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幼兒園大班下學期音樂教案《采茶》含反思幼兒園大班下學期音樂教案《采茶》含反思幼兒園大班下學期音樂教案《采茶》含反思活動目標

1、激發(fā)幼兒對采茶律動活動的愛好，培育幼兒動作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

2、感受曲子的歡快熱鬧的心情，體會繁忙的采茶場面與氣氛。

3、知道茶葉長在茶樹上，茶葉能泡水喝。

4、通過整體觀賞音樂、圖片和動作，關心幼兒理解歌詞內(nèi)容。

5、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

活動預備

1、電腦課件和圖譜。

2、錄音機及采茶錄音帶。

3、茶葉及杯子。

活動重點

幼兒通過音樂律動練習，熟識節(jié)奏，從而了解曲子活潑、歡快的心情。

活動設計

1、活動導入老師帶領幼兒在音樂聲中入場，用生動的語言引導幼兒進入本節(jié)課的學習。

小伴侶，我們一起去郊游吧！這里的景色可真美，看！我們來到了什么地方？2、活動過程（1）引導幼兒看課件，懂得茶鄉(xiāng)有很多茶樹，知道采下的茶葉經(jīng)過簡潔的加工可以泡水喝，喝茶有利于健康，了解關于茶葉的簡潔學問。

（2）觀賞音樂，讓幼兒感受曲子的內(nèi)容，并隨便做出喜愛的動作。

（3）老師與幼兒一起探討采茶的方法左手提籃子，右手大拇指和食指將茶葉采下來，指導幼兒放茶葉的時候眼睛要看好，不要把茶葉放在籃子外面。

（4）引導幼兒依據(jù)采茶的音樂，學習采茶的動作，要手到眼到，合拍表演，讓幼兒體會和感受音樂中繁忙的勞動場面和氣氛。

（5）學會律動后，老師引導幼兒即興創(chuàng)編動作表演，把音

樂分成兩部分，第一段為去茶園的路上，其次段為采茶。

（6）出示圖譜，讓幼兒學會依據(jù)圖譜來觀賞曲子，并做出相應的律動。

（7）老師引導幼兒在音樂的伴奏下完整的表演律動，激發(fā)幼兒對采茶律動的愛好。

3、活動結(jié)束老師和幼兒一起把采來的茶葉送給客人，結(jié)束本次活動。

活動反思

在活動開頭時，出示的采茶的圖片，讓幼兒認真觀看是如何采茶的，觀看茶樹的特點。

那如何用舞蹈動作表現(xiàn)采茶呢，這兒我做了一個夸張的動作，左手抱籃子，右手采茶，眼睛處處亂看，有意把采到的茶放籃子外面，惹得孩子們哈哈大笑。

同時又奇妙的讓幼兒留意放茶時眼睛要看好，不要把茶葉放。

在籃子外面。

孩子們表演的很投入。

張遠皓指著前面說老師，前面有好多茶葉呀!快采!還有的說哎喲!采滿了，好沉呀!其中也有較叛逆的孩子在搗亂。

李奮飛每次在音樂的第17-18小節(jié)，總是別出心裁我不要了!太滿了!我全倒了!或許他有自己的想法吧!在跟孩子們表演的過

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