山西省2022年中考語文試卷甲乙A.此作品為楷書，字形端正，筆畫平直，秀美圓潤B.此作品為隸書，字形扁方，蠶頭雁尾，一波三折C.此作品為篆書，筆法古樸，粗細(xì)均勻，講求對稱D.此作品為草書，筆法蒼勁，龍飛鳳舞，一氣呵成甲：（）乙：（）【詩文多彩的畫卷】2.2022年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目舞中展現(xiàn)的《千里江山圖》做了進(jìn)一步了解。這幅宋代名畫用“青綠”營造美發(fā)小宇制作了“只此青綠”古詩文佳句積累卡，以探求“青綠”在中國古典詩文中的意蘊(yùn)。蹈詩劇《只此青綠》令小宇震撼。他查閱資料，對詩劇妙的意境，啟請你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。只此青綠色彩意蘊(yùn)詩句梳理“青綠”指深綠色。古詩文中，（1）“岱宗夫如何，___________”，杜甫筆下青山不老；這種色彩常常象征生命與勃勃“___________，回清倒影”，酈道元文中綠水常流；“客

路青山外，___________，王灣眼里山青水綠。古詩文中表示“綠”的詞語，還有“碧”“翠”“滄”等，它們在色澤的深淺、明暗上有細(xì)微區(qū)別。（2）“上下天光，___________”，洞庭湖碧波蕩漾；“___________，蒙絡(luò)搖綴”，小石潭樹木蔥蘢；“長風(fēng)破浪會有時，_________”，大海中船帆高揚(yáng)。古詩文中一些特定的代稱因與（3）______________________（《無題》），李商隱盼“青綠”有關(guān)而別具美感，如“青鳥傳信以解愁思；“___________，___________”（《過鳥”“汗青”等。零丁洋》），文天祥一片丹心永垂史冊。時代新意：綠水青山就是山金銀山，祖國的壯美山川是我們祖祖輩輩安頓身心的地方，青綠千載，山河無垠。二、讀·思（38分）（一）青年是國家的希望，世界的未來。今年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，學(xué)校開展了以“追尋火紅歲月·奏響青春樂章”為主題的系列活動?！净顒右豢缭桨倌甑ば囊琅f：傾聽杰出人物的心聲】3.活動開始，板報(bào)組成員選擇了以下料作為本期板報(bào)的內(nèi)容。請你研讀材料，思考內(nèi)涵，將下面的語句補(bǔ)充完整。（摘自《中國青年報(bào)》2022年05月05日）高君宇以________為己任，言辭中傳達(dá)出革命者置生死于度外的心聲；金博洋以突破自己為目標(biāo)，話語間展現(xiàn)出當(dāng)代青年______________________________的風(fēng)采。【活動二扎根時代不負(fù)韶華：講述我們身邊的故事】

【活動三執(zhí)炬向前開創(chuàng)未來：傳遞名著不朽的力量】5.經(jīng)典有光/可以助人致遠(yuǎn)/理想如炬/可以點(diǎn)燃心靈/一個人的心靈一旦被理想點(diǎn)燃/就會有百折不撓的雄心/滴水穿石的堅(jiān)韌/就可以向著未來奮勇前行以上是本次活動的結(jié)束語，主持人朗誦時，舞臺屏幕上將同步播放能反映“理想使人奮勇向前”的文學(xué)作品人物及相關(guān)情節(jié)。你認(rèn)為下面哪部名著中的哪個人物適合播放？請結(jié)合原著說說理由。（不少于50字）備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《簡·愛》（二）不被大風(fēng)吹倒：致全國青年朋友的一封信親愛的青年朋友：節(jié)日快樂！我看到了你們在我公眾號的留言中提出的問題。人生難免遇到艱難時刻，這確實(shí)是一個必須面對的重要問題。我無法告訴你們一個適合所有人的標(biāo)準(zhǔn)答案，但可以與你們分享一個小故事。小的時候，我跟著爺爺去荒草甸子割草。歸程時，天色太變，仿佛有一根飛速旋轉(zhuǎn)的黑色圓柱，向我們逼過來，并伴隨著沉悶如雷鳴的聲音。我驚問爺爺：“那是什么？”爺爺?shù)卣f：“風(fēng)，使勁拉車吧，孩子。”風(fēng)越來越大，我們車上的草被刮揚(yáng)到天上去。我被風(fēng)刮倒在地，雙手死死抓住兩叢根系很深的牛筋草，才沒被風(fēng)刮走。我看到：爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿在顫抖，小褂子被風(fēng)撕破，只剩兩個袖子掛在肩上。爺爺與大風(fēng)對抗著，車子未能前進(jìn)，但也沒倒退半步。

大風(fēng)過去了，爺爺還保持著這姿勢，仿佛一尊雕塑。許久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲著不能伸直了。爺爺與狂風(fēng)對峙的模樣，永遠(yuǎn)印刻在我的腦海里。風(fēng)來時，爺爺沒有躲避，盡管風(fēng)把我們車上的草刮得只剩下一棵，但我覺得我們是勝利者。我的故事是老生常談，不一定能讓你們感興趣，但因?yàn)檫@是我的親身經(jīng)歷，所以還是講給你們聽，但愿能給你們帶來一點(diǎn)啟發(fā)。莫言2022年05月03日（來源：中國新聞網(wǎng)，有刪改）6.莫言寫這封信是為了回答青年朋友提出的什么問題？請用簡潔的語言寫出來。7.好的故事常常發(fā)人深省，使人讀有所思，讀有所獲。閱讀上文，你獲得的最深感悟是什么？請以此為觀點(diǎn)，寫一段議論性的文字。寫作提示：①觀點(diǎn)要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于100字。（三）在班級舉辦的“善學(xué)精思”交流會上，啟慧小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古詩文。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！倍?，仁在其中矣?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問選自《論語》雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！選自《禮記·學(xué)記》8.辨其音·走進(jìn)文本：與“知之者不如好．之者”中“好”的讀音和詞義相同的一項(xiàng)是（）A.好語．似珠B.好．學(xué)不倦9.明其義·理解內(nèi)容：請完成下面語句的翻譯。（1）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？翻譯：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，________________________

（2）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。詩句：______________；批注：______________。11.取其精·學(xué)以致用：《論語》中有不少格言警句，如果要選擇其中一句作座右銘，你會選擇哪句？為什溫馨提示：①座右銘泛指激勵、警醒自己的格言；中的其他語句。王某曰：古之學(xué)者，雖問以口而其傳以者有得也?？鬃釉唬骸安粦嵅粏?，不悱①不發(fā)，舉一隅②不以三隅反，則不復(fù)也。”夫孔子豈敢愛其道，驁③天下之學(xué)者，而不使其蚤④有知乎！以謂其問之不切，則其聽之不專；其思么？②可以選自以上材料，也可以是《論語》心雖聽以耳而其受以意。故為師者不煩，而學(xué)之不深，則其取之不固。不專不固，而可以入者，口耳而已矣。吾所以教者，非將善其口耳也。［注釋］①悱：想說而說不出來。②隅：角落。③驁：通“傲”，傲慢。④蚤：通“早”。12.請用“/”標(biāo)出文中畫橫線語句的停頓處。（標(biāo)3處）13.學(xué)習(xí)的時候?qū)Ｗ?，獲取的知識牢固，是學(xué)習(xí)的理想狀態(tài)。那么怎樣才能做到學(xué)習(xí)上的“專”與“固”呢？請閱讀選文，作出回答。三、讀·寫（70分）14.為滿足廣大音樂愛好者的需求，社區(qū)籌建“音樂數(shù)字資源庫”需要從下面兩張圖片中選擇一張作為資源庫首頁的配圖。你會推薦哪一張？請說明這張圖片適合用作配圖的原因。

寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容和主題；②80字左右。15.閱讀下面的選文，完成小題。七十一個字（前情概要：羅天福的女兒甲秀和兒子甲成都考上了城里的大學(xué)。他和老伴淑惠也一起來到城里，靠打餅、賣餅，給孩子們掙學(xué)費(fèi)。房東家的兒子借酒鬧事，甲成一怒之下把人給打了。羅天福給房東又賠錢又賠禮，甲成卻拒不認(rèn)錯。）自晚上羅甲成走后，羅天福就氣得再沒說一句話，任淑惠怎么勸，甲秀怎么把話題朝一邊引，羅天福還是情緒低落得跟筋被誰抽了一樣，無論站著、坐著、躺著，身體都是一撲塌，咋都拾不起。吃什么苦。受什么罪。遭什么屈辱，羅天福都不在乎?？蓛鹤咏裢韺λ膽B(tài)度，讓他寒心了。他本意是想借這個事件，好好教育教育兒子，沒想到，兒子竟然絲毫不買賬，并且全然是一副指責(zé)他軟弱無能的神情。這事能強(qiáng)硬得起來嗎？再強(qiáng)硬，就是更大的沖突。何況還是咱錯了，再怎么著咱也不該打人，這是他始終都在堅(jiān)持的判斷。他是擔(dān)心兒子遇什么事，都以“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的行為方式處事，長此以往，這個寄托了無限希望的兒子，又會成為一個什么樣的人呢？看著兒子那副不屑一顧的神情，他的心思，簡直煩亂得猶如萬箭洞穿了。尤其是那不辭而別的傲慢神氣，叫他現(xiàn)在想起來還心有余悸。淑惠和甲秀洗了手，就又開始打餅。他今天是懶得動了，只想一直躺著，甚至想永遠(yuǎn)都不起來算了。就在這時，他的手機(jī)突然滴滴響了兩聲，開始他也懶得看，想著甲秀在身邊，別人又不可能發(fā)，可能是垃圾信息?？上肓讼耄€是打開看了一下，一看，他的眼睛濕潤了，原來是甲成發(fā)來的。信息說：爹，對不起，我錯了。我晚上不該那樣走了，我不是沖你們來的，我是不能忍受那一家人對我們的張狂態(tài)度。放心娘，我愛你們！羅天福眼淚唰唰地流到了被子上。他沒有轉(zhuǎn)過身來，不想讓淑惠和女兒看到自己的脆弱。這段信息，一共七十一個字，但像強(qiáng)心針一樣，一下把羅天福從精神死亡的邊緣，迅吧，我會好好學(xué)習(xí)的，不會辜負(fù)您的付出和期望。晚安！爹，速救回到健康樂觀的現(xiàn)實(shí)生活中來了。他突然異常興奮地從床上爬起來，稀里嘩啦地洗了手，一把將正搟餅的淑惠拉到一旁說：“看你這號蔫不唧唧的老太婆，倒像是給地主磨洋工似的，來，看本小伙兒給你示范示范，啥叫搟餅，啥叫工藝，啥叫技術(shù)?！闭f著，就把搟杖拿起來，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪嗒，啪啪啪啪嗒嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒啪啪啪啪，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪啪……變出了無窮無盡的花樣。淑惠沒見過羅天福有這好的心情，甲秀更是沒見過。淑惠甚至用手在羅天福眼前繞晃了幾次，害怕他是犯了神經(jīng)。

羅天福激動地耍了陣搟杖后，就讓甲秀給甲成回信息。甲秀把信息一看，才知是怎么回事。她感動得想哭，但她笑了，面對突然變得十分童真的父親，她笑得很燦爛。她問爹信息咋回？羅天福說：“你知道乾隆批奏折，一般是咋批的嗎？”甲秀笑笑說不知道。羅天福說：“就三個字：知道了。你就給他回這三個字?！奔仔憔桶吹f的，把三個字給甲成發(fā)出去了。（節(jié)選自《西京故事》，有刪改）第十屆茅盾文學(xué)獎獲得者陳彥的小說《西京故事》，講述了大時代中普通人的悲歡離合。在小說薦讀課上，大家對上面節(jié)選的內(nèi)容進(jìn)行了品讀。（1）選文以第三人稱敘事。請變換人稱，以甲秀口吻向弟弟甲成簡要講述那天晚上他走后家里發(fā)生的事。（50字以內(nèi)）（2）下面三句話從不．．．．同角度對《七十一個字》這篇小說作了點(diǎn)評。請你任選其中一句作為◆好的故事總是會細(xì)致到足以讓人產(chǎn)生興趣。班級開展了“致敬航天英雄·奔向星辰大?！本C合性學(xué)習(xí)活動。下面是各小組的成果匯報(bào)【發(fā)展歷程】自2003年10月，神舟五號首次載人飛船發(fā)射成功以來，我國載人航天工程取得了輝煌成就。從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到太空行走，從空

問：還有別的原因嗎？答：有，也是受毛主席的詩句“巡天遙看一千河”的啟發(fā)，又從航海、航空“推理”而成。【精神探源】（1）同學(xué)們的匯報(bào)材料中提到：中國載人航天事業(yè)一次次刷新“中國高度”。該怎樣理解“中國高度”的含義呢？請你閱讀材料，作出解釋。（2）中國航天精神是中國載人航天事業(yè)得以飛速發(fā)展的“精神密碼”。中國航天精神具有哪些內(nèi)涵？請閱讀材料，寫出你的探究結(jié)果。（3）從神舟五號到神舟十三號，從戚發(fā)軔到翟志剛、王亞平、葉光富等，中國航天事業(yè)飛速發(fā)展，中國航天精神代代傳承。成果匯報(bào)會接近尾聲，請你圍繞“致敬航天英雄·奔向

寫作提示：①結(jié)合材料；②不少于100字。題目一：以“回首那剛剛過去的時光”為題，寫一篇日記，訴說你的心語。題目二：圍繞“明天，我將遠(yuǎn)行”這個話題，寫一篇演講稿，在班級畢業(yè)典禮上演講。寫作提示：①如果選擇題目一，默認(rèn)寫日記的日期為2022年6月20日；②如果選擇題目二，請自擬標(biāo)．．．．題；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。生活中傳統(tǒng)文化到處可見，賞墨香怡人的書法作品，誦含義雋永的古典詩文，筑中國傳統(tǒng)文化長城，向世界奉獻(xiàn)一份厚禮。【書法無言的詩篇】甲乙A.此作品為楷書，字形端正，筆畫平直，秀美圓潤B.此作品為隸書，字形扁方，蠶頭雁尾，一波三折C.此作品為篆書，筆法古樸，粗細(xì)均勻，講求對稱

D.此作品為草書，筆法蒼勁，龍飛鳳舞，一氣呵成甲：（）乙：（）【答案】①.A②.D【解析】【詳解】本題考查書法字體辨識。看圖可知，甲作品每個字的筆畫都清晰可辨，端莊大氣，字形方正，筆畫平直，字與字之間間距均衡，是楷書。故選A；乙作品字與字之間筆畫勾連，筆法蒼勁，筆意恣肆奔放，一氣呵成，是草書，故選D?！驹娢亩嗖实漠嬀怼?.2022年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目舞蹈詩劇《只此青綠》令小宇震撼。他查閱資料，對詩劇中展現(xiàn)的《千里江山圖》做了進(jìn)一步了解。這幅宋代名畫用青“綠”營造美妙的意境，啟發(fā)小宇制作了只“此青綠”古詩文佳句積累卡，以探求“青綠”在中國古典詩文中的意蘊(yùn)。請你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。只此青綠色彩意蘊(yùn)詩句梳理青“綠”指深綠色。古詩文中，（1）“岱宗夫如何，___________”，杜甫筆下青山不老；這種色彩常常象征生命與勃勃生機(jī)?！癬__________，回清倒影”，酈道元文中綠水常流；“客路青山外，___________，王灣眼里山青水綠。古詩文中表示“綠”的詞語，還（2）“上下天光，___________”，洞庭湖碧波蕩漾；有“碧”“翠”“滄”等，它們在“___________，蒙絡(luò)搖綴”，小石潭樹木蔥蘢；“長風(fēng)破浪會有時，_________”，大海中船帆高揚(yáng)。色澤的深淺、明暗上有細(xì)微區(qū)別。古詩文中一些特定的代稱因與（3）______________________（《無題》），李商隱盼青“綠”感，如“青鳥傳信以解愁思；“___________，___________”（《過汗青”等。零丁洋》），文天祥一片丹心永垂史冊。有關(guān)而別具美鳥”“時代新意：綠水青山就是金山銀山，祖國的壯美山川是我們祖祖輩輩安頓身心的地方，青綠千載，山河無垠?！敬鸢浮竣?齊魯青未了②.（則）素湍綠潭③.行舟綠水前④.一碧萬頃⑤.青樹翠蔓⑥.直掛云帆濟(jì)滄海⑦.蓬山此去無多路⑧.青鳥殷

【詳解】默寫題解題時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“潭、翠蔓、滄、蓬、殷勤、汗青”等字詞容易寫錯。3.活動開始，板報(bào)組成員選擇了以下料作為本期板報(bào)的內(nèi)容。請你研讀材料，思考內(nèi)涵，（摘自《中國青年報(bào)》2022年05月05日）高君宇以________為己任，言辭中傳達(dá)出革命者置生死于度外的心聲；金博洋以突破自己為目標(biāo)，話語間展現(xiàn)出當(dāng)代青年______________________________的風(fēng)采。【答案】①.改造世界②.不斷追求卓越（或“積極向上”“勇于堅(jiān)持”等）【解析】【詳解】第一空：根據(jù)“所以我就決心來擔(dān)我應(yīng)負(fù)改造世界的責(zé)任了”可知，高君宇以“改造世界”為己任。第二空：根據(jù)“我希望我能夠一直堅(jiān)持”可得：勇于堅(jiān)持。根據(jù)“一直突破自己”可得：不斷追求卓越。根據(jù)“每個人不斷突破自己，能夠達(dá)到最好”可得：積極向上?！净顒佣鶗r代不負(fù)韶華：講述我們身邊的故事】4.活動進(jìn)程中，校園廣播站設(shè)置了“新聞速遞”專欄。為了及時報(bào)道青年志愿者的相關(guān)資

【答案】示例一：共青團(tuán)山西省委啟動應(yīng)急志愿服務(wù)機(jī)制應(yīng)對疫情，各級團(tuán)組織響應(yīng)。示例二：各級團(tuán)組織響應(yīng)共青團(tuán)山西省委號召，開展防疫志愿服務(wù)。【解析】【詳解】本題考查消息內(nèi)容的概括。這則消息，第一段內(nèi)容為導(dǎo)語，“新一輪疫情發(fā)生，共青團(tuán)山西省委迅速啟動應(yīng)急志愿服務(wù)機(jī)制，全省各級團(tuán)組織積極響應(yīng)”，這段導(dǎo)語概括了消息的主要內(nèi)容，可把句式稍加改動作為答案，如：共青團(tuán)山西省委啟動應(yīng)急志愿服務(wù)機(jī)制應(yīng)對疫情，各級團(tuán)組織響應(yīng)?；颍焊骷増F(tuán)組織響應(yīng)共青團(tuán)山西省委號召，開展防疫志愿服務(wù)。只要包含“共青團(tuán)山西省委”“志愿服務(wù)”“疫情”“各級團(tuán)組織響應(yīng)”這些關(guān)鍵信息，語句通順即可?！净顒尤龍?zhí)炬向前開創(chuàng)未來：傳遞名著不朽的力量】5.經(jīng)典有光/可以助人致遠(yuǎn)/理想如炬/可以點(diǎn)燃心靈/一個人的心靈一旦被理想點(diǎn)燃/就會有百折不撓的雄心/滴水穿石的堅(jiān)韌/就可以向著未來奮勇前行以上是本次活動的結(jié)束語，主持人朗誦時，舞臺屏幕上將同步播放能反映“理想向前”的文學(xué)作品人物及相關(guān)情節(jié)。你認(rèn)為下面哪部名著中的哪個人物適合播放？請結(jié)合原著說說理由。（不少于50字）備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《簡·愛》使人奮勇【答案】示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾適合。在為人類的解放而斗爭的理想引領(lǐng)下，他以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了一系列的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難、病痛的折磨，都沒有能阻止他奮勇向前的腳步。示例二：《西游記》中的唐僧適合。為了實(shí)現(xiàn)西天取經(jīng)的理想，他一路上歷經(jīng)重重磨難，依然初心不改?；鹧嫔?、女兒國都未能阻止他奮勇向前的身影，最終他與三位徒弟到達(dá)西天，取回真經(jīng)。示例三：《簡·愛》中的簡·愛適合。自由平等和人格獨(dú)立是她的理想追求。童年時她敢于

和驕橫惡毒的表哥、舅媽以及冷酷的學(xué)校司庫對抗，成年后她敢于有尊嚴(yán)地追求地位懸殊的愛情。一路磕磕絆絆，但為了理想她一直奮勇向前?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾槊喿x?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾適合。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，同外國武裝干涉者和白匪軍血浴奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)不怕犧牲的獻(xiàn)身精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只為了實(shí)現(xiàn)自己解放全人類的理想。黨叫他修鐵路，他去了；黨調(diào)他當(dāng)團(tuán)干部，他去了，而且都是害出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達(dá)，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個生命和全力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！薄段饔斡洝分械奶粕m合。唐僧受觀音點(diǎn)化，立下了取回真經(jīng)，普渡世人的志向與理想。師徒四人西去取經(jīng)。一路上經(jīng)，既有妖魔攔路，又有美色富貴相誘。他都不所動，最終來到西天，取回真經(jīng)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想?！?，所以按照“牛虻”的方式來了個不告而別。在全身癱瘓、雙目部精歷重重磨難為《簡·愛》中的簡·愛適合。簡·愛從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀(jì)就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，誰料命運(yùn)對她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價，但自始至終她都一直堅(jiān)持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。（二）不被大風(fēng)吹倒：致全國青年朋友的一封信親愛的青年朋友：節(jié)日快樂！我看到了你們在我公眾號的留言中提出的問題。人生難免遇到艱難時刻，這確實(shí)是一個必須面對的重要問題。我無法告你訴們一個適合所有人的標(biāo)準(zhǔn)答案，但可以與你們分享一個小故事。小的時候，我跟著爺爺去荒草甸子割草。歸程時，天色太變，仿佛有一根飛速旋轉(zhuǎn)的黑色圓柱，向我們逼過來，并伴隨著沉悶如雷鳴的聲音。我驚問爺爺：“那是什么？”爺爺?shù)卣f：“風(fēng)，使勁拉車吧，孩子?！?/p>

風(fēng)越來越大，我們車上的草被刮揚(yáng)到天上去。我被風(fēng)刮倒在地，雙手死死抓住兩叢根系很深的牛筋草，才沒被風(fēng)刮走。我看到：爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿在顫抖，小褂子被風(fēng)撕破，只剩兩個袖子掛在肩上。爺爺與大風(fēng)對抗著，車子未能前進(jìn)，但也沒倒退半步。大風(fēng)過去了，爺爺還保持著這姿勢，仿佛一尊雕塑。許久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲著不能伸直了。爺爺與狂風(fēng)對峙的模樣，永遠(yuǎn)印刻在我的腦海里。風(fēng)來時，爺爺沒有躲避，盡管風(fēng)把我們車上的草刮得只剩下一棵，但我覺得我們是勝利者。我的故事是老生常談，不一定能讓你們感興趣，但因?yàn)檫@是我的親身經(jīng)歷，所以還是講給你們聽，但愿能給你們帶來一點(diǎn)啟發(fā)。莫言2022年05月03日（來源：中國新聞網(wǎng)，有刪改）寫這封信是為了回答青年朋友提出的什么問題？請用簡潔的語言寫出來。7.好的故事常常發(fā)人深省，使人讀有所思，讀有所獲。閱讀上文，你獲得的最深感悟是什觀點(diǎn)，寫一段議論性的文字。寫作提示：①觀點(diǎn)要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于100字?！敬鸢浮?.示例：如果人生遇到艱難時刻，該怎么辦？（如何面對人生6.莫言么？請以此為路上的艱難時刻？）7.符合題意即可。【解析】【6題詳解】考查篩選信息。根據(jù)首段中的“看到了你們在我公眾號的留言中提出的問題。人生難免遇到艱難時刻，這確實(shí)是一個必須面對的重要問題。我無法告訴你們一個適合所有人的標(biāo)準(zhǔn)答案”可知，青年朋友們提出的問題是：如果人生遇到艱難時刻，該怎么辦？（如何面對人生路上的艱難時刻？）【7題詳解】考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。如：面對困境要從容鎮(zhèn)定，勇于對抗。在大風(fēng)襲來的艱難時刻，“我”受到爺爺言行的激勵，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智，最終和爺爺一起渡過難關(guān)。杜小康因?yàn)榧彝プ児瘦z學(xué)后跟隨父親去放鴨，一場暴風(fēng)雨后，他變得堅(jiān)強(qiáng)、成熟。由此可見，如果人生中遇到“大風(fēng)”，要迎難而上，不言放棄，最終獲得勝利與成長。（三）在班級舉辦的“善學(xué)精思”交流會上，啟慧小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?.辨其音·走進(jìn)文本：與“知之者不如好之者”中“好”的讀音和詞義相同的一項(xiàng)是（）．A.好語似珠B.好學(xué)不倦．．9.明其義·理解內(nèi)容：請完成下面語句的翻譯。（1）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？的合人從遠(yuǎn)方來，（2）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。_____________________，________________________10.悟其理·豐富思想：《禮記》中說：“雖有至道，弗學(xué)，不知其善也?！闭堈旅嬖娭懈嬖V了我們“至道”的詩句，并將這句詩蘊(yùn)含的哲理批注在相應(yīng)位置。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。詩句：______________；批注：______________。11.取其精·學(xué)以致用：《論語》中有不少格言警句，如果要選擇其中一句作座右銘，你會選擇哪句？為什么？溫馨提示：①座右銘泛指激勵、警醒自己的格言；②可以選自以上材料，也可以是《論語》中的其他語句。

【答案】8.B9.①.不也很快樂嗎？②.所以學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，③.教人之后才知道自己有不懂的地方。10.詩句：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。批注：這句詩蘊(yùn)含的哲理是天地萬物新陳代謝，生生不息，要用樂觀的精神看待社會人生。11.示例一：座右銘：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。理由：我以此句為座右銘是為了警醒自己學(xué)習(xí)時要邊讀書邊思考。只是讀書卻不認(rèn)真思考，就會迷惑，只空想?yún)s不讀書，就會疑惑，只有將“學(xué)”和“思”結(jié)合起來，才能學(xué)得扎實(shí)深刻。示例二：座右銘：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。理由：這句話的意思是一國軍隊(duì)可以改變其主帥，一個人的志向卻是不能改變的。我以此句為座右銘是為了激勵自己在生活中無論遇到什么樣的考驗(yàn)，都要堅(jiān)守氣節(jié)，不能改變自己的志向。【解析】【8題詳解】考查字音字義。“知之者不如好之者”意為：知道學(xué)習(xí)的人不如愛好學(xué)習(xí)的人?！昂谩弊x作hào，意為：愛好。A.意為：指詩文中警句妙語很多?！昂谩弊x作hǎo，意為：美好；B.意為：愛好學(xué)習(xí)，不知疲倦。“好”讀作hào，意為：愛好；故選B。【9題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)亦，也；樂，快樂；乎，嗎；(2)是故，因此；困，困惑?！?0題詳解】考查詩句賞析。《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中蘊(yùn)含了哲理的詩句是“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。因?yàn)檫@兩句詩形象生動，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物，天地之間萬物新陳代謝乃是常理，面對生活中的困境，應(yīng)保持積極樂觀的心態(tài)。

【11題詳解】考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。如把“三人行，必有我?guī)熝伞弊鳛樽毅?。這句話的意思是多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。這句話體現(xiàn)出一種謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。它會激勵著我隨時保持謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，向身邊的人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，得到進(jìn)步與提升。【點(diǎn)睛】參考譯文：孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)嗎樂？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”孔子說：“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想不學(xué)習(xí)就會心中充滿疑惑而無定見。”孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！笨鬃诱f：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就子夏說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁在其中了。”對照自己改正自己的缺點(diǎn)?！钡戮碗m然有美味的內(nèi)食，但不去品嘗，就不知道味道的甘美。雖然有最好的道理，但不去學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。所以，學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方，知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉勵自己。所以說教和學(xué)是相互促進(jìn)的?！渡袝?說命》說：“教人是學(xué)習(xí)的一半。”這話說的就是這個道理。王某曰：古之學(xué)者，雖問以口而其傳以心雖聽以耳而其受以意。故為師者不煩，而學(xué)者有得也?？鬃釉唬骸安粦嵅粏?，不悱①不發(fā)，舉一隅②不以三隅反，則不復(fù)也。”夫孔子豈敢愛其道，驁③天下之學(xué)者，而不使其蚤④有知乎！以謂其問之不切，則其聽之不專；其思之不深，則其取之不固。不專不固，而可以入者，口耳而已矣。吾所以教者，非將善其口耳也。［注釋］①悱：想說而說不出來。②隅：角落。③驁：通“傲”，傲慢。④蚤：通“早”。12.請用“/”標(biāo)出文中畫橫線語句的停頓處。（標(biāo)3處）13.學(xué)習(xí)的時候?qū)Ｗ?，獲取的知識牢固，是學(xué)習(xí)的理想狀態(tài)。那么怎樣才能做到學(xué)習(xí)上的“?！迸c“固”呢？請閱讀選文，作出回答。【答案】12.雖問以口/而其傳以心/雖聽以耳/而其受以意13.只有問得懇切，思考得深入，才能做到學(xué)習(xí)上的“專”與“固”。

王某人說：古代的學(xué)者，學(xué)生們雖然用嘴來提問，但他的傳授卻是通過心進(jìn)行的；學(xué)生們雖然用耳朵來聆聽，但他要讓學(xué)生能夠接受，一定要通過意會的辦法。所以說，作為老師要不厭煩，學(xué)生們才能有所收獲?？鬃诱f：“教導(dǎo)學(xué)生，不到他想弄明白而不得的時候，不去開導(dǎo)他；不到他想要說出來卻不知怎么說的時候，不去啟發(fā)他。教給他的知識，卻不知道通過這一點(diǎn)來推想其他的方面，這樣的學(xué)生也就可以不必再教他了?！笨鬃与y道敢于專愛他的道理，就在天下的學(xué)生面前擺架子，不愿他們早一點(diǎn)兒覺悟嗎？我認(rèn)為，孔子的意思是說，因?yàn)樗麄儐柕貌粦┣?，聽得就不專注，他們思考得不深入，得到的知識也就不牢固，不專注又不牢固，那么知識只是進(jìn)入了他們的口、耳而已。而我所要教的并不只是要求他們會說、會聽啊。14.為滿足廣大音樂愛好者的需求，社區(qū)籌建“音樂數(shù)字資源庫”需要從下面兩張圖片中選擇一張作為資源庫首頁的配圖。你會推薦哪一張？請說明這張圖片適合用作配圖的原因。寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容和主題；②80字左右?！敬鸢浮渴纠唬何彝扑]第①張圖片。

圖片左邊電子產(chǎn)品顯示屏內(nèi)藏書豐富，屏幕外有飛翔的書籍和跳躍的音符，右下角配有“集各家樂，收四方音”的字樣，突出了“音樂圖書館”中圖書種類齊全，能滿足音樂愛好者不同需求的主題?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾閳D文轉(zhuǎn)換。開放類試題，言之成理即可。可以推薦第一幅圖畫。圖畫的主體部分是一張唱片，有一個探頭搭在唱片上的上面。唱片上寫有“樂音在耳，四季可親”八個小字，以及“音樂會客廳”五個大字。唱處周圍有燕子、荷花、果實(shí)等。燕子代表了春天，荷花代表著夏天，果實(shí)代表著秋天。這幾種景物代表了四季的更換。寓意是，四季輪回交替，總有音樂相伴，在音樂的陪伴下享受快樂時光。可以推薦第二幅圖。圖畫的左邊是一個電子產(chǎn)品的顯示屏。其內(nèi)有大量的藏書。還有幾本飛出了顯示屏。畫面中有幾個飛動的音符。右下角有“集各家樂，收四方音”字樣。其上有“音樂圖書館”五個大字。體現(xiàn)了豐富的藏書說明音樂圖書館圖書種類齊全，能滿足音樂愛好者不同的需求。飛動的音符緊扣“音樂圖書館”中的“音樂”二字，點(diǎn)明了圖書館的屬性。15.閱讀下面的選文，完成小題。七十一個字（前情概要：羅天福的女兒甲秀和兒子甲成都考上了城里的大學(xué)。他和老伴淑惠也一

起來到城里，靠打餅、賣餅，給孩子們掙學(xué)費(fèi)。房東家的兒子借酒鬧事，甲成一怒之下把人給打了。羅天福給房東又賠錢又賠禮，甲成卻拒不認(rèn)錯。）自晚上羅甲成走后，羅天福就氣得再沒說一句話，任淑惠怎么勸，甲秀怎么把話題朝一邊引，羅天福還是情緒低落得跟筋被誰抽了一樣，無論站著、坐著、躺著，身體都是一撲塌，咋都拾不起。吃什么苦。受什么罪。遭什么屈辱，羅天福都不在乎。可兒子今晚對他的態(tài)度，讓他寒心了。他本意是想借這個事件，好好教育教育兒子，沒想到，兒子竟然絲毫不買賬，并且全然是一副指責(zé)他軟弱無能的神情。這事能強(qiáng)硬得起來嗎？再強(qiáng)硬，就是更大的沖突。何況還是咱錯了，再怎么著咱也不該打人，這是他始終都在堅(jiān)持的判斷。他是擔(dān)心兒子遇什么事，都以“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的行為方式處事，長此以往，這個寄托了無限希望的兒子，又會成為一個什么樣的人呢？看著兒子那副不屑一顧的神情，他的心思，簡直煩亂得猶如萬箭洞穿了。尤其是那不辭而別的傲慢神氣，叫他現(xiàn)在想起來還心有余悸。淑惠和甲秀洗了手，就又開始打餅。他今天是懶得動了，只想一直躺著，甚至想永遠(yuǎn)都不起來算了。就在這時，他的手機(jī)突然滴滴響了兩聲，開始他也懶得看，想著甲秀在身邊，別人又不可能發(fā)，可能是垃圾信息?？上肓讼?，還是打開看了一下，一看，他的眼睛濕潤了，原來是甲成發(fā)來的。信息說：爹，對不起，我錯了。我晚上不該那樣走了，我不是沖你們來的，我是不能忍受那一家人對我們的張狂態(tài)度。放心吧，我會好好學(xué)習(xí)的，不會辜負(fù)您的付出和期望。晚安！爹，娘，我愛你們！羅天福眼淚唰唰地流到了被子上。他沒有轉(zhuǎn)過身來，不想讓淑惠和女兒看到自己的脆弱。這段信息，一共七十一個字，但像強(qiáng)心針一樣，一下把羅天福從精神死亡的邊緣，迅速救回到健康樂觀的現(xiàn)實(shí)生活中來了。他突然異常興奮地從床上爬起來，稀里嘩啦地洗了手，一把將正搟餅的淑惠拉到一旁說：“看你這號蔫不唧唧的老太婆，倒像是給地主磨洋工似的，來，看本小伙兒給你示范示范，啥叫搟餅，啥叫工藝，啥叫技術(shù)。”說著，就把搟杖拿起來，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪嗒，啪啪啪啪嗒嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒啪啪啪啪，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪啪……變出了無窮無盡的花樣。淑惠沒見過羅天福有這好的心情，甲秀更是沒見過。淑惠甚至用手在羅天福眼前繞晃了幾次，害怕他是犯了神經(jīng)。羅天福激動地耍了陣搟杖后，就讓甲秀給甲成回信息。甲秀把信息一看，才知是怎么回事。她感動得想哭，但她笑了，面對突然變得十分童真的父親，她笑得很燦爛。她問爹信息咋回？羅天福說：“你知道乾隆批奏折，一般是咋批的嗎？”甲秀笑笑說不知道。羅天福說：“就三個字：知道了。你就給他回這三個字?！奔仔憔桶吹f的，把三個字給甲成發(fā)

（節(jié)選自《西京故事》，有刪改）（1）選文以第三人稱敘事。請變換人稱，以甲秀口吻向弟弟甲成簡要講述那天晚上他走后家里發(fā)生的事。（50字以內(nèi)）（2）下面三句話從不同角度對《七十一個字》這篇小說作了點(diǎn)評。請你任選其中一句作為．．．．開頭，寫一段賞析性文字，和同學(xué)們分享交流。（不少于150字）◆好的故事總是會細(xì)致到足以讓人產(chǎn)生興趣?！袅_天福是個普通人，而這樣的人身上有著令人感動的特質(zhì)。◆“七十一個字”動人心弦，這個故事既是羅家的，又是中國的?！敬鸢浮浚?）示例：甲成，昨晚你走后爹情緒低落，可看到你發(fā)的短信像換了個人，高興得要著花樣打餅，還給娘和我唱了戲。（2）符合題意即可【解析】【小問1詳解】本文考查文章內(nèi)容的概括。這篇小說以第三人稱敘事，文中人物主要有羅天福一家——羅天福和他的妻子、女兒、兒子。事件是羅天福因兒子甲成與房東的兒子打架又拒不認(rèn)錯，非常生氣，后來接到兒子認(rèn)錯的“七十一個字”的短信而感到激動興奮。兒子被羅天福批評后，不僅不認(rèn)錯，還直接離開了家，因此羅天福非常生氣難過。接到兒子的短信后，羅天福興奮地起床干活，還給女兒和妻子唱勸。這個過程，是兒子所不知道的。題目要求變換人稱，以甲秀的口吻向弟弟甲成簡要講述那天晚上他走后家里發(fā)生的事。即以甲秀的口，吻向弟弟甲成講述“爹”在這一晚上的行動和情緒的變化。結(jié)合文章內(nèi)容，把事件介紹清楚即可，注意字?jǐn)?shù)不超過50字的要求。如：弟弟，昨天晚上你走后，爹氣得一直躺在床上；后來讀了你的短信，高興得變著花樣地幫我和娘打餅，還唱了半夜的戲?！拘?詳解】本題考查文章的賞析。

如：羅天福是個普通人，而這樣的人身上有著令人感動的特質(zhì)。他勤勞能干，任勞任怨，為了家人的生活的前途，他寧愿吃苦受累。他對子女的要求并不特別高，只想孩子們健康平安地成長起來。當(dāng)兒子打了人又拒不認(rèn)錯時，他非常傷心難過，為兒子的將來擔(dān)憂不已，唯恐兒子惹是生非，為社會所不容，將來落得可悲的下場。而當(dāng)他明白了兒子的想并法表示要改正錯誤時，他又渾身充滿了力量，覺得生活還是有奔頭的。羅天福對兒子的態(tài)度，代表了中國絕大多數(shù)16.閱讀下面的材料，完成小題。班級開展了“致敬航天英雄·奔向星辰大?！本C合性學(xué)習(xí)活動。下面是各小組的成果匯報(bào)資料。自2003年10月，神舟五號首次載人飛船發(fā)射成功以來，我國煌成就。從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到太空行走，從空間交會到天宮合體，從太空短期停留到中長期駐留……中國航天人一次次突破技術(shù)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)了載人航天工程跨越式發(fā)展，中國載人航天事業(yè)一次次在浩瀚太空刷新“中國高度”。載人航天工程取得了輝【名稱揭秘】問：為何國外叫“宇航員”而中國叫“航天員”？答：宇航，顧名思義，帶有宇宙航行的概念，而宇宙包括的范圍很廣。“航天”一詞由中國航天之父錢學(xué)森首先提出，錢老認(rèn)為，在相當(dāng)長的時間內(nèi)，人類的宇宙航行活動只能局限在太陽系內(nèi)，“宇航”的說不法免夸大。由此可見，“航天”二字中蘊(yùn)含著一種精神，那就是尊重科學(xué)、實(shí)事求是的探索精神。問：還有別的原因嗎？答：有，也是受毛主席的詩句“巡天遙看一千河”的啟發(fā)，又從航海、航空“推理”而成。

【精神探源】（1）同學(xué)們的匯報(bào)材料中提到：中國載人航天事業(yè)一次次刷新“中國高度”。該怎樣理解“中國高度”的含義呢？請你閱讀材料，作出解釋。（2）中國航天精神是中國載人航天事業(yè)得以飛速發(fā)展的“精神密碼”。中國航天精神具有哪些內(nèi)涵？請閱讀材料，寫出你的探究結(jié)果。（3）從神舟五號到神舟十三號，從戚發(fā)軔到翟志剛、王亞平、葉光富等，中國航天事業(yè)飛速發(fā)展，中國航天精神代代傳承。成果匯報(bào)會接近尾聲，請你圍繞“致敬航天英雄·奔向星辰大海”這一主題發(fā)言，表達(dá)對以神舟十三號航天員為代表的中國航天人的敬意，體現(xiàn)新時代青年人的使命擔(dān)當(dāng)。寫作提示：①結(jié)合材料；②不少于100字。【答案】（1）示例一：“中國高度”指的是中國航天技術(shù)達(dá)到的新高度，中國載人航天工程發(fā)展達(dá)到的新階段。示例二：“中國高度”的含義是中國航天人的一次次技術(shù)突破，中國載人航天工程的跨越式發(fā)展。（2）示例：中國航天精神的內(nèi)涵是勇攀高峰、自立自強(qiáng)的意志，使命擔(dān)當(dāng)、為國奉獻(xiàn)的追求，尊重科學(xué)、實(shí)事求是的態(tài)度。（3）符合題意即可【解析】

【小問1詳解】．．．．．．．．．．．從【精神探源】戚發(fā)軔的發(fā)言“對于我們這一代人一說，國家的需要就是我們的志愿……為強(qiáng)國作奉獻(xiàn)是我們一輩子的目標(biāo)”可知，中國航天精神的內(nèi)涵還有為國奉獻(xiàn)的追求。由“中國航天人勇攀高峰、自立自強(qiáng)，用一個個堅(jiān)實(shí)的腳印，把夢想化作現(xiàn)實(shí)……追趕，并跑，領(lǐng)跑，50年差距，一載跨越。環(huán)宇問天，探月逐夢，五星紅旗一次次閃耀太空，中國綜合可知：中國航天精神的內(nèi)涵是勇攀高峰、自立自強(qiáng)的意志，使命擔(dān)當(dāng)、為國奉獻(xiàn)的追求，尊重科學(xué)、實(shí)事求是的態(tài)度?！拘?詳解】本題考查表達(dá)運(yùn)用能力，可結(jié)合材料內(nèi)容，圍繞“致敬航天英雄·奔向星辰大?！边@一主題發(fā)言，表達(dá)對以神舟十三號航天員為代表中國航天人的敬意。注意不少于100字的要求。示例：當(dāng)我們仰望星空，面對滿天繁星，你是不是心中也會感嘆宇宙的浩瀚，人類的渺小，以及對地球之外的好奇。五十年前的今天，《東方紅》的樂曲從太空傳到了世界各地，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功。五十年后的今天，中國航天從零起步，至今已走過60多個年頭。一路風(fēng)雨，一路坎坷，今天，當(dāng)神舟十三號再次巡視蒼穹，中國航天人用“堅(jiān)強(qiáng)脊梁”鑄就

了中國航天的偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了在云端擁抱星辰大海。既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地。這些舉世矚目的成就，離不開老一輩航天人的堅(jiān)守、新時代航天人的努力以及航天家屬的默默支持付出。心中有夢，眼里有光，腳下有路就是中國航天人的真實(shí)寫照，一次次成功發(fā)射的背后是無數(shù)個日夜重復(fù)繁瑣的試驗(yàn)，是稍有偏差就得全部歸零的風(fēng)險(xiǎn)，是一群“苛刻”的人秉著“不怕一萬，就怕萬一”的原則把嚴(yán)謹(jǐn)落實(shí)到每個細(xì)節(jié)。最后讓我們再次向英的雄神舟十三號航天員致敬！17.親愛的同學(xué)，寫作其實(shí)并不難，就是用筆來說話，可以撫今追昔，也可以暢想未來。文字是家園，可以保鮮你的昨天，安放你的心靈；文字是驛站，可以昂揚(yáng)你的明天，助力你的腳步。文字可以把時光變成成長的財(cái)富，可以讓我們過好每一個今天。請從下面兩個題目中任選．．．．一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：以“回首那剛剛過去的時光”為題，寫一篇日記，訴說你的心語。題目二：圍繞“明天，我將遠(yuǎn)行”這個話題，寫一篇演講稿，在班級畢業(yè)典禮上演講。寫作提示：①如果選擇題目一，默認(rèn)寫日記的日期為2022年6月20日；②如果選擇題目二，請自擬標(biāo)題；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。．．．．【答案】題目一：回首那剛剛過去的時光2022年6月20日星期一睛窗外，驕陽似火；室內(nèi)的我，心中戰(zhàn)火正燃。兩個月前，老師宣布：受疫情影響，今年的中考體測、信息技術(shù)測試、理化實(shí)驗(yàn)操作，全部取消。我心里立馬輕松了許多。我天生偏胖，體育自然成了弱項(xiàng)。大半年的艱苦鍛煉，體重是減了幾斤，但體育成績卻無絲毫長進(jìn)。卸了個包袱，對我，應(yīng)該是好事了。我暗下決心：努力，決不辜負(fù)自己，一定考上好高中！不跑操了，但生物鐘未亂：每天早上五點(diǎn)多就自然醒。打開窗戶，坐在桌前，就著臺燈，拿出課本，背一篇文言文，過三首古詩，記五個歷史知識點(diǎn)，寫十個英語句型。干完這些，媽媽早飯做好，吃了趕快去學(xué)校接著上早讀。上午的四節(jié)課，常常是沒有休息時間的，下課鈴響了好幾分鐘，講臺上的老師還在喋喋不休地講著，下節(jié)課的老師已經(jīng)趴在窗上或門口瞪著眼瞧了幾次。常常奇怪，老師剛剛還在外面大聲咳嗽，站上講臺，感冒的這個癥卻狀全好了。我不敢多喝水，擔(dān)心要去廁所，誤了老師講的內(nèi)容。好幾次在課堂上感到頭昏腦漲，眼皮打架，看到老師瞟來的目光，我不得不用圓規(guī)的利尖刺自己大腿上的肉。匆匆吃過午飯，進(jìn)到教室，對那幾個竊竊私語的家伙感到心煩，撕下一點(diǎn)衛(wèi)生紙，揉洞，描畫物理的電路圖，想成兩個小團(tuán)，狠狠塞進(jìn)耳朵，拿出作業(yè)，鉆進(jìn)幾何圖的方格圓

著哪個化學(xué)方程式能用在試題中的實(shí)驗(yàn)上。監(jiān)控里突然傳出老師威嚴(yán)的聲音：趕快午休！還沒從題海游出，只想趴桌上騙過老師，等會兒再偷著做題，不料卻睡著了。下午的課最難受，電扇轉(zhuǎn)動聲，同學(xué)翻書聲，桌凳磕碰聲，都想要蓋過老師的