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PAGEPAGE1幼兒園體育課說課稿一、教學內容與目標1.1教學內容本次體育課的教學內容為“身體前屈”和“跳繩”。1.2目標通過本次課的學習，達到以下目標：認識身體各部位并有效地控制身體各部位活動，能正確地做好基本跳繩動作，積極的向伙伴示范和介紹身體各部位的名稱和正確的跳繩方法。二、教學重點與難點2.1教學重點本節(jié)課的教學重點是：通過身體前屈這一基本姿勢，有效地鍛煉學生的柔韌性和協(xié)調性；讓學生掌握基本跳繩動作，并能夠在規(guī)定的時間內連續(xù)跳10次及以上；讓學生互相表演和介紹自己的跳繩及前屈動作。2.2教學難點本節(jié)課的教學難點是：身體前屈姿勢的控制、深入和協(xié)調；跳繩時雙手、雙腿的協(xié)調同時完成；學生之間的相互交流和表現。三、教學過程與方法3.1教學過程以一些調動學生積極性，生動有趣的方式溫習一下身體各部位的名稱和相關知識；介紹和展示正確的身體前屈姿勢，結合拍手、觸地、看天、抱膝等各種方法，讓學生逐步掌握身體前屈的要領；引領學生用實際的跳繩姿勢體驗和掌握跳繩基本動作方法，讓學生盡快熟悉跳繩方法；基于學生跳繩狀況，進行跳繩練習，結合靈活呼吸、積極的身體轉動，讓學生成功跳10次以上；開展小組活動，讓學生互幫互學，在互相交流表演時，大家共同討論和提高；3.2教學方法在本節(jié)課的教學中，采用了如下的教學方法：示范法；溫習法；練習法；引導式教學；小組合作學習。四、教學手段與條件4.1教學手段在本節(jié)課的教學中，使用了以下教學手段：音樂；動畫、圖片；跳繩器械。五、課堂檢測與作業(yè)5.1課堂檢測在本次教學中，課堂檢測將進行以下內容：導教自定情景，該情景需涉及身體前屈及其動作組合；學生單人跳繩，要求連續(xù)跳過回數；學生小組表演，呈現基本跳繩動作。5.2作業(yè)教師將布置以下作業(yè)：自我練習跳繩，提高跳繩回次；找出準備課前未掌握得足夠熟練的身體前屈運動姿勢，進行復習記憶。六、教學反思通過本節(jié)課的教學實踐，我明確了以下優(yōu)點和缺點：6.1優(yōu)點運用音樂以及豐富的示范，讓學生更加積極主動地將掌握動作；以組合運動形式，讓學生相互激勵，效果更加顯著；學生表演與交流形式，獲得更多的機會和展示的權利；學生們的反饋積極性極高，活躍性個別偏高。6.2缺點學生中有的同學上述課程的功課較難，還沒有完全掌握現有的課堂設定；組內交流形式略顯混亂，需要更多教師引導；單人

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