第頁共頁小學老師網(wǎng)絡法制教育培訓總結(jié)〔精選13篇〕小學老師網(wǎng)絡法制教育培訓總結(jié)〔精選13篇〕小學老師網(wǎng)絡法制教育培訓總結(jié)篇1我校舉行了法制教育培訓活動，通過這次培訓，上級部門要求在教學中必須浸透法制教育，同時我也意識到在日常教學過程中浸透法制教育的重要性，學生除了要學會自己應該掌握好的知識外，還要懂得一些能維護自己的最根本的法律。培訓過后，我深有感悟，現(xiàn)寫出來讓同行共免。一、感悟收獲通過培訓，使我懂得了學科教學浸透法制教育，是以中小學各學科的教學內(nèi)容為依托，充分利用學科中固有的教學內(nèi)容、教育契機和教學便利，在教學活動中，有意識、有方案而又適度地浸透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發(fā)學生法制情感，培養(yǎng)學生學法、知法、守法、用法的習慣和才能。在教學活動中假如能恰當?shù)亟阜ㄖ平逃?，不但可以進步學生的法制素養(yǎng)，還可以增強學科知識與社會、法制三者的聯(lián)絡，促進學生對學科知識的理解、掌握和應用。通過培訓，我還學到了如何在學科教學浸透法制教育方法，就是“尊重教學、科學導入，分量適中、目的恰當，有機統(tǒng)一”的原那么;還有浸透法制教育要“創(chuàng)設適當?shù)那榫?，要找準切入點，頻率不要過高”等等;再有，學科教學浸透法制教育，在方法上要有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”。只要堅持這些原那么，學生承受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學習過程，甚至于有時是在學生不知不覺中，即已完成法制教育的任務，既不會增加學生的學業(yè)負擔，也不會增加學生的心理負擔，更不會傷害學科本身。二、感悟?qū)硎紫仁且陂_學工作部署會議就要讓老師認識到法制教育浸透學科教學的重要性，緊迫性。其次是要加強法律意識的學習，進步自身法制素養(yǎng)。要學習法制知識，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系，要為人師表，做遵紀守法的楷模，不但用知識，更要用行動感化學生。再次是要精心備教。要舍得花時間、精心準備擬浸透的法制內(nèi)容，認真研究學科浸透法制教育的教育教學方法，進步教學時間利用率，增強教學吸引力和感染力，通過有效教學真正實現(xiàn)學生學科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學生在獲得文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。小學老師網(wǎng)絡法制教育培訓總結(jié)篇2我參加了人民教育出版社《道德與法治》新教材的網(wǎng)絡培訓活動，此次培訓由孫彩平、李偉、安子琴三位老師給我們講解，講解的內(nèi)容主要分為三塊：修訂新教材的目的和新舊教材之間存在哪些區(qū)別。在為期一天的培訓中，我在孫老師的講解下對新教材有了較深化的理解?？梢哉f新教材對我們老師既是機遇，又是挑戰(zhàn)。通過這次培訓我所獲得的感想與體會可概括為以下三點：知道了新教材的編寫目的、內(nèi)容的設計培訓中，孫老師主要從三個維度(區(qū)域維度、理論維度、個體維度)來闡述新教材編寫的目的，使我清楚的認識到人教版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學校德育變革相接軌，以順應時代的變化，推動社會核心價值觀進教材，進課堂，進頭腦新教材內(nèi)容的設計重點在知識、技能與才能的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識、技能引領(lǐng)，活動穿插，在學習知識、技能中來培養(yǎng)學生學習政治的興趣。同時，在解決日常問題的活動過程中適時地結(jié)合學生身邊的例子加以講解，這樣有助于進步課程教學的.整體效果。教學內(nèi)容的設計與選編符合國家對課程標準制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對有關(guān)根本知識編排和表達，正確、合理、也符合科學性。教材中的知識點相比以前老版的《思想品德》來說較新穎、實用。通過學習，使我清楚的認識到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識點的組成，以及知識點之間的聯(lián)絡與區(qū)別，李老師和安老師所提供的知識框架對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。一、認識到整體把握《道德與法治》新教材的重要性整體把握新教材不僅可以進步老師自身的素質(zhì)也有助于培養(yǎng)學生學習政治的積極性。只有讓學生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的開展與進步。只有明晰地認識并把握好課程知識的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)絡起來。因此較好的整體把握政治新教材明晰地認識并把握好教材的構(gòu)造，對于一個新入門的道德與法治老師來說是非常有必要的，也是非常有意義的。二、認識到應該如何掌握新教材中的重難點通過李老師和安老師的經(jīng)典剖析，使我認識到應該怎樣打破新教材的重點難點怎樣才能深化淺出怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng)怎樣才能將一個個知識點貫穿于我們的日常教學過程中。我已經(jīng)認識到在教學過程中，學生應主動學習，老師處于主導地位，加強對學生才能的培養(yǎng)。新教材貴在強調(diào)以學生為主體，充分讓學生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點中輕松愉快的進步內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學合理的人生觀，價值觀。此次培訓，受益匪淺，在三位老師精彩的講述中令我對新教材有了一個深化的理解，這將成為我在以后的教學中可以正確掌握新教材的重難點、駕馭政治課堂的珍貴經(jīng)歷。小學老師網(wǎng)絡法制教育培訓總結(jié)篇320xx年9月27日上午，我有幸參加了在成功中心小學多媒體教室舉行北師大版《道德與法治》教材二次培訓，本次活動由安海教委辦顏娜藝教研員主持，養(yǎng)正中心小學許惠瑜老師為大家做二次培訓。許惠瑜老師在培訓中提到《道德與法治》和《品德與生活》這二者之間的區(qū)別，首先《品德與生活》課程主要是把社會道德轉(zhuǎn)化為兒童個體的思想意識與品德的課程，與《道德與法治》課程是完全一致的，只是在相應的內(nèi)容上，《道德與法治》將“法治”的必要概念和知識點更顯性化一點，給予更明確的強調(diào)。還提到根據(jù)《青少年法治教育大綱》的要求，小學階段要著重普及憲法常識，養(yǎng)成守法意識和行為習慣，讓學生感知生活中的法、身邊的法。我認為讓學生理解法確實是非常重要的，讓學生懂得在關(guān)鍵時候用法律進展自我保護，同時懂法才能守法，我曾經(jīng)看過有關(guān)于迷戀電子游戲機的。王煥同學是某小學五年級學生，成績優(yōu)秀，還好似班級里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢給他，王煥和同學商量怎樣慶賀一下，就馬上有人提議去打電子游戲機，并說打電子游戲機特別新穎、刺激。抱著試試的心理，王煥和同學一起去了一家電子游戲廳學打電子游戲。沒想到就這么一腳邁進，他就被游戲機迷住了，而且很快成為了游戲機的“俘虜”。學習時間越來越少，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的?他決定鋌而走險，干脆去偷。他從家里偷到學校，從學校偷到附近的商店。有一次，他實在沒有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當時，超市里只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當場發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當場死亡。癡迷于電子游戲時機使他喪失了人性，由一名品學兼優(yōu)的好學生淪落成了一個殺人兇手，這是多么可怕啊。所以，在小學階段就普及道德與法治方面的知識是非常重要的，培養(yǎng)學生成為一個品學力行，懂法，守法的人。同時許惠瑜老師的二次培訓，讓老師們對20xx新改版的北師大版《道德與法治》教材有了更多的認識，受益很大。小學老師網(wǎng)絡法制教育培訓總結(jié)篇420xx年9月8日，我有幸參加了在臨沂市第三實驗小學召開的教科版小學《道德與法制》教材培訓研討會。會議的內(nèi)容主要分為兩局部：介紹小學《道德與法治》教材修訂情況和教材內(nèi)容解讀。外出學習是一次很好的和別人交流的難得時機，可以學到很多的東西，也留給了我滿滿的收獲和深深的考慮，現(xiàn)將自己的學習心得體會總結(jié)如下：一、《道德與法治》的前世今生從最初的《政治常識》到今天的《道德與法制》，可以看出教材的編寫將政治內(nèi)容淡化，強調(diào)道德，社會的核心理念就是讓道德回歸生活。以兒童的生活為根底，讓兒童在經(jīng)歷幼兒園到小學過程中，認同自己，尊重別人(重點強調(diào)在家庭和個人領(lǐng)域)。二、《道德與法制》的教材特點兩位徐老師都分析^p了新課程標準下的新教材特點，讓我們對課程標準及教材把握更準確。新教材的突出特點：1、表達了學生喜歡，圖文并茂，抽象問題直觀形象表達的卡通版面。2、更加貼近學生生活。3、將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要根據(jù)。三、《道德與法治》的教學建議在教學上專家給出了學生觀、老師觀、教材觀三觀并存的建議，學生觀重點突出尊重學生人格，尊重學生差異，允許多樣。老師觀中強調(diào)了老師的三個角色扮演即指導者、支持者和合作者。教學目的的制定可因地制宜，課堂不再局限于教室，它還擴展到家庭、社區(qū)及其他生活空間，而且表達課前、課中、課后、校內(nèi)外連續(xù)完好的活動過程。教學材料的主要泉來自兒童的現(xiàn)實生活。因此取舍材料均要以兒童的生活實際出發(fā)，選擇與兒童生活嚴密相關(guān)、實在需要的內(nèi)容，以確保內(nèi)容生活化，絕不再是以本為本。在這次學習中，據(jù)徐老師介紹新教材最明顯的特點就是更進一步強調(diào)了“道德教育”與“法治教育”兩大內(nèi)容。更加注重與孩子的溝通才能，同時也賦予老師跟孩子之間更多的互動。在今后的教學施行中，我將努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境和條件，靈敏多樣地運用教學活動和組織形式，聯(lián)絡本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中的新信息，科學技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷進步道德教育和法治教育相結(jié)合的教育基底，使教學更加精彩。小學老師網(wǎng)絡法制教育培訓總結(jié)篇5今年我參加了老師崗前培訓班，通過短短一個月的緊張學習，使我受益匪淺。大開眼界，沒想到給我們上課的老師里面有那么多的全國知名的專家和教授。老師們那淵博的學識和出色的講授贏得了同學們的陣陣掌聲，有的老師講的特別精彩，他們深化淺出充分調(diào)動學生積極性的授課方法給我們學員留些了深化的印象，雖然天氣很炎熱，但是大家都非常認真，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)歷的心血結(jié)晶，這些珍貴的經(jīng)歷對我們這些老師如同指路的明燈，給我們指明了教書育人的方向。首先通過培訓使我們對老師這一職業(yè)有了更清楚的認識。老師們談到了當代老師肩負重任，角色特別這使我感到我們身上的責任重大，老師是文化的傳遞者?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這主要是涉及做人的問題，學生的“向師性”實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，所以老師人格力量是無形的，不可估量的。老師是管理者，老師要有較強的組織才能，管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學更有成效更好促進學生的開展。老師是父母，作為一名老師首先要有愛心，老師對學生的愛是無私的。平等的。就像父母對孩子，所以我們說老師是父母。老師要擅長發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點。老師是朋友。所謂良師益友就是強調(diào)老師和學生要交心。師生之間要融洽，親和力大到知心朋友一樣。老師是學生的心理輔導者。通過學習教育學。心理學使我們懂得應理解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，及時給予幫助和排解培養(yǎng)他們安康的心理品質(zhì)。作為老師首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學工作，要充分認識到教學工作的偉大和重要，具備良好的師德以我的理解應該表如今對業(yè)務的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學生生活上要關(guān)心，學業(yè)上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年老師在師德建立上應該時刻努力進步自己的業(yè)務素質(zhì)和道德素質(zhì)。作好教學工作還需要從以下幾個方面進步自己的教學根本功。1、認真作好課前的準備工作：首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇合適學生的教法，研究利用何種講法學生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門課，每次重復對老師來說都是專業(yè)知識、學業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學對知識要有更深化的認識，內(nèi)容上那么應該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和進步，不僅是對教學工作對于科研工作也是非常有好處的。其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比方對第二天要講的內(nèi)容，要預先對內(nèi)容進展安排，列出提綱。2、講課時注意的一些事項：講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否獲得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，老師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及老師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果。首先，要給學生以良好的第一印象，要求老師有良好的教風，作為老師要更加嚴格遵守教學的各項規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應該及時通知學生，儀容和穿著應端莊大方。其次，老師可能并不是天才的表演家，但應該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老老師的教學經(jīng)歷，充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實。廣博，更在于他們具有突出的口頭表達才能，具有很高的說話藝術(shù)。我們應該在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理清楚，生動、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上那么盡可能聲情并茂，生動活潑。再次，板書就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆娟秀漂亮的`粉筆字，整齊美觀的布局都能給學生以美妙的印象，更有利于吸引學生的注意力。最后，其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內(nèi)容要有邏輯性，最好能在開場時簡單回憶上次課的內(nèi)容，并順勢引出本次課的內(nèi)容，在本次課完畢前對當堂的內(nèi)容進展總結(jié)，為了獲得更好的教學效果，還要注意多和學生進展互動。老師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，老師還應該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學加以系統(tǒng)化，加以完善。這次培訓活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學過程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常珍貴的教學經(jīng)歷，正在迫不及待的要把這些經(jīng)歷應用到教學理論中去。這次培訓中學校還專門為我們安排了老師試講課，讓每位老師都有上臺試講的時機。通過老師試講讓我們有了互相學習的時機。有的學員講得比擬好，使我更加認識到老師應該在選材。備課。板書等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和理論上掌握更多的知識。培訓使我對老師這一職業(yè)非常熱愛，在我國以人為本，科教興國的方針政策下，教育在當代社會中起到了越來越重要的作用。老師要做傳授知識的經(jīng)師。更要做擅長育人的人師，我將努力學習。踏踏實實的工作，以自己良好的思想道德風范去影響和培養(yǎng)學生?？傊ㄟ^這次崗前培訓讓我學到了很多知識和經(jīng)歷，崗前培訓是老師職業(yè)生涯的起點，幫助青年老師盡快轉(zhuǎn)變角色，加強將來的高校老師隊伍建立起著非常重要的作用。小學老師網(wǎng)絡法制教育培訓總結(jié)篇6我校開展了為期十五天的暑期校本培訓。在本次校本培訓中，校長為我們解讀了各類教育教學法規(guī)，并請主任在個人網(wǎng)頁、博客、課件制作等方面對我們進展了系統(tǒng)的培訓，力求使我們在師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務才能方面有所進步。十多天的培訓不僅內(nèi)容非常豐富，培訓形式也是多種多樣，有作報告、經(jīng)歷交流、討論等多種形式。特別是對于我這樣一個從教剛剛兩年的新老師來說，具有很強的教育性，讓我從這次培訓中學到了不少東西。以下是我對本次校本培訓的一點體會：一、學習理論，進步自己的理論程度培訓初，張校就帶著我們學習了《義務教育法》、《老師法》、《教育法》及《中小學老師職業(yè)道德標準》等相關(guān)法律法規(guī)。老師們集中在一起，系統(tǒng)地學習了理論知識。每位老師都認真撰寫了學習心得，從中獲益匪淺。另外，學校還制定了學習篇目，老師們分學科學習了《新課程標準》，學好后組織老師交流。老師們在學習中反思，在反思中理論，從而來進步自己的理論知識。另外，主任在個人網(wǎng)頁、博客、課件制作等方面對我們也進展了系統(tǒng)的培訓。如今，我也創(chuàng)立了自己的個人博客、網(wǎng)頁，今后我會將自己的教學感言及時地撰寫到博客中，從來不斷地來充實自己。我也會多利用多媒體課件穿插到教學中，從而使課堂更豐富，學生學得更開心。二、學會反思蘇霍姆林斯基曾說過：“只有擅長分析^p自己工作的老師，才能成為得力的有經(jīng)歷的老師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)歷是狹隘的經(jīng)歷，至多只能成為淺薄的知識。假如老師僅僅滿足于獲得經(jīng)歷而不對經(jīng)歷進展深化地考慮，那么他的教學程度的開展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過反思，但從來沒有正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必需要學會總結(jié)反思，以逐步進步自己的教學程度。三、做好班隊工作在“愛生模范”候選人競選演講中，我深化地理解到班主任工作的酸甜苦辣，體會到他們對學生的那份無微不至的愛。在學習中，她們不讓一個學生落伍。特別是后進生，她們騰出自己的休息時間，為孩子們補缺補漏。在生活上，她們更是無微不至地關(guān)心著每個學生。對于那些留守兒童。她們就像父母一樣，時刻對孩子們問寒問暖，讓孩子們處處感受到學校大家庭的溫暖。我剛走上老師講臺不久，我想假如我能多多向這些優(yōu)秀老師學習、請教班主任經(jīng)歷，真誠地去對待關(guān)心每一個孩子。那我相信孩子們會更幸福。孩子們是明天的希望，而我們老師那么是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成的愿望。在老師這條道路上，教育工作任重而道遠，但我也相信在這片天空里，我們只要通過反復地學習、研究和領(lǐng)悟，定能綻放出自己絢爛的生命之花。小學老師網(wǎng)絡法制教育培訓總結(jié)篇7在xx年5月20日至5月21日，我有幸參加了特崗老師培訓。在這期間，我認真聆聽了進修學校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀老師的示范課。領(lǐng)略了他們幽默幽默的教育風格，先進的教育理論，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓我有幾點心得體會：首先，馬校長講的“什么是以人為本的教育”，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn)，同時，學生受教育的過程是人格完美的過程。其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。1、進步自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水，自己應備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。比方說這次在一中聽了兩位老師的優(yōu)質(zhì)課，實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些根本的才能和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的!2、培養(yǎng)自身組織教學的才能。成績進步在于課堂，而課堂的有效組織在于老師!只有有效組織教學，才是進步課堂教學質(zhì)量的重要保證。我認為，在教學中，老師要組織引導學生集中注意力，調(diào)動激發(fā)學生學習興趣，大膽探究問題，才能增強教學效果。培訓雖然完畢了，但我深知自己需要學習的地方還有很好!在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力進步自身的專業(yè)素質(zhì)!小學老師網(wǎng)絡法制教育培訓總結(jié)篇8學一次，長一志，用一世，優(yōu)秀中學老師培訓心得體會。這是我對培訓學習后的感慨。聽專家講座，感慨他們的博學多思，驚人的創(chuàng)意和精辟獨到的分析^p。培訓短暫，但確實學到了不少知識，結(jié)識了一批新朋友，承受了一些新穎觀念，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，鼓勵我們在教育這片沃土生根發(fā)芽。細細回味幾天的學習內(nèi)容和多年工作的理論，有以下幾點感受。一、理念引領(lǐng)，深化人心對于一位老師來說，在實際工作中需要有價值的理念引領(lǐng)，需要有前瞻性的目光看問題，有利于我們找準開展方向，而不是盲目蠻干。李海林博導闡述“教學反思的五個層次”，老師講述“制定教學目的的四項原那么”，馬衛(wèi)平博士闡述的“五問快樂體育”等等這些理念，就可以在我們實際工作當中加以運用，讓這些理念穿行在我們的教學理論中，指引我們理論聯(lián)絡實際把工作做實做好。二、認識進步，目的確定培訓過后，結(jié)合本地的實際情況，反思過去的教學現(xiàn)象，應該認識到一些缺乏，如：對學生學習方式的指導不夠，要么過于小步子教學，包辦代替現(xiàn)象嚴重，要么放手難收，缺乏指導，小組合作交流處于形式化的狀態(tài)，耗時低效;學生學習缺乏標準;學生學習缺乏感悟體驗或創(chuàng)造;重活動輕技能……老師為了追求某個現(xiàn)象，而顧此失彼，使教學發(fā)生偏頗。面對這些問題，要“知缺乏，方進取”，要集思廣益，確定好自己的開展目的。有目的，效率高，目的不明，辦事不行。我們要聯(lián)絡實際，確定長遠目的和近期目的。每一階段要抓住某個重點，并持之以恒地施行推進，不斷給自己提出要求，化壓力為動力，不能混混而已，人要有所為，一步一個腳印地朝著一個又一個的目的邁進。比方，這次在學校上研究課《少年拳》，我為自己確定：第一階段做到課前要充分考慮，預設教案，做到?jīng)]有考慮不進課堂(教學設計)。第二階段做到課堂上培養(yǎng)具有高考慮力程度的學生(學生探究)。第三階段做到師生互動(營造氣氛)。第四階段做到注意搜集信息(教學反思)……以上各層目的可以綜合施行，也可以分階段，每一階段哪怕施行一種，只要持之以恒，就能有質(zhì)效地進步教學。三、結(jié)合實際，反思理論學習的關(guān)鍵是要能學為所用，要在聽中學，做中學，把學到的要做出來，做過的要說出來，理論聯(lián)絡實際，行為跟進，求真務實，一定要在自己的教學中帶來一些行為上的變化，從改變自己開場，再來改變學生，并且不斷地反思理論，提升自我，漸入佳境，做個具有專業(yè)化素質(zhì)的老師。1、講究策略抓重點。目前，有一些常規(guī)課教學容量不夠，教學重點抓不住，難點沒突出，節(jié)奏緩慢，負荷量缺乏，學生學習狀態(tài)不佳，導致效果不好。應該對這些現(xiàn)象進展歸因分析^p，不要課前少考慮，一定要講請教學策略，老師強調(diào)的要擅長對學生提出問題，讓學生到媒體中找答案，到課外書中去找答案，在學生交流中找答案，這就是一種教學策略。教好每一節(jié)常態(tài)課，向常規(guī)課要質(zhì)量，要做一個有智慧的老師，課前充分考慮，充分預設，做到智慧地教，讓學生聰明地學，培養(yǎng)具有高考慮力程度的學生，促進他們可持續(xù)開展。2、課例研習最有效。老師不是教書匠，一流老師，教人;二流老師，教書;三流老師，教“應試”。我們要在教學中養(yǎng)成教研一體的意識，培養(yǎng)學生全面開展，讓學生的多元智能得到開發(fā)，特長得到發(fā)揮，并逐漸養(yǎng)成培養(yǎng)自己教研一體的良好習慣，課前多考慮研究，天天動腦筋上課，這樣會有無窮的樂趣，課后多反思，在反思理論中學會與自己對話，與同伴對話，與理論對話，與理論對話。正如李海林博導談到的：學生學到了什么?你實際上在教什么?我看到了什么?每個環(huán)節(jié)達成的原因是什么?沒達成的原因是什么?怎樣改良?讓上課與自主反思交互開展，螺旋上升。長期下去，相信每位老師都可以成為一流老師，教出讓家長滿意的學生。3、追求卓越求開展。社會開展，科技進步，需要我們不斷學習，否那么慢進那么退，我們必須樹立終身學習的意識，以防止不能適應新形勢要求。老師要追求卓越，應做一個愛學習的老師，更要做一個愛考慮的老師，才能防止“學而不思那么惘”，在考慮的根底上，努力理論自己的想法，相信會有所收獲的!通過聽專家的講座，及在網(wǎng)上同學友們的交流，我再次認識到學習對一名老師成長的重要性，無論從知識面的拓展上，還是專業(yè)知識與技巧的進步上，只有不斷的學習才會做到。假如不思進取，滿足已有的只會固步自封，越來越不能適應新形勢下教育工作的需要。而學習是需要毅力和耐心的，因此，無論是為了專業(yè)成長的需要，還是為進步自身素養(yǎng)，都要不斷的學習，拓寬自己的知識面，做一個有思想的博學老師。那樣，教學生才會充滿自信，意氣風發(fā)，學生才會欽佩你，愛上你!從如今做起，堅持學習，學習，再學習!同時，也是為了磨練一下自己人生的斗志，和鍛煉自己在繁忙生活中擠時間的才能，也使自己的生活更加的充實，時時散發(fā)著誘人的清香和魅力!通過這次學習，我深深的懂得，老師要追求卓越求開展，就得把自己的角色定位于指導者、組織者、參與者和合作者，從指導學生學會自學、學會傾聽、學會評價、學會說話、學會合作入手指導學生參與學習，掌握學習的方法和技巧，引導學生學會自評、互評，與學生平等相處，深化學習小組與學生合作、探究、互動，讓舞臺給學生、讓精彩給學生，真正把學生放在主體地位上，讓學生同樣追求卓越求開展。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛檫m應社會開展的骨干老師，我們必須不斷地學習理論知識，用理論指導教學理論，研究和探究教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，使自己具有教學知識方面的前瞻性。這樣才能培養(yǎng)出新時期創(chuàng)新性的學生，這樣才能讓我們向卓越型老師邁進!小學老師網(wǎng)絡法制教育培訓總結(jié)篇9我認真參與了學校組織的老師培訓，老師精英們以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的，并反思了以往工作中的缺乏，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比擬淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷進步自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是老師道德最根本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準那么，是老師職業(yè)道德的根底和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大開展的今天，老師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如老師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。熱愛學生，誨人不倦是老師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量老師道德程度上下的主要標志。每一個學生，都希望得到老師的愛，師愛是一種宏大的教育力量。它能使學生感受到老師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而鼓勵他們對學習的興趣和愛好。理解學生和關(guān)心學生，是熱愛學生的起點。老師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的安康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面理解學生，關(guān)心學生，保護學生，因勢利導地進展有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。老師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立考慮，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和藹平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，老師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，老師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。在教學理論活動中，老師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)歷證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明但凡老師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好典范;但凡要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。老師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。老實正直，勤奮好學，禮貌待人，是老師以身作那么，為人師表的詳細表達。假如老師缺乏堅決正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。老師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。老師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。小學老師網(wǎng)絡法制教育培訓總結(jié)篇10隨著信息技術(shù)的迅速開展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和開展的重要手段。老師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育開展的要求，也是老師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀老師應有的終身學習觀。老師要擅長從教育理論中汲取能量和資;擅長在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;擅長和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。老師終身學習已成為全球教育改革的打破口。要促進自身專業(yè)化成長，老師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為將來每個社會成員的根本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的才能，才會使自己重視終身受益。教育是全社會的大事，但重任主要落在老師身上。時代在變，對人才的要求也在變，老師必須認清終身學習對自身成長和開展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地進步自身的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代的教育需要。首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原那么，老師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的開展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想那么會摧殘人才。老師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是根底教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們老師要有一種強烈的資意識，克制“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識構(gòu)造，以便更好的為教育教學效勞。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新惹事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資為他們知識的積累提供了更多的時機。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型老師、專家型老師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不理解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀老師應該抓緊一切時間增加知識儲藏，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同開展。隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位老師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，進步素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美妙的將來。小學老師網(wǎng)絡法制教育培訓總結(jié)篇11我校始終堅持依法治校的方針，并把法制教育工作的重點落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)中，以此來增強師生法制觀念，進步學生法制素養(yǎng)，有效地促進了我校法制工作的開展。下面就我校法制教育根本情況報告如下。一、主要做法和獲得成效(一)學校一直把德育工作放在首位加強學生法制教育的重要性和迫切性著力加強德育工作的領(lǐng)導。在完善和落實德育管理的同時，成立了法制教育領(lǐng)導小組。組長由校長擔任，副職領(lǐng)導、中層管理干部和法制輔導員為成員。(二)注意法制教育與學校教育教學工作的結(jié)合1、加強法制宣傳陣地建立。學校有法制宣傳欄。經(jīng)常利用學校播送、黑板報、墻報、宣傳欄等進展法制宣傳教育。2、舉行一次《中華人民共和國義務教育法》法制講座和考試活動，使師生們進一步懂得如何用法律保護自己的合法權(quán)益。3、法制教育與課堂教學相結(jié)合，發(fā)揮了課堂教學主渠道作用，是我校開展法制教育的主要形式。學校有一支素質(zhì)較好的普法宣傳教育老師隊伍，在學校的統(tǒng)一要求下，各位老師都能結(jié)合自己所教學科的特點，進展法制宣傳教育。政治課老師首先發(fā)揮了的“龍頭”作用，系統(tǒng)講授了《中華人民共和國義務教育法》《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。其次，其他學科老師也結(jié)合各學科教學，浸透普法教育。如歷史科浸透了《文物保xxx》教育;地理科進展的自然環(huán)境保護的法律知識教育等都讓學生獲得了許多有關(guān)的知識。第三，堅持“一事一議”的主題班會制度，發(fā)揮班會課陣地作用，這是我校多年堅持的一種行之有效的教育方法。主要是針對社會上某些不良現(xiàn)象和學生中存在的一些違規(guī)違紀行為，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學校規(guī)章制度通過師生討論、辯論、知識答復、演講等形式讓學生在課堂上充分發(fā)表看法，再由班主任從中歸納、引導，擺事實、講道理，幫助學生理解法律精神，辨明是非。如一些喜歡上“網(wǎng)吧”和“電子游戲機室”，一些參與打架，都通過主題班會的學習講論，很快進步了自己的思想認識，增強了法制觀念。4、法制教育與課外理論活動相結(jié)合，豐富了法制教育的內(nèi)容和形式。一方面，每學期根據(jù)學校法制教育方案經(jīng)常請公安部門的同志到校給學生作法制教育講座，圍繞學生的切身利益，傳授實用法律知識，教育學生學會依法保護自己的權(quán)益;學校還定期組織給學生觀看《交通平安教育圖片展》，每個學期共同對各班的交通平安專題墻報進展評分，對成績突出的班級頒發(fā)“文明班級”獎旗，給優(yōu)秀學生頒發(fā)紀念品，使學生時刻不忘平安教育;同時，學校還要求學生閱讀法制報觀看法制教育圖片，舉行“珍惜生命、遠離____”簽名活動，“校園回絕____”簽名活動，環(huán)境知識競賽活動等來增強學生的法律意識。5、建立“家校”聯(lián)絡制度，通過聯(lián)絡、家訪、定期召開學生家長會等，做好跟蹤教育。學校特別重視后進生的校外表現(xiàn)，讓法制副校長、學校和老師配合家長做好有不良行為學生的幫教工作。理解、尊重是開啟學生心扉的鑰匙，只要我們懷著一顆誠摯的心，對后進生傾注真城的愛，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自強的星星之火。6、成立學校護校隊。由校領(lǐng)導、中層管理干部、生活老師等人員組成。加強學校資產(chǎn)和學生的平安保衛(wèi)工作。7、實在做好法制宣傳教育工作的經(jīng)費保障機制。主要用于印制法制教育宣傳資料、橫幅，以及法制教育工作加班補助等。二、困難和存在的問題1、問題是家庭(單親家庭)和缺乏正確教育方式的家庭危害未成年人身心安康，成為催化未成年違法犯罪的重要因素。2、社會上的網(wǎng)吧、電子娛樂場所對青少年學生有較大危害。三、法制教育工作的建議。1、建立有利于青少年安康成長的活動場所，為青少年的繼續(xù)成長創(chuàng)造必要的條件，將預防未成年人犯罪措施詳細化、法制化。2、集中整治與經(jīng)常性管理的關(guān)系，加強對電子游戲場所的整治和校園周邊治安的整頓，從社會環(huán)境的經(jīng)常性管理入手根治不良因素對未成年人的影響。3、一步推行學校聘請法制副校長的經(jīng)歷，通過各種有效形式，對學生進展生動、直觀的法制教育。加強對失學閑散青少年和外來青少年的教育管理。4、努力推進家庭教育，舉辦“家長培訓班”，進步家長素質(zhì)。5、強化社區(qū)教育、管理功能，把預防青少年犯罪的各項措施落實到各街道辦事處、居委會，采取各種形式幫助、指導社區(qū)組織好在校學生的課余活動，擴大對有不良行為青少年的幫教工作。小學老師網(wǎng)絡法制教育培訓總結(jié)篇12在本學期的教學中，我擔任了二年級下冊的道德與法制的教學工作，在教學過程中根據(jù)新課標準的教育理念指導教學。以小學低年級階段是兒童品德、智力、生活才能等形成和開展的重要時期。教學中我結(jié)合二年級學生的心理和年齡特點開展好本課的教育活動，現(xiàn)將本學期教育教學工作總結(jié)如下：1、鉆研教材，認真?zhèn)湔n面對部編教材，我們有挑戰(zhàn)，更應認真研讀教材，學會使用教材。做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關(guān)的資料。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計教學，可以做到預設教學，在課堂上關(guān)注每位學生，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，到達愉快教學的目的。2、進步課堂教學質(zhì)量在充分備課前提下，在授課中努力做到教學思路明晰，講解有條理，課堂語言有趣、生動，注意創(chuàng)設情景，在課堂上注重師生互動，設計興趣性環(huán)節(jié)，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；在每一堂課上都充分考慮學生不同差異，注重教學方法，讓各個層次的學生都得到進步，努力實現(xiàn)思想品德課的興趣化，力爭課堂40分鐘的教學質(zhì)量。課下和學生交流，理解學習效果，做到及時反思。3、注重學習時效性道德寓于學生生活的方方面面，沒有能與生活別離的“純道德的生活”。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握學生的實際情況，引導、鼓勵兒童直接參與的主題活動、游戲和其他理論活動，課堂上更多地是通過實際參與活動，動手動腦。學生的品德和行為習慣的形成、知識和才能的開展、經(jīng)歷的積累是一個連續(xù)的過程，因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性，從學生的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展喜歡的活動，及時把社會中現(xiàn)象、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等納入教學中，通過活動的開展，讓同學們理解自我，認識自我的價值；理解社會，以開展的目光看周圍的世界，扎實做到學習時效性。4、加強老師自身學習珍惜每次培訓學習時機，靜心學新理念、新教法，多與經(jīng)歷豐富老師交流。作為老師，我首先是對自己有信心，對學生有信心，始終牢記自己是一名學生學習活動的組織者、引導者和參與者，以尊重學生、熱愛學生的態(tài)度投入到實際中。5、存在缺乏：進步自身業(yè)務程度一學期教學工作充滿各種滋味，在今后的工作中，嚴格要求自己，不斷完善自己，努力進步自身的教學程度，讓學生學有所獲。小學老師網(wǎng)絡法制教育培訓總結(jié)篇13今年，本校能帶著全體教職員工認真學習和貫徹《公民道德建立施行綱要》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，對學生進展道德及法制教育，進步學生的道德素質(zhì)及法律意識，進一步進步學生明辨是非的才能，學校法制教育工作總結(jié)。并認真做好后進生