千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年做文明小學(xué)生講話稿5篇整理每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，我信任經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，肯定能營造一個安靜有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校內(nèi)。這里給大家共享一些關(guān)于做文明學(xué)校生講話稿，便利大家學(xué)習(xí)。

做文明學(xué)校生講話稿篇1

高尚的品德、文明的言行，是每個同學(xué)必備的素養(yǎng)，營造健康、文明、有序的校內(nèi)環(huán)境是我們當(dāng)代中同學(xué)義不容辭的責(zé)任。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“從我做起，爭做文明中同學(xué)”。

一、文明學(xué)習(xí)，博學(xué)踐行

我們要增加學(xué)習(xí)意識，共同營造濃郁的校內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍;虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互協(xié)作;誠懇守信，用科學(xué)的學(xué)問武裝自己的頭腦，做追求進(jìn)步的中同學(xué)。

二、文明舉止，言行得體

注意個人品德修養(yǎng)，尊老愛幼，敬重師長，關(guān)愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)友善，在公共場所做到交往得體，明禮誠信，儀表端莊，語言文明;乘坐公交車時自覺排隊，相互謙讓，不搶占座位，不大聲喧嘩，愛惜公共衛(wèi)生環(huán)境，做自尊自愛，舉止文明的中同學(xué)。

三、厲行節(jié)省，反對鋪張

我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立正確的消費(fèi)觀念，不虛榮，不攀比，節(jié)省用水用電，合理利用再造資源等等。

友愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來!在艷麗的國旗下共同承諾，讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律。從我做起，從現(xiàn)在做起!

做文明學(xué)校生講話稿篇2

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)當(dāng)是具備文明素養(yǎng)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。

良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的同學(xué)具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在關(guān)心我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純把握學(xué)問技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧進(jìn)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

很多事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們畢竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

南開高校校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€中同學(xué)，我們必需明白自己的儀表起碼必需符合學(xué)校的氣氛和同學(xué)的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種敬重。

同學(xué)們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范，是一個人的思想境界，學(xué)識水平，道德素養(yǎng)，文化修養(yǎng)，交際力量的外在表現(xiàn)。俄國聞名教育學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本?！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會乃至國家和民族的整體形象。

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花，它能將校內(nèi)裝扮得更加漂亮。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化學(xué)問，對人對已對社會又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開。

做文明學(xué)校生講話稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家上午好!

很興奮作為這次演講稿的發(fā)言人，同時也感謝我的老師和我的同學(xué)對我的這份信任，讓我能夠有機(jī)會站在這個講臺上進(jìn)行發(fā)言，今日，我的演講主題是“爭做文明守紀(jì)的同學(xué)”。

各位同學(xué)，想成為一名講文明的同學(xué)其實是很簡潔的。比如，每天當(dāng)我們觀察我們的老師的時候，我們可以熱忱地跟他們打聲招呼，說“老師好!”，不要可怕，同學(xué)們，可能有的同學(xué)可怕老師，覺得老師很兇，所以不敢打招呼，但是并不是這樣的，我們時?？梢杂^察有的同學(xué)一到下課就會和走廊上的老師打招呼或者說話，并且有說有笑，我們會發(fā)覺，有的老師課堂上超級嚴(yán)峻，甚至很兇，但是一到了下課就換仿佛換了一個人似的，和同學(xué)們說話的時候都特別溫順和氣，特別有親和力。我想，每一個同學(xué)都見過老師的這種落差吧!

老師對我們嚴(yán)峻其實也是對我們好，所以不要可怕，看到老師的時候，就要打招呼，給老師敬個禮。當(dāng)老師給我們講完一堂課的時候，我們可以全體起立，給老師說一聲“老師再見，老師您辛苦了?！背撕屠蠋煷蛘泻糁猓€有一些行為，我們也要做到。比如，當(dāng)我們觀察校內(nèi)里有被隨地亂扔的垃圾，我們可以順手撿起來，將它放回垃圾桶里。

信任在座的各位同學(xué)都是喜愛被夸贊的吧，我們之中有成果特別好的同學(xué)，也有成果略微落后一點(diǎn)的同學(xué)，但是我們可以一起做一名講文明的同學(xué)，有時候，老師看中的并不是一個同學(xué)的成果，而是我們的品德。在課堂上的時候，我們要學(xué)會先舉手再發(fā)言，或者在其他同學(xué)正在發(fā)言的時候我們就保持寧靜急躁聽完這位同學(xué)的回答，再舉手，這樣一個小小的舉動也是文明的行為。

我們作為一名同學(xué)，除了要講文明之外還要遵守學(xué)校的紀(jì)律，比如上課鈴響了，我們就要按時坐到自己的座位上，仔細(xì)聽課，上課的時候就不要講小話開小差或者做其他的事情。比如每天按時到校，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，考試的時候遵守考場規(guī)章等等。

同學(xué)們，其實做到這些并不難，關(guān)鍵看我們能不能管好自己，做一名文明守紀(jì)的同學(xué)，讓校內(nèi)的氛圍變得更好!從你做起，從我做起，大家一起努力!

做文明學(xué)校生講話稿篇4

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

早上好!

我今日演講的題目是爭做文明同學(xué)。

我們澤雅一小在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在一小的學(xué)習(xí)殿堂中，同學(xué)們正在健壯成長。

可是就在這塊漂亮的校內(nèi)中，也會消失一些不和諧的音符，間或也有一些令人不滿足的現(xiàn)象消失。如：清掃剛結(jié)束后的校內(nèi)，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在干凈的校內(nèi)里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追趕打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。

以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們供應(yīng)的美麗和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所提倡的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素養(yǎng)，一個城市的文明程度取決于市民的素養(yǎng)，一個學(xué)校的.文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、干凈、樸實大方的同學(xué);做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的同學(xué);做一個勤奮學(xué)習(xí)、樂觀向上的同學(xué);做一個文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。

同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個文明、漂亮的校內(nèi)，讓我們澤雅一小的每一名同學(xué)都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校內(nèi)的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的村居，影響自己四周的街道，為我們澤雅一小創(chuàng)建市文明學(xué)校盡自己的微薄之力吧!

感謝大家!

做文明學(xué)校生講話稿篇5

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

早上好!

今日國旗下講話的主題是：爭做文明同學(xué)，共建文明校內(nèi)。文明是同學(xué)有難時的熱忱關(guān)心，是平常與人相處時的真誠關(guān)懷。我們的校內(nèi)有很多文明現(xiàn)象：早晨能看到同學(xué)們擦拭垃圾箱的身影，愛心環(huán)保公司的成員們主動地收集易拉罐、飲料瓶、廢紙盒，低視生給全盲生打飯，聾生給盲生讓路……在這塊漂亮的校內(nèi)里，也會消失一些不和諧的音符，間或也有一些令人不滿足的現(xiàn)象消失。比如：草叢中，常常會消失同學(xué)們?nèi)酉碌乃榧?、包裝袋;課間總有少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追趕打鬧;少數(shù)同學(xué)講粗話，臟話，爭吵，打架。這些不文明現(xiàn)象只是發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校整體的和諧氛圍。為了讓文明之風(fēng)吹遍校內(nèi)的每個角落，我在這里給大家提幾點(diǎn)建議，盼望大家去思索、去行動。

一、說話得體，語言文明。

有時一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“感謝”拉近了人們之間的距離，一聲“對不起”能化解劍拔弩張的沖突，一個“不要緊”等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動起來，讓“請、您好、感謝、別客氣、對不起、沒關(guān)系、請原諒、再見”這些詞語成為我們的日常用語，讓我們漂亮的校內(nèi)里杜絕粗話臟話，讓我們每一個人都用友好、懇切的態(tài)度待人，用熱忱、大方的舉止處事，給他人帶來開心和諧，讓校內(nèi)布滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校內(nèi)競相綻放!

二、儀表大方，舉止文明。