一、［2021?懷化］(6分)閱讀下面文字，完成問(wèn)題。

【甲詩(shī)】

過(guò)松源晨炊漆公店(其五)

楊萬(wàn)里

莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。

政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。

【乙詩(shī)】

桂源鋪

楊萬(wàn)里

萬(wàn)山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。

到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村。

【注釋】①堂堂：形容陣容或力量壯大。

(1)這兩首詩(shī)都用到的修辭手法是—?！炯自?shī)】后兩句用“放”“攔”這兩個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地寫(xiě)出了山山相連的

特點(diǎn)，富有情趣?！疽以?shī)】前兩句用“——”這兩個(gè)動(dòng)詞，形象地描繪了溪水奮力前行的畫(huà)面。

【答案】擬人奔喧

【解析】本題考查詩(shī)歌修辭手法以及動(dòng)詞的賞析?！哆^(guò)松源晨炊漆公店》中“一山放出一山攔”意思是：一座山

剛放過(guò)你，另一座山立刻將你阻攔?！胺懦觥焙汀皵r”用擬人的修辭手法形象地寫(xiě)出了山山相連的特點(diǎn)，寫(xiě)得生

動(dòng)，富有情趣。全詩(shī)用下嶺比喻人生之路，表達(dá)了深刻的人生感悟：在取得一定成績(jī)時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)不可自滿(mǎn)自得，而

應(yīng)不斷進(jìn)取。《桂源鋪》將“萬(wàn)山”賦予人的活力，“奔”“喧”兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象的向讀者展現(xiàn)了群領(lǐng)萬(wàn)山中有

一條溪，萬(wàn)山阻著溪水不許往前奔，攔得那溪水在山間日夜喧鬧不停的一幅畫(huà)面。根據(jù)“賺得”“不許”這些人

性化詞語(yǔ)，可知兩首詩(shī)均采用了“擬人”的修辭。乙詩(shī)前兩句說(shuō)“萬(wàn)山阻攔溪水向前奔，溪水在山間不停穿梭喧

鬧”，故描繪溪水奮力前行的詞語(yǔ)的“奔”“喧”。

(2)下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解或賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.這兩首詩(shī)都是哲理詩(shī)，通過(guò)某一現(xiàn)象揭示一定的人生哲理，給人以啟發(fā)。

B.【甲詩(shī)】前兩句是描摹，后兩句是議論，詩(shī)人借助一系列的景物描寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)山區(qū)行路的感受，創(chuàng)造了一種深

邃的意境。

C.【甲詩(shī)】運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，實(shí)寫(xiě)翻山越嶺，虛寫(xiě)人生中的困難一個(gè)接著一個(gè)。

D.【乙詩(shī)】蘊(yùn)含的哲理是：我們?cè)谌松缆飞现挥胁晃菲D難、奮勇向前，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利.

【答案】B【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。“前兩句是描摹，后兩句是議論”的論斷錯(cuò)誤，應(yīng)該是：前

兩句是議論，后兩句是描摹。

【參考譯文】

桂源鋪

群嶺萬(wàn)山中有一條溪，萬(wàn)山阻著溪水不許往前奔，攔得那溪水在山間日夜暄鬧不停；然而，水流到底是攔

不住的，在山間不休地穿梭喧鬧著，待讓它終于來(lái)到前頭的山腳盡處時(shí)，喧嘩的溪聲已全變作堂堂盛大的溪水，

愉悅通暢地流出前村來(lái)了。

二、［2021?南充］閱讀下面這首唐詩(shī)，完成（1）-（2）題。（共6分，每小題3分）

送友人

李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

（1）下列對(duì)詩(shī)歌理解表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫(xiě)送別的環(huán)境景色，透著輕快明麗的氣息。這里有山的青綠，有水的流轉(zhuǎn)，一靜一動(dòng)，相映成趣。山的靜默,

水的遠(yuǎn)去，也暗示了離別的情景。

B.頷聯(lián)詩(shī)意轉(zhuǎn)為議論，感嘆今此一別，友人即萬(wàn)里游蕩，無(wú)所歸依，詩(shī)人對(duì)友人的擔(dān)憂(yōu)之情，溢于字里行間。

C.尾聯(lián)當(dāng)離別真的來(lái)臨時(shí)，也只能瀟灑地?fù)]一揮手，任憑這離群的馬嘶鳴。馬猶如此，人何以堪？全詩(shī)至此悠然而

止，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，令人回味不盡。

D.這首送別詩(shī)寫(xiě)得新穎別致，不落俗套，自然美和人情美交織在一起，寫(xiě)得有聲有色，氣韻生動(dòng)。

【答案】B

【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。這是一首情意深遠(yuǎn)的送別詩(shī)。首聯(lián)描寫(xiě)送別的環(huán)境，“北郭”“繞東城”點(diǎn)明

「送別的地點(diǎn)一一城外。頷聯(lián)轉(zhuǎn)入抒情，感嘆由此地一別，友人將如同“孤蓬”一樣，漂泊萬(wàn)里，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友

人的不舍和擔(dān)憂(yōu)之情。故B項(xiàng)中“議論”表述錯(cuò)誤，應(yīng)為“抒情”。

（2）本詩(shī)的頸聯(lián)與王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”都是經(jīng)典名句，請(qǐng)你比較這兩聯(lián)

詩(shī)在情感上的異同。（3分）

【答案】相同點(diǎn)：都表達(dá)了在離別時(shí)對(duì)友人的深厚情誼：不同點(diǎn)：李詩(shī)主要表達(dá)“我”與友人離別時(shí)的難舍難分，

對(duì)即將遠(yuǎn)行友人的擔(dān)憂(yōu)；王詩(shī)主要?jiǎng)衩闩笥巡灰螂x別而傷感，要心胸豁達(dá)，坦然待之。

【解析】本題考查詩(shī)歌中名句的對(duì)比賞析。作答時(shí)需要明確題干中的關(guān)鍵信息，即比較賞析的對(duì)象是“浮云游子意,

落日故人情”和“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句，比較賞析的角度是“兩聯(lián)詩(shī)在情感上的異同”，我們就不需要

關(guān)注情感之外的內(nèi)容了。根據(jù)兩首詩(shī)題目中的“送”字可知道這兩首詩(shī)都是送別詩(shī)，且送別的都是自己的友人，因

此這兩聯(lián)詩(shī)在情感表達(dá)上的相同之處是都表達(dá)了離別時(shí)刻對(duì)友人的深情厚誼。而不同之處則在于兩首詩(shī)的感情基調(diào)

上，同為送別詩(shī)，李白的《送友人》通過(guò)“浮云”象征友人未來(lái)行蹤不定如同天空中的游云一樣，表達(dá)了對(duì)友人前

途的擔(dān)憂(yōu)，“故人情”則表達(dá)了李白對(duì)友人的不舍；而“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”句意為“只要同在四海之內(nèi)，

就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，表現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無(wú)所不在的，所抒發(fā)的情

感是樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的”。據(jù)此概括即可。

三、［2021?內(nèi)江B］閱讀下面這首詞，完成第16?17題（7分）

相見(jiàn)歡（南宋?朱敦儒）

金陵上西樓，倚清秋。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州。

16.詞上片寫(xiě)景，“”點(diǎn)明登臨的地點(diǎn)，“”一詞交代觀(guān)景的時(shí)節(jié)?！叭f(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流”主要運(yùn)用

了的修辭手法，營(yíng)造出氣魄宏大，蒼涼沉郁的意境（3分）

【答案】西樓（金陵城西樓）、清秋（秋）、夸張。（1空1分）

【解析】本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。根據(jù)語(yǔ)境就可判斷。如“點(diǎn)明登臨的地點(diǎn)”是西樓，“交代觀(guān)景的時(shí)

節(jié)”是清秋。第三空由“萬(wàn)里”可判斷運(yùn)用了夸張手法。

17.詞的下片運(yùn)用了什么抒情方式？表達(dá)了怎樣的情感？（4分）

【答案】直接抒情（直抒胸臆）（2分）表達(dá)了詞人對(duì)國(guó)家局勢(shì)的擔(dān)憂(yōu)，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)無(wú)心抗戰(zhàn)的失望和憤慨，對(duì)

早II收復(fù)中原失地的渴望。

【解析】本題考查抒情方式。抒情方式由直抒胸臆和間接抒情兩種。抓住“試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州”一句，可判斷詞

人運(yùn)用了直接抒情的方式，聯(lián)系本詩(shī)的背景和“中原亂，簪纓散，幾時(shí)收”的詢(xún)問(wèn)，可推知詞人對(duì)國(guó)家局勢(shì)的擔(dān)憂(yōu),

對(duì)統(tǒng)治階級(jí)無(wú)心抗戰(zhàn)的失望和憤慨，對(duì)早II收復(fù)中原失地的渴望?；卮鹣戎赋鍪闱榉绞剑僦赋霰磉_(dá)情感。

四、［2021?廣安］古詩(shī)詞鑒賞（4分）

南安軍

文天祥

梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰(shuí)出？歸鄉(xiāng)如此歸！

山河千古在，城郭一時(shí)非。餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇。

（1）詩(shī)歌頸聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（2分）

（2）詩(shī)歌尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

【答案】

（1）運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，將祖國(guó)山河依舊與城郭已面目全非進(jìn)行對(duì)比，突出了詩(shī)人的亡國(guó)之痛。（意思

相近即可）

（2）表達(dá)了詩(shī)人至死不渝，以死明志，保持愛(ài)國(guó)的節(jié)操，誓死報(bào)國(guó)的決心。（意思相近即可）

【解析】（1）本題考查對(duì)詩(shī)句的賞析。詩(shī)歌頸聯(lián)“山河千古在，城郭一時(shí)非”的意思是：祖國(guó)的河山千年萬(wàn)

世永存，城郭只是暫時(shí)落入敵手。詩(shī)句將“山河依舊”與“城郭己面目全非”進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用了對(duì)比的修辭手

法，突出了詩(shī)人因國(guó)淪喪的沉痛心情。

（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌主旨的理解。詩(shī)句“餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇”的意思是：絕食而死是我真正的意愿，

夢(mèng)中也學(xué)伯夷叔齊，吃野菜充饑等死。詩(shī)句運(yùn)用了“采薇”這一典故，是說(shuō)要像伯夷、叔齊一樣在首陽(yáng)山采野

菜為生。表達(dá)了詩(shī)人至死不渝愛(ài)國(guó)情懷和誓死報(bào)國(guó)的決心。據(jù)此理解作答。

【譯文】

由南往北走過(guò)大庾嶺口，一路風(fēng)雨打濕衣裳。想到去南嶺時(shí)有哪些同伴，回到家鄉(xiāng)卻身為俘囚。

祖國(guó)的河山千年萬(wàn)世永存，城郭只是暫時(shí)落入敵手。絕食而死是我真正的意愿，夢(mèng)中也學(xué)伯夷叔齊，吃野菜充饑等

死。

五、［2021?達(dá)州］《定風(fēng)波》

蘇軾

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此。

英聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

【乙】

西江月?世事一場(chǎng)大夢(mèng)

蘇軾

世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼。夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊?？慈∶碱^鬢上氣

酒賤常愁客少，月明多被云妨②。中秋誰(shuí)與共孤光③。把盞凄然北望。

【注】①（眉頭鬢上）指眉頭上的愁思，鬢上的白發(fā)。②（妨）遮蔽。③（孤光）指獨(dú)在中天的月亮。

兩詞都是蘇軾被貶黃州時(shí)的作品，但基調(diào)和抒發(fā)的情感大不相同，試結(jié)合詩(shī)句加以闡釋。

【答案】甲詞基調(diào)昂揚(yáng)、樂(lè)觀(guān)。詞人出游遇雨，卻不慌不忙，在雨中吟詠長(zhǎng)嘯。“莫聽(tīng)”“何妨”“誰(shuí)怕”三個(gè)詞

將詞人樂(lè)觀(guān)曠達(dá)的人生態(tài)度表現(xiàn)得特別充分。乙詞基調(diào)低沉、哀惋。通過(guò)對(duì)秋涼夜中風(fēng)葉、孤光明月景物的描寫(xiě)，

反映出詞人謫居后的苦悶心情（詠人生之短暫，嘆壯志之難酬，感世道之險(xiǎn)惡，悲人生之寥落、慨知音之難覓）。

【解析】

本題考查對(duì)詩(shī)歌的分析比較。甲詞，詞人與朋友春LI出游突遇風(fēng)雨，詞人卻毫不在乎，泰然處之，吟詠?zhàn)匀簦彶?/p>

而行?！耙凰驘熡耆纹缴保裳矍帮L(fēng)雨推及整個(gè)人生，有力地強(qiáng)化了作者面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而我行我素、不

畏坎坷的超然情懷。結(jié)尾“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”道出了詞人大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟

和啟示：自然界的雨晴既屬尋常，毫無(wú)差別，社會(huì)人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失又何足掛齒？可知甲詩(shī)的基調(diào)昂揚(yáng)、

樂(lè)觀(guān)、灑脫，表達(dá)詞人雖處逆境，屢遭挫折而不畏懼、不頹廢倔強(qiáng)性格和曠達(dá)胸懷。

乙詞，匕片詞人借夢(mèng)抒懷，感嘆人生的虛幻與短促，表現(xiàn)時(shí)光匆匆而引起心中的惆悵。下片寫(xiě)?yīng)氉砸蝗擞诋愢l(xiāng)把盞

賞月的孤寂處境和傷時(shí)感事的思緒。有念懷親人的無(wú)限情思，有對(duì)國(guó)事的憂(yōu)慮和對(duì)群小當(dāng)?shù)赖膽崙?，有渴望朝廷?/p>

解、重用的深意，也有難耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄涼。可知乙詩(shī)基調(diào)低沉、哀惋，充滿(mǎn)了人生空幻的

深沉喟嘆。以清寒的中秋之夜的涼風(fēng)、明月與孤獨(dú)的黯淡燈光等情感意象，蘇軾借寫(xiě)節(jié)候之“涼”，抒寫(xiě)人生之“悲

涼”，抒發(fā)詩(shī)人詞人謫居后的苦悶心情。

六、［2021?涼山州］詩(shī)歌鑒賞（6分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。

咸陽(yáng)城東樓

許渾

一上高城萬(wàn)里愁，藕葭楊柳似汀洲①。

溪②云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。

鳥(niǎo)下綠蕪③秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人?莫問(wèn)當(dāng)年事⑥，故國(guó)東來(lái)渭水流。

注釋?zhuān)孩偻≈蓿核械男≈蕖＂谙哼@里指咸陽(yáng)城南的福溪。下文的“閣”指城西的慈福寺。③蕪：叢生的雜草。

④行人：這里指作者自己。⑤當(dāng)年事：指秦、漢滅亡的往事。

23.頷聯(lián)中使用了哪些意象營(yíng)造了詩(shī)歌蕭條蒼涼的意境？

24.詩(shī)歌抒發(fā)