初中班主任工作總結(jié)2022第二學期8篇初中班主任工作總結(jié)2022第二學期1

在這個學期里，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、培育優(yōu)秀的學風、班風，加強班級管理，深入全面地了解學生。

一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還留意培育學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面,我自己也以身作責，努力做學生的典范，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成果。

二、培育學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，加強對學生的思想政治工作，努力培育合格學生。為了協(xié)作政教處的工作，我常常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，準時對學生進行針對性的教育。

三、主動主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避開了激化矛盾，在這方面，我平常留意到多教育學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

四、抓好基礎差學生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心朋友、最可靠的朋友。準時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

五、主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護學生視力，增添學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，期望下學期取得更好的成果。

初中班主任工作總結(jié)2022第二學期2

忙勞碌碌，一學年的工作即將結(jié)束?；仡^看看，在全體七年級老師的共同努力下，本學年順利地開展了各項教育教學工作。在這一學年的工作中，我作為七年級主任，帶著整個年級團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷進展，取得了肯定的成果。在此對工作做總結(jié)如下：

一、政務管理方面

(一)依據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。七年級在開學伊始，針對年級學生年齡小、人數(shù)多的特點，請教官進行了為期一周的軍訓，通過軍訓鍛煉了學生的身體素養(yǎng)，培育了學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》及《校本課程》的要求為基準，加強學生對學校各項規(guī)章制度學習教育。充分利用升旗、課間操、班會加強學生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育;喚醒學生的潛能，激發(fā)學生的自信，查找學生的閃光點，把關愛的目光投向每一位學生的成長進展，讓學生在成長過程中的每一個閃光的詳情，都盡可能地得到確定和張揚，讓每位學生在激勵中得到進步和進展。

(二)加強班主任工作，促進教師隊伍建設

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素養(yǎng)和成長，為此我們七年級在指導班主任工作的同時加強了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

(1)定期召開班主任例會。每周五定期召開年級的工作會，準時總結(jié)一周以來班主任工作中的成果，分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一周的任務和工作要求;指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，尤其是指導新調(diào)入班主任如何正確處理突發(fā)事件等。

(2)按時檢查班會課。班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，每周協(xié)作專項活動，指導班會課教育方向;巡察檢查班會課，并做好狀況記載，催促班主任仔細有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。

(3)公物管理我們按年級主任、包班主任、班主任、班級、班委會、學生層層遞進，責任到班、責任到人，分工明確，有效降低了公物的損壞率，并每周一、周三對班級進行各項檢查，催促班級公物管理，保證了教育教學工作的順利進行。

(4)充分利用陽光體育大課收集整理活的有利條件，提高學生的身體素養(yǎng)，鍛煉學生的各項能力。通過不同形式的競賽，刺激學生的激情，增添學生參加課堂，參加活動的主動性。更加培育學生的集體觀念，樹立更強的集體榮譽感。把每天一次的活動點評，變成一節(jié)小班會，即拉近班主任與學生的距離，又把對學生的教育融進了每一時刻，加強了教師對班級的管理。

(三)抓好一條主線，堅持常規(guī)管理

1、強化班級常規(guī)管理

為了保證教育教學順利開展，我們把工作的重點放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實、創(chuàng)新：

①完善了學校常規(guī)管理的章程，使之更切合實際進展。

②堅持了常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合。例如：通過對學生個人衛(wèi)生，染發(fā)、長發(fā)、指甲、首飾、穿著、物品等的定期檢查，規(guī)范個人衛(wèi)生標準，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生及行為習慣;以“愛惜公物〞“儀表儀容〞等專項檢查為輔助，強化班級常規(guī)管理，全面加強了對全體學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育;

③制定班容班貌管理細則，定期地對各班進行聯(lián)合檢查。管理細則的制定即給班主任指明了管理的方向，又督查了各班的班容班貌。

④主動落實各班的班級管理18項，并且，各班依據(jù)班級的實際狀況，擴展到了二十項以上，讓班級事務，到處有人管，到處有人負責。

另外不定期進行專項抽查，一旦發(fā)覺存在的.問題都準時通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個檢查機制的運作，各班班容班貌得到了美化和凈化，七年級的教育教學環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點。

2、重視潛能生的幫教，進一步完善幫教網(wǎng)絡

潛能生的幫教是我們年級德育教育的重點，引導全體班主任重視幫教工作，通過分析、疏導、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實，并做好記載，準時反饋，大大增進了實效，使后進學生狀況趨于穩(wěn)定，削減在校學生的違紀現(xiàn)象。

3、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂〞，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和進展家庭教育，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素養(yǎng)教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來。本學期，我們年級勝利召開全體學生家長的家長學校，取得了較好的反響，到達了共同關愛學生的目的。如今，家長會已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育溝通的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家長困惑學校幫助的良好局面。

4、主動催促班級文化墻的建設，檢查班級板報的規(guī)劃。充分利用文化強的建設，帶動學生的主動性。規(guī)劃板報設計，使其成為班級管理，班主任教育的陣地。把小組合作的評價表作為班級文化的一部分，細心設計，既是對學生的評價，又成為班級文化建設的重要內(nèi)容。

5、狠抓紀律，加強安全教育工作

七年級新生入學后，紀律性較差，安全意識淡薄。首先從課間紀律入手，結(jié)合班主任課間頂班，不斷巡察，制止學生課間在班門口聚集，在樓道大聲喧嘩和打鬧。由此，給學生講清這些地方存在的危急性，以及安全的重要性。

6、注重任課教師的管理

任課教師的管理直接關系到課堂的教學效果。在年級的工作中，不斷地強調(diào)了任課教師要提前進班，安定班內(nèi)秩序，組織課前的預習。不斷提高教師解決課堂問題的能力，加強教師對課堂的管理。

7、推行教室衛(wèi)生自主管理

二、教學管理方面

(一)推動教學改革，促進教師成長

隨著時代的進展，學生的更新，教師的教學方式也必需在發(fā)生改變，才能適應學生的需求，調(diào)動學生學習的主動性。新課程改革的一個重要理念是“以人為本、以學生為本〞。教師是否能引導學生主動主動地參加到學習的各個環(huán)節(jié)之中去，是否能自主、合作、探究地學習，七年級在學習先進閱歷的基礎上，主動進行著教學上的探究。我首先在數(shù)學、語文兩科試行導學案。通過教師集體備課，形成的導學內(nèi)容，引導學生學習要把握的學問。培育學生自主學習的習慣，讓學生動手、動腦，去獲取學問，獲

得勝利的體驗。從而提高學生學習的主動性，感受歡樂學習，不斷的提高教學成果。英語教學中，探究小組合作學習。英語學習始終是大多數(shù)學生學習中的難點，通過小組合作，實現(xiàn)優(yōu)勢學生與弱勢學生的互補，帶動學生學習英語的主動性。輔以英語單詞記憶卡，隨時隨地的讀背，增加學生單詞的積累。在教學的改革中推動教師的教研，促使教師快速地成長。

(二)繼續(xù)落實聽評課制度

在教學中，主動推動年級內(nèi)的聽評課制度。常常與教師們一起聽課評課，確定他們的優(yōu)點，并指出存在的缺乏，和他們一起探討教學課堂的得失。充分發(fā)揮教研組的作用，集體備課，組內(nèi)教師利用一切機會溝通教學方法，商量教學得失，協(xié)商改變策略。

(三)主動推行40+10的教學模式

40+10的教學模式是我校的新舉措。在本年級中主動催促教師實施本項措施，并結(jié)合教務處的檢查工作，要求每一個教師落實到位。

(四)仔細預備、支配每次考試活動

每周的周請考試，都要提前支配試卷，每周五落實到位。并主動協(xié)調(diào)教師的閱卷及試卷分析。在本學期仔細組織了月考和期中考試、期末考試。在每次考試結(jié)束后，都作出細致的分析，以便找準今后努力的方向。并與各科教師認真分析成果，找出優(yōu)勢，發(fā)覺缺乏，催促老師們不斷的改良。

(五)作業(yè)簽字制度

為催促學生獨立完成作業(yè)，走讀生實行了家長簽字的活動。充分調(diào)動家長的主動性，共同管理學生，杜絕超作業(yè)的現(xiàn)象。

(六)完成七年級新生的學籍建立工作。

(七)勝利組織了家長開放日活動。

在11月11日，我們七年級支配了七1、2班的家長來校聽課，評課活動?；顒恿思议L的好評。

三、班主任工作方面

今年我還擔任了七年級六班的班主任，并取得肯定的成果。

1、班級管理和建設方面成效顯著。

通過自薦、觀看、培育、和考核，推選責任心強，綜合素養(yǎng)好的“預備干部〞，支配相應職務，班委會成員表、值日生輪番表、科代表名單以及相關表格張貼公示，以便于催促檢查。給全體同學提供參加班級管理建設的機會。注重策略的落實。通過多種鮮活的形式，調(diào)動學生參加熱情。責任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參加中提高，班級漸漸到達自治。發(fā)動學生主動參加班級建設，細心布置教室，加強規(guī)范圖書角的建設和管理，培育良好的讀書習慣，班級文化氣息濃郁。

2、通過組織開展各種活動，鍛煉學生各方面的能力。

結(jié)合學校團委、體育組和德育辦的要求，有計劃地參加各項活動以外，九月份初，入學初教育和班級布置工作，召開“新學期，新目標〞主題班會，協(xié)作教育處做好新生建立學籍工作。十一月份參與年級廣播操競賽，獲得二等獎。同時結(jié)合班級實際，設計召開每周一的班團隊會。面向全體，關注每一個孩子，不讓一個人掉隊。培育團結(jié)協(xié)作意識，組成合作小組。同學們團結(jié)友愛，班級有很強的凝聚力。

3、日常管理方面：

從抓常規(guī)工作入手，培育良好的日常行為習慣，紀律衛(wèi)生工作貫穿始終。加強板報工作。一方面仔細根據(jù)德育辦的要求出好每期板報，一方面調(diào)動同學們發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，主動參加設計，辦出自己的特色，發(fā)揮板報的宣揚作用，使之成為宣揚教育、“揚善〞“懲惡〞的窗口，也成為增添學生競爭意識，培育集體榮譽感的陣地。

4、關注學生的身心健康。剛告辭小學的生活，對初中的緊急和勞碌還不適應，學生簡單有壓力，甚至感到焦慮。細心觀看，有針對性的加以疏導。有計劃地進行個別談話、走訪，了解學生的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。力求腳踏實地，耐煩細致。不斷完善班級管理制度條例，使同學們自覺遵守，模范執(zhí)行，從而使班級逐步向良性進展。

總之，雖然工作中存在著缺乏，但我信任沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。面對將來，我激情奔涌，新的一學期里，要有新的起點，始終如一獲取更大進步!

初中班主任工作總結(jié)2022第二學期3

本學期我擔任初一、三班的班主任工作，時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又到歲末，回顧以前的工作是為了今后更好地工作。

班級基本狀況

我們班共有xx個學生，其中女孩xx個，男孩xxx個。這是一群聰慧可愛的孩子，在這一學期里，他們來到一個新的集體，并很快融入這個集體；在這里他們結(jié)識了許多新的朋友，也學到許多新的學問；他們漸漸適應了中學緊急的學習節(jié)奏，行為習慣和學習慣也日益改善。這是一個團結(jié)友愛的集體，這是一個主動向上的集體，這是一個不甘落后的集體。

值得傲慢的地方

1常規(guī)管理比較到位：開學4個月來，我們班被連續(xù)4次評為“綠色安全文明班〞，學生考勤狀況很好，只有一個同學因睡過頭而遲到一次。學生的儀容儀表也不錯，校服、頭發(fā)、書包都合格，只是少數(shù)同學學生證有丟失現(xiàn)象。自習課的紀律也不錯，沒有老師他們也可以比較清靜地做作業(yè)。衛(wèi)生板報更是常常被加分表揚。當然這一切主要歸功于我這群可愛的學生和他們的家長，因為他們都很情愿協(xié)作我的工作。

2班會課效果不錯：對于初一的學生，思想教育和習慣養(yǎng)成特別重要，班會課正是對學生進行思想教育的最正確時機，所以每周一次的班會課我都會選定一個和學生的生活親密相關的主題，細心備課，并制作精致課件，讓學生在商量溝通中思想得到提高。

3和家長溝通頻繁：家長是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的影響是不行忽視。因此我比較喜愛和家長聊天，溝通孩子的學習和生活狀況。本學期我主要通過家長會，電話，家訪，家校通和家長保持聯(lián)系，對于班內(nèi)每個遇到問題的學生我都會和家長準時溝通，交換意見。在此，我特別感謝我的每一位學生家長，因為他們都素養(yǎng)很高，每一次溝通都比較開心，他們也給了我很大的信任，沒有他們的支持，我的工作會更加辛苦。

4以身作則：“身教〞勝過“言教〞，老師應當是學生最好的學習典范。這一學期，我可以自豪地說，“我要求學生做到的，我自己提前都做到了。〞只要學生在，我確定在〔特別狀況除外〕。我要求學生敬重老師，我也敬重他們的想法；我要求他們老實守信，我也會把自己的想法坦白地告知他們，不管批判還是表揚我都會講明道理；我要他們仔細聽課，也要求自己細心備課；我要他們保質(zhì)保量完成作業(yè)；也時刻提示自己要仔細批改作業(yè)，準時反饋。我做到了公平的對待每一位學生，愛每一位學生，不管他的成果好還是壞。

5學習呈進步趨勢：一學期來，我班絕大多數(shù)科目呈進步趨勢，大多數(shù)學生能夠理解老師對學習的嚴格要求，愿意接受老師的教育和指導。更為幸運地是，我們各科的老師都很敬業(yè)，教學水平很高。我們成果的進步離不開他們的努力。

有待提高的地方

個人魅力：我期望自己能夠具有一種獨特的魅力，讓學生既喜愛你，情愿把心里話告知你；又敬重你，把你當做真正有威武的老師。魅力是一種由內(nèi)而外的東西，需要長期的積淀。我還要加油。

對于中間層的學生關注不夠：班上總有一部分學生，很簡單被老師忽視〔其實不是真的忽視〕，許多時候他們是靜默的，既不情愿和老師過多溝通也不會給老師惹太多麻煩。我知道他們是進步潛力最大的學生，但由于時間關系總是很少和他們單獨溝通。以后要提高工作效率，多關注他們。

表揚學生不夠：做為班主任，看學生總是有些挑剔，其實許多時候他們表現(xiàn)還是不錯，但自己對他們的表揚卻有些吝嗇。以后慷慨點，該表揚的準時表揚。

班干部的培育有待加強：可能是總覺得他們太小了，許多事不太放心，總是親力親為，班干部的管理作用有些減弱。以后學生能做到的就讓他們自己去做，班干部能做的也盡量放手。

回頭看看，有得有失，有喜有憂，在今后的工作中，我有信念做的更好！

初中班主任工作總結(jié)2022第二學期4

這一年自己擔任著x班的班主任，可以說是很好的完成了自己的工作的，也帶著著我們班的學生在各個方面都取得了比較優(yōu)秀的成果。作為一名班主任老師，我不僅要承當著一門學科的教學工作，也要承當起育人的責任，所以工作相比其它的老師來說是要更重一些的。這一年的工作自己完成得是很不錯的，各方面的工作都取得了不錯的成果。在明年的工作開始之前，為自己這一年的工作做一個總結(jié)，讓自己能夠更加清晰的看到自己的缺乏，之后繼續(xù)的努力。

一、班主任工作

1.教學方面。在今年利用了班會課的時間開展了多次主題班會活動，對學生們進行了品德方面的教育。在每一次的活動結(jié)束后都讓學生進行反思，讓他們專心的去體會每一次活動的意義，提高學生的思想道德修養(yǎng)。

2.課外活動方面。這一年帶著著我們班的同學參與了學校舉辦的活動，都取得了不錯的成果。如今實行的是素養(yǎng)教育，所以也要注重去培育學生其它方面的能力。每一次參與活動的學生都是我在班上認真的選擇過的在這一方面有好的能力的學生，努力讓班上的每一個學生都能夠代表班級參與競賽，讓他們對自己產(chǎn)生一些信念。

3.跟其它老師的溝通方面。我常常會去跟其它的任課老師溝通，了解學生在其它學科的課堂上的表現(xiàn)。我畢竟是班主任，在我的課堂上他們肯定是表現(xiàn)得最好的，但我也要知道他們在其它老師的課堂上的表現(xiàn)，準時的對他們的學習狀態(tài)進行調(diào)整。

4.跟家長溝通方面。這一年在期中考試之后都有召開家長會，跟家長們匯報孩子的學習狀況和這一段時間的學習成果，去了解家長對我們老師的要求，準時的跟家長們溝通，一起讓學生們有一個好的學習狀態(tài)，取得好的成果。

二、工作心得

這一個階段的學生學習都是比較的浮躁的，所以需要我這個班主任多上一些心，多去了解他們平常的表現(xiàn)，在發(fā)覺班上的學習氣氛不對的時候準時的去調(diào)整，讓他們始終都保持著一個好的學習狀態(tài)。班主任的工作主要還是要監(jiān)督他們的學習，幫助他們培育一個好的學習習慣，讓他們能夠有一個好的學習看法，提高他們各方面的能力，讓他們能夠成為一個全面進展的學生。

在工作中也看到了自己還是有許多的缺乏的，所以在新的一年是要努力的去提高自己，讓自己能夠更好的去幫助學生，取得一個好的成果。

初中班主任工作總結(jié)2022第二學期5

回頭看看，初一年級組在吳校長和駐級領導的領導下，在其他處室部門領導的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，通過一學期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷進展，取得了可喜的成果。

一、依據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。初一年級是起始年級，一向是學校工作的重點之一。開學伊始，我們針對年級學生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點，在開學初召開了初一年級開學典禮，在會上向?qū)W生強調(diào)了學生行為規(guī)范、中小學差異、學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上仔細商量，準時地確立了新初一工作的指導思想，即：堅持"育人為主導，質(zhì)量為中心，學生為主體"的教育思路，提高學生的整體素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實提高教育教學水平，讓學校的全體領導放心、全體家長放心，一個學期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導思想的正確性。

二、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，仔細討論，細心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷討論學生、分析學生，具有特別強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)。全體老師全身心的投入到教學工作，特殊是本年級的班主任，在早晨7：00左右就匆忙來到學校，開始勞碌緊急的一天，黃昏很晚才回家，其他很多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人尊敬，且這種典范的力量和這種精神也激勵了很多老師，形成了一股比、學、趕、幫、超的氣氛。實踐證明：初一年級組是一個團結(jié)向上、歡樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。我們一個學期的心血沒有白費：思想教育，結(jié)出豐碩成果，迄今初一學生尚未出現(xiàn)大的違紀現(xiàn)象;這是一個了不得的進步;這也足以說明，半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力!

三、組織參與各種活動，調(diào)動學生主動性，增添班級凝聚力。通過班會，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的獨特品質(zhì)。

初中班主任工作總結(jié)2022第二學期6

一、開學三步曲

由于我校的一慣傳統(tǒng),每一新學年都要對每個年級進行重新分班,所以許多學生都不是很熟識,因此開學之初我特進行如下三步:

〔一〕自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難忘。

〔二〕競選班干部，每個學生都可以來競爭一個職位。主要是培育學生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、責任意識和參于意識。

〔三〕給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生來到初三〔1〕班學習表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對學生提出了具體的要求：

1、營造家的氣氛

〔1〕學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。〞歌聲把大家的心連在了一起，把家的氣氛營造了起來。

〔2〕設立圖書角，由每個學生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加喜愛我們的“家〞了。

〔3〕每周開班會，我要求學生每人都要有話說要敢于說,,談談學習方法,評評老師,這樣，既可提高學生的學習方法，又找到了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說話的地方，感情也就有了歸屬。

2、爭當文明班級

在學校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中，我們力爭做到最好，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。“一分耕耘，一分收獲〞，我班每個月都拿到了流淌紅旗,被學校評為值周優(yōu)秀班級.

二、創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直、和善、智慧、健康。

我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責任感，主動向上的團隊合作精神，豐富的文化科學學問以及健康的身體和心理。我設計并在班里開展了“五心〞活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信念給自己。我給同學們介紹了一篇一位教育工的文章--“天下興亡，我的責任〞、讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著親密的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛惜集體等等。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候，同學們看到運動場上有許多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿，全班同學都自覺的參與了這次活動，受到了大會的表揚。

特色之二：有較強的組織紀律性

1、規(guī)范早讀、自習課、晚自修的紀律

早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責組織。

自習課：要求學生必需準時到位安清靜靜的上自習，不準說話，對于違紀的學生處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。

晚自修：要求學生準時到教室學習，仔細完成作業(yè)，穩(wěn)固學問，注重能力的培育、提高。

2、力爭在升旗儀式，課間操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表揚了。如今同學們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣，做好教學工作計劃

要求學生“學會傾聽〞，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學問，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當天的紀律狀況，評出每周的先進組。

初中班主任工作總結(jié)2022第二學期7

光陰似箭，一個學期很快就過去了。在這個學期中，我擔任11班班主任工作，有喜有憂，有辛勤的付出，也有勝利的收獲?，F(xiàn)就我班德育工作進行總結(jié)回顧：

由于學生剛剛從小學升入初中，許多學生不適應初中緊急的生活，學生來自四面八方的各個學校，各個家庭，狀況比較冗雜。這就需要班主任從各個方面進行準時的教育和規(guī)范其行為，讓他們準時步入正軌。

我首先加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促進展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學后騎車狀況，平常上下課的提前到位等。指導學生如何清掃衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)和教室的潔凈，有序。

充分利用升旗儀式、班會課、歷史課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培育學生喜愛祖國、喜愛社會主義、喜愛集體、喜愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明，懂禮貌，做時代新人，努力提高學生的素養(yǎng)。

加強學生道德建設。在工作中始終注重班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成，教育效果顯著。

加強安全教育、不斷增添學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的用電安全、交通安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、試驗安全等各項安全教育。主動開展相關主題班會，進一步增進學生的法制學問和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。

開展班級文化建設活動，著重從班級靜態(tài)文化建設：班級布置好衛(wèi)生角，讀書角〞，榮耀榜，我們一家人，黑板報，宣揚正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發(fā)揮言論導向方面的宣揚教育作用，營造良好的德育氣氛，建立德育陣地，對學生進行樹典型，和集體主義觀念，自身道德的養(yǎng)成的教育。

初中班主任工作總結(jié)2022第二學期8

彈指間，一年過去了，感悟頗多,以下是年終工作總結(jié),以此來審視自己在班主任工作過程中的優(yōu)點和缺乏,揚長避短,從而在今后的工作中取得更大的進步.

從熟識了四年的大學校內(nèi)跨入新的工作環(huán)境，雖然也是校內(nèi)，但這次不同，我的角色由學生變?yōu)槔蠋煟皩W高為師，身正為范〞。我時刻能感覺到自己的責任和壓力。面對著新的環(huán)境和我的學生、新的同事，我主動，朝氣蓬勃，盡職盡責做好每一天的工作。我的年終工作總結(jié)分以下幾點，這也是本人做班主任工作過程中為了使學生盡早適應新的學習環(huán)境而做的幾點嘗試。

新學期伊始，我著重抓好班級的穩(wěn)定工作，合理安排和編排學