28*海的女兒(略讀課文教學(xué)目 1.認(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容，深入體會(huì)小人魚(yú)的內(nèi)心活動(dòng)，感受她執(zhí)著追求生活的精神和勇教學(xué)重教學(xué)重 1——教師口述：一生寫(xiě)了100多篇童話故事。今天，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)他的童話世界二二

（1805—1875），19世紀(jì)丹麥的現(xiàn)實(shí)主義作家和著名的童話作家，被譽(yù)為“世兒童文學(xué)的”。1805年，生于丹麥中部歐登塞城一個(gè)貧苦的鞋匠家庭，他自幼酷愛(ài)文學(xué)。他的作品《童話》已經(jīng)被翻譯為150多種語(yǔ)言，在全球各地和。主要作品《拇指姑娘》《賣(mài)火柴的小》《丑小鴨》《的新裝》《海的女兒》等三三練 練儀 練練神圣：極其崇高而莊嚴(yán)；不可。四四預(yù)設(shè)：王子和公主神圣的婚禮儀式，是小人魚(yú)非常羨慕而得不到的，看到王子，小人魚(yú)也就放心了。這里王子的和小人魚(yú)的落寞形成鮮明的對(duì)比，更突顯出小人魚(yú)舍己為人、善庭，交出了她美妙；為了他，每天忍受著沒(méi)有止境的苦痛，他卻一點(diǎn)兒也不知道。預(yù)設(shè)：小人魚(yú)為了能王子身邊，了離家之痛，失聲之痛，身體之痛，但這些她卻預(yù)設(shè)：先看尖刀，再把目光轉(zhuǎn)向王子，要么用王子的血讓自己，要么自己死去變成泡沫預(yù)設(shè)：刻畫(huà)了小人魚(yú)復(fù)雜而的心理預(yù)設(shè)：“再一次深情地朝王子望了一眼”，她是在向自己深愛(ài)的人訣別，向自己的生命訣別。 五五運(yùn)用：比如本文中小人魚(yú)善良、、無(wú)私，然而誰(shuí)也沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)過(guò)她。因?yàn)樗亲髡呋孟氤鰜?lái)的人物，是作者在幻想世界里生成的假想形象。在這個(gè)故事里，美麗的底世界，凄美動(dòng)人的故事情節(jié)，無(wú)一不是作者幻想出來(lái)的。作者讓小人魚(yú)死去，并通過(guò)小人魚(yú)的善良行為創(chuàng)造了一個(gè)人類真正的。作者想要告訴我們做人的道理，因?yàn)樾∪唆~(yú)追求的，也正是人類千百年來(lái)追求的：美麗、善良、無(wú)私、、永恒……這也是《海的女兒》的現(xiàn)實(shí)六六本文講述了小人魚(yú)為了不別人的生命，不僅放棄了愛(ài)情，還獻(xiàn)出了自己寶貴的生命的七七課文用詩(shī)一樣的語(yǔ)言講述了小人魚(yú)向往人類世界、渴望得到王子的愛(ài)情的動(dòng)人故事