的變化，一點一滴的進步，我這個當媽媽的有說不出來的感謝和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。象所有的獨生子女一樣我的孩子xx也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)，說一不二。想當初，剛上幼兒園那會兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個時候他總是哭鬧的最厲害的一個，聽著兒子的哭聲我嘴上訓斥，可是心里總會有說不出的難受，往往忍不下心來，把他又抱回家。即使勉強送進去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。經(jīng)過幾次反復，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作，說要消除孩子的這種狀況，首先家長應(yīng)該先端正認識。孩子一開場哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對幼兒園的情況有理解，消除了我們的顧慮，在老師的指導下孩子由一開場用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式回絕去幼兒園，到如今不再哭鬧，每天高快樂興地拉著手走進幼兒園，我感覺僅三個月的時間孩子上學不再費力兒了。而且讓我最感動的是：有一個星期天孩子問我：“媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了?”我答復是的，他竟然快樂地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以見到w老師、y老師、h老師和小朋友們啦!”看來孩子已經(jīng)深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。平時在家里的時候我們也會教孩子寫字和畫畫，也許是不得法，不是孩子學不會，就是激不起他學習的興趣，我們?yōu)榇艘埠芸鄲?，自從xx上了幼兒園我們的這個苦惱就解除了。因為他每天下學回家都會給我們一個驚喜。他會跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，偶然還會說兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的`這些進步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是如今我的兒子xx畫了一手的好畫，看那構(gòu)圖，那著色，那意境……讓我想起了一句話，那就是“名師出高徒”。我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個本子里，希望他將來長大了翻開這個本子的時候，看到的不僅僅是他童年的點滴記憶，還有培養(yǎng)過他的老師和給他一個良好成長環(huán)境的幼兒園?？粗鴥鹤右惶焯於拢惶焯斓倪M步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，如今人們不是常說“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛!我很慶幸為兒子選對了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個非常出色的起跑。相信他會在將來越走越好!在這里對中二班的全體老師說聲“謝謝”祝工作順利!此致敬禮!家長：xx20xx年xx月xx日幼兒園家長感謝信6尊敬的Eric總監(jiān)，許園長：我是小一班學員韓xx的媽媽。在此，我謹代表全家對幼兒園各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝。尤其感謝小一班老師團隊對韓xx的耐心幫助和悉心照顧。孩子在四個半月的幼兒園生活中的點滴進步，都是與小一班全體老師的愛心分不開的。xx是一個內(nèi)向、害怕的孩子。入園之初，我們心中總有些不舍與擔憂，不舍幼小的他要走出親人關(guān)愛的視線，參與集體生活；不舍幼小的他要單獨面對陌生的環(huán)境、陌生的人群；擔憂他會生病、擔憂他被欺負、擔憂不知深淺、偶然犯混的他會被老師們嫌棄……依稀記得，入園的第一天，韓xx哭鬧的很厲害，是班長Wenny老師親自摟著他哄他入睡；入園第二周，孩子開場細微咳嗽，當時帶班的Honey老師一上午連續(xù)給他測了幾次體溫；也時常聽到孩子回家提起Sherry老師的和靄可親；還有每天清掃衛(wèi)生、照顧起居的Elle老師，孩子總是親切喚她作“拖地老師”。孩子的奶奶也會時不時說起，前臺的Linda老師又鼓勵寶寶要堅持上學；保健老師逗寶寶開心了……韓xx的'生活自理才能比擬差，從吃飯到上廁所之類的瑣碎小事，孩子都缺乏積極性和主觀能動性。起初，我們很是焦慮--他是不是完全喪失了這些才能？是小一班的老師們給予我們信心和鼓勵。每一天10多個小時，時刻與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，而且吃喝拉撒睡都要照顧，很是辛苦。但是，她們照舊把孩子尿濕的褲子洗得干干凈凈，盡可能騰出手來多給孩子喂一口飯。并且不厭煩、不惱怒，用鼓勵、引導等科學的方法幫助孩子培養(yǎng)生活自理才能。有一天，孩子自己拿起鞋子穿好了。看著他笨笨緩緩甚至費力的動作，我的心里泛起一陣陣酸楚，是老師們以極大的愛心、耐心和責任心滋養(yǎng)了韓xx的成長。仔細閱讀家長聯(lián)絡(luò)冊〔特別感謝這種方式，給家長和老師之間的溝通交流提供了便利〕已經(jīng)成為我每晚的必修課。一份簡短的記錄，讓我們可以理解到孩子在幼兒園里的表現(xiàn)。字里行間，流露出的有鼓勵〔寶寶知道認真聽課了〕、有肯定〔寶寶畫的小豬很漂亮呢〕、有期許〔寶寶還要積極答復老師的問題哦〕、有提醒〔要引導寶寶多練習涂色促進他大膽創(chuàng)作〕，偶然也有無奈〔寶寶又尿褲子了；寶寶又不好好吃飯了〕。作為家長，我的心情與此牽系著。一個學期以來，收到了不少手工作品：色彩斑斕的手指畫、鮮翠欲滴的仙人掌、形狀怪異的小蜻蜓、面帶微笑的小雪人。假如問起，孩子會驕傲的說，是王老師、Honey老師或者Wenny媽幫我一起做的。誠然，韓xx的進步可能微缺乏道，他適應(yīng)幼兒園的過程顯得特別漫長。每天清晨入園時，照舊是淚眼汪汪，但是他已經(jīng)逐漸融入小一班群體中。在前些日子的教學成效檢核公開課上，他雖然有些跟不上進度，卻堅持到表演完畢，沒有因為害怕而退縮。中國年文藝匯演活動中，他參加了《青蛙與兔子》的表演，雖然動作陌生缺少節(jié)奏感，還是令我們?nèi)腋械脚d奮、沖動。最后，再次衷心感謝小一班老師團隊及關(guān)心過、幫助過xx的所有老師，也感謝許園長的領(lǐng)導有方。將來的日子里，我們愿意和孩子共同努力，作老師們的好學生。值此春節(jié)降臨之際，祝福大家工作順利、身體安康、萬事如意！小一班xx家長20xx年1月23日幼兒園家長感謝信7尊敬的園長及各位老師：你們好!我是XX幼兒的家長，非常感謝幼兒園及各位老師幾年來對孩子的精心呵護和辛勤培育。孩子現(xiàn)已就讀一年級并逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境和節(jié)奏，這得益于幼兒園各位老師的精心培養(yǎng)，是你們的辛勤付出為他的安康成長奠定了堅實的根底；得益于縣直幼兒園先進的辦學理念和科學的管理方法，是這里濃郁的文化氣氛，讓身處其間的每一個幼兒都能聆聽成長的拔節(jié)之音。幾年里孩子的性格也越來越開朗活潑，動手操作才能、想象才能、語言表達才能有了很大的進步，與小朋友的交往程度也有了很大提升，同時身為家長的我們也在與孩子共同成長。由于我們擔負初中、高中的教育教學工作，任務(wù)繁重、時間緊迫，經(jīng)常是來去匆匆，但老師們給了我們很多的理解、支持與幫助，給了孩子更多的關(guān)心與照料，所以深深感恩老師們的呵護和付出。在小二班時我們不能按點接孩子時，老師們便讓一默在教室等候，盡量減少孩子單獨在值班室的孤獨感；當孩子漸漸大些后對值班室也不再那么陌生，我們迫不得已時不管早來還是晚走，程老師經(jīng)常不顧嗓子疲憊，誠懇地與孩子談心，耐心地與家長交流，她舉的很多生動的案例恰逢其時，讓我們受益匪淺，避開了一些認識上的誤區(qū)；她談的很多育兒理論切中肯綮，讓我們茅塞頓開，獲得了新的教育思路。當我們一時不能趕到而孩子饑腸轆轆時她會默默地買來燒餅，而不承受我們一分錢的補償；其傾情奉獻的精神令我們深深感恩，其兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度令人欽敬，其任勞任怨的品格值得同為人師的我們認真學習。同樣給予孩子關(guān)愛的還有很多老師，焦老師看到孩子饑餓有時會拿來一塊面包、一塊糖果，很多我叫不上名字的老師也給了孩子溫馨的笑臉、無私的幫助，所以在這一直很踏實，甚至好幾次來接時他都希望晚走一會，視校如家，這讓我們減少了一份顧盼之憂，非常感謝各位老師的辛苦付出，也更加欽敬于老師們待孩子如子女的本色情懷。孩子在園里的幸福是什么？也許就是課前的自由閱讀、手工制作；也許就是班上組織的一次演唱會，就是熱烈愉悅的親子運動會，就是課前的體育鍛煉，就是每年一度的合影紀念；也許就是老師們自己整理書包、自己穿好衣服、自己擺好用具的催促；也許就是孩子不善表達時的一次鼓勵、一次引導、一次喚醒；也許就是作業(yè)本上的'一個小圓圈、一朵小紅花、一筆認真的更正；也許就是上學時的一次安康檢查，就是黑板報上的溫馨提示，就是門窗前的課程公示，就是放假時的事務(wù)說明，就是QQ群里的家校互動；也許就是老師們教誨孩子畫出的一幅畫、認準的一個單詞、讀熟的一篇課文、寫出的一個數(shù)字；也許就是老師的一杯熱水、一個燒餅、一塊糖果；也許就是保安師傅的一次提醒、一份守望……孩子對幼兒園、對老師也一直有著很深的感恩情結(jié)，看到老師他會問好，回到家提到老師也會帶著幸福的笑容和語氣，好幾次周末了他都讓我把他帶到園門口癡癡地張望一會，不知那時他又有著怎樣溫馨的回憶。孩子雖然畢業(yè)了，相信這份純潔的情感不會因此而褪色，更會隨著時間的推移而歷久彌新。我們始終堅信家長給孩子以生命，而老師們長養(yǎng)的是孩子的智慧和品行，影響深遠、功德無量。非常感謝幼兒園給孩子們提供了如此優(yōu)質(zhì)的教育和良好的成長環(huán)境，非常感謝這一支敬業(yè)樂群、追求卓越的老師團體，祝愿幼兒園越辦越好、蒸蒸日上，祝愿各位老師身體安康、工作順利、闔家幸福。此致敬禮！XXX20xx年x月x日幼兒園家長感謝信8幼兒園的老師們：我是中一班小朋友安倩的家長。首先讓我向中一班的李曉可老師、程麗丹老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝。回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬千。從小班到中班，孩子從牙牙學語到識字唱歌，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到英勇自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛心！每當看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長的我們由衷地感謝你們xx辛勤的老師們！兩年來，孩子和辛勤培養(yǎng)她的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長都替代不了的`感情。放假了，孩子會說：“我想我們老師了！"知道爸爸媽媽要代替她給老師寫感謝信，孩子再三囑咐一定要寫上："我愛我們的老師！"孩子還小，她不會施加任何華美的語言，但是這極為簡單的話語，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們xx辛勤的老師們！讓我們再次感謝幼兒園全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂園！此致敬禮！寫信人：xx年xx月xx日幼兒園家長感謝信9尊敬的xx幼兒園的領(lǐng)導及xx班的全體老師們：你們好！我們是xx班xx小朋友的家長。首先非常感謝xx幼兒園xx班的x____師、x____師、x____師和x____師！在你們近三年的細心呵護下，xx在各方面都有了長足的進步，非常的安康、陽光和懂禮貌。“火車跑的快，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對孩子們的'教育啟迪方法及班級活動思路也別出心裁，使孩子們在養(yǎng)成良好行為習慣的同時在不同領(lǐng)域的知識汲取方面也收獲頗豐。孩子來貴園已經(jīng)快三年了，這期間，孩子各方面的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，很屢次都想寫信感謝多位老師對孩子耐心細致的保教工作，然而由于工作原因一直拖至今日。如今，孩子即將從幼兒園畢業(yè)了，回想兒子入園近三年來的成長過程心里百感交集！對老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻龈切拇娓兄x！三年來很屢次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿臉笑容毫無怨言，曾經(jīng)有幾次由于太晚老師們干脆帶著孩子一起開會，作為家長在歉意的同時很為有這樣的老師而感到驕傲和放心！平時，假如孩子不舒適沒方法上學時，老師們總是在百忙之中打詢問孩子的情況，關(guān)切之情令人感動！老師們?yōu)槿酥t和，對孩子和藹可親，對家長周到熱情，她們不僅是孩子的好“媽媽”，更是孩子和我們的好朋友！如今xx在老師們的幫助下，性格變得更加開朗熱情，喜歡上了繪畫，愛上了英語和數(shù)學，語言表達才能也有了很大進步，而且膽子比以前更大了，也更懂禮貌了。我們真為孩子的快樂和進步而開心，也為當初選擇xx幼兒園而快樂，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！如今，孩子很為自己的母校及老師們?yōu)闃s；希望不久的將來，你們也能以孩子進步和成功為傲！我們知道，老師是孩子心中的太陽，照耀著每個角落，影響著他們的人生？你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，僅用“感謝”兩個字，不能足以表達我們的心情，可確實，翻遍全部字典，仍找不到更確切的詞匯，只好再說：老師們，你們辛苦了！感謝，再感謝！感謝你們對孩子們愛心、關(guān)心、辛勤的教育和幫助！最后，再一次感謝xx班的全體老師及教育過、關(guān)心過、幫助過、欣賞過xx的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導，謝謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的老師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導和老師，相信xx幼兒園會越辦越好！此致敬禮！寫信人：xx年xx月xx日幼兒園家長感謝信10尊敬的各位領(lǐng)導、老師：您們好!我是XXX的家長，值此新年開場之際，對園領(lǐng)導及全體老師的辛勤勞動和細心關(guān)心表示最誠摯的謝意。正是你們的教育循循善誘和精心入微的照顧才有了孩子們燦爛得意的笑臉，使得他們茁壯安康地成長。我們孩子是20xx年的9月1日入園，由于入園時才兩周四，擔憂他稚嫩的心理以及不標準的生活習慣讓老師發(fā)愁和擔憂?？墒?，讓我很感動的是起初孩子無論怎么哭鬧和難纏，兩位老師和保育員就像對待自己的孩子一樣，不厭其煩地進展引導，讓孩子很快就放松了心情，平復了情緒，也就漸漸地適應(yīng)了幼兒園的生活和學習。如今，每天早上送孩子乘坐校車的時候，接送的老師和司機總是站在車門面帶著笑容迎接并呼喊孩子的名字，輕輕拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，親近極了，一下子就把孩子融入到暖暖地集體中，也讓我們家長感覺特別的溫馨和感動。而從幼兒園放學回家后，孩子那張小嘴不停地講自己在幼兒園的瑣瑣碎碎，從他稚嫩的表達里，我感覺到了老師對孩子從學習到生活無微不至的關(guān)心，有時候也會唱一些似乎聽不明白的歌詞，但是你可以從孩子的歡歌笑語中看到了老師所付出的真心和愛心。我們由衷的感謝老師和保育員對孩子無微不至的關(guān)心、孜孜不倦的教育和熱情耐心的.幫助。孩子的諸多改變和進步令我們驚喜不己，從孩子的點滴進步中看到了老師和保育員的無私奉獻，是你們這種對孩子關(guān)心負責的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)自內(nèi)心的感動。笑容，掛在孩子的臉上，感謝，流進家長的心窩。作為家長，我們從心底感謝XX幼兒園的園長和老師們對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。最后，祝小金星幼兒園園長及所有老師和工作人員：工作順利!生活幸福!也祝所有小朋友們安康快樂每一天!此致敬禮!_____20xx年x月x日幼兒園家長感謝信11尊敬的托兒所領(lǐng)導、老師們：我們是大x班的家長，在畢業(yè)之際，懷著無比感恩的心向你們表達深深的謝意。昨天，我們交給你一個稚嫩的幼童，今天，你給我們一個智慧的學生。這期間，你付出了多少努力，多少汗水，多少關(guān)愛，孩子是最好的見證。在這里，孩子們學習如何做人、如何生活、如何交往，形成了良好的生活和學習習慣，獨立自主的人格特征，良好的人際交往才能。這為孩子的全面安康開展奠定了扎實的根底，將成為孩子一生最珍貴的財富。當孩子生病時，是你悉心地照料；當孩子遇到挫折時，是你無條件地支持和鼓勵；當孩子任性時，是你耐心地包容；當孩子進步時，是你贊許的眼神；當孩子發(fā)生爭執(zhí)時，是你合理地引導太多太多值得銘刻的，就是在這一件件的小事里，你的言傳身教，你的仁愛之心，照亮了他們的心扉，開啟了他們的智慧，滋潤了他們的.心靈，在這里收獲的愛和尊重是孩子成長路上最豐厚的營養(yǎng)幼兒園家長給老師的感謝信_幼兒園家長給老師的信。相比內(nèi)心的感謝，文字此刻顯得如此蒼白。最后，對在大一班辛勤付出的____師、____師、____師以及曾經(jīng)付出過的所有老師道一聲：謝謝你，感恩你，你們辛苦了！祝愿托兒所越辦越好，在這里的每一個人都安康、幸福、快樂！在此敬禮！姓名：xx時間：20xx年xx月xx日幼兒園家長感謝信12尊敬的平陰縣機關(guān)幼兒園領(lǐng)導、大一班的老師們：我們是大一班幼兒的家長，在孩子們畢業(yè)之際，懷著無比感恩的心向你們表達深深的謝意。三年前，我們交給你一個稚嫩的幼童，今天，你還給我們一個智慧的學生。三年來你們付出了多少努力、汗水和關(guān)愛，孩子是最好的見證。在幼兒園，孩子們學會了如何做人、如何生活、如何交往，形成了良好的生活和學習習慣，獨立自主的人格特征，良好的人際交往才能，為孩子的全面安康開展奠定了根底，必將成為孩子一生最珍貴的財富。當孩子遇到挫折時，有你的支持和鼓勵；當孩子任性時，有你的耐心和包容；當孩子進步時，有你的贊許的眼神。太多太多值得銘刻的，就是在這一件件的'小事里，你的言傳身教，你的仁愛之心，照亮了他們的心扉，開啟了他們的智慧，滋潤了他們的心靈，在這里收獲的愛和尊重是孩子成長路上最豐厚的營養(yǎng)。值此，向為孩子們辛勤付出的高松巖老師、蔣國老師、丁傳梅老師、竇圣娟老師、保健醫(yī)生李玲老師以及幼兒園所有老師道一聲：“謝謝你，感恩你，你們辛苦了！”同時祝愿我們所有的孩子安康成長，學有所成，祝愿幼兒園擁有更加美妙的明天。此致敬禮！寫信人：xx年xx月xx日幼兒園家長感謝信13尊敬的xx園領(lǐng)導、老師：你們好！我是xx園Xx班Xx的媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得xx園如同一個溫暖的大家庭我們就是家庭中的一份子。我的孩子是20xx年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來園到如今能通過家長勸解快樂地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規(guī)意識到如今能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學的知識作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時忽略了對孩子系統(tǒng)、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。孩子來到xx園以后我們實在感到了園里、班級里所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的老師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照顧與關(guān)愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對于孩子的表現(xiàn)及近期情況講述的細致入微，在我們看來這就說明這是一位細心地老師、一位有責任心的老師。隋老師經(jīng)常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，方法，在我們的施行中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們出謀劃策。王阿姨的'兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家