大班主題故事教案：有趣石頭一、教案背景在大班幼兒園的教學(xué)中，主題故事是一種非常有效的教學(xué)資源。本教案旨在通過(guò)一個(gè)名為“有趣石頭”的主題故事，幫助幼兒發(fā)展他們的觀察和探索能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。二、教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒了解不同種類(lèi)的石頭，并能夠用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)描述它們的特點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒對(duì)石頭的興趣，并鼓勵(lì)他們觀察和探索石頭的形狀、顏色、紋理等特征。通過(guò)手工制作活動(dòng)，幫助幼兒表達(dá)自己對(duì)石頭的喜愛(ài)和想象，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓他們能夠用簡(jiǎn)單的句子描述自己制作的石頭作品。三、教學(xué)準(zhǔn)備主題故事：《有趣石頭》幼兒課桌椅和繪畫(huà)用具不同種類(lèi)的石頭樣本彩色紙張、顏料、畫(huà)筆、剪刀、膠水等手工制作材料四、教學(xué)步驟步驟一：引入故事讓幼兒坐成小組，并提供不同種類(lèi)的石頭樣本。引導(dǎo)幼兒觀察石頭的形狀、顏色和紋理，并鼓勵(lì)他們分享他們觀察到的特點(diǎn)。展示一塊特別有趣的石頭樣本，并告訴幼兒這是一個(gè)特別的石頭，它有許多神奇的特點(diǎn)。告訴幼兒將要讀一篇關(guān)于這塊石頭的故事。提醒幼兒在聽(tīng)故事時(shí)注意故事中描述的特點(diǎn)。步驟二：閱讀故事通過(guò)朗讀故事《有趣石頭》，讓幼兒了解這塊石頭的故事背景、特點(diǎn)和它帶來(lái)的歡樂(lè)。在朗讀過(guò)程中，適時(shí)停頓，與幼兒互動(dòng)，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)故事中的情節(jié)、人物和石頭的印象。結(jié)束故事的朗讀后，鼓勵(lì)幼兒對(duì)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單的回憶和總結(jié)，并提問(wèn)他們對(duì)故事的理解和想法。步驟三：探索石頭讓幼兒分成小組，每個(gè)小組拿到一些不同種類(lèi)的石頭樣本。引導(dǎo)幼兒觀察石頭的特點(diǎn)，例如形狀、顏色、紋理等。鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述他們觀察到的特點(diǎn)，并與小組成員分享。在觀察的基礎(chǔ)上，提出問(wèn)題，例如“你們覺(jué)得這塊石頭是怎樣形成的？”，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)并與小組成員討論。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手觸摸石頭，感受它的質(zhì)感，并提醒幼兒注意保持石頭的整潔。步驟四：創(chuàng)造活動(dòng)提供各種手工制作材料，例如彩色紙張、顏料、畫(huà)筆、剪刀、膠水等。讓幼兒根據(jù)自己對(duì)石頭的喜愛(ài)和想象，制作自己的石頭作品。鼓勵(lì)他們運(yùn)用創(chuàng)造力，可以制作動(dòng)物、花朵、拼圖等。在制作過(guò)程中，教師可以與幼兒互動(dòng)，詢(xún)問(wèn)他們作品的意義和想法，并幫助他們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)。鼓勵(lì)幼兒在制作完成后，與小組成員分享自己的作品，并用簡(jiǎn)單的句子描述作品的特點(diǎn)。步驟五：總結(jié)與評(píng)價(jià)讓幼兒集中在一起，回顧今天的教學(xué)活動(dòng)。提問(wèn)幼兒對(duì)故事和石頭的觀察、探索以及創(chuàng)造活動(dòng)的感受?？偨Y(jié)教學(xué)內(nèi)容，并與幼兒一起評(píng)價(jià)今天的活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒提出改進(jìn)的建議，并記錄下來(lái)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)本教案的教學(xué)活動(dòng)，可以評(píng)價(jià)幼兒在以下方面的表現(xiàn)：對(duì)不同種類(lèi)的石頭是否有了初步的了解，并能夠用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)描述它們的特點(diǎn)。在觀察和探索石頭的過(guò)程中，是否能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和發(fā)表自己的想法。在手工制作過(guò)程中，是否能夠運(yùn)用創(chuàng)造力制作出個(gè)性化的石頭作品。是否能夠用簡(jiǎn)單的句子描述自己制作的石頭作品的特點(diǎn)。六、教學(xué)延伸鼓勵(lì)幼兒收集不同種類(lèi)的石頭，并用大班主題板展示出來(lái)，以增加幼兒集體的觀察和探索的機(jī)會(huì)。在幼兒家長(zhǎng)參觀日時(shí)，展示幼兒制作的石頭作品，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同分享幼兒的觀察和想象。組織戶外活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到河邊或海灘等地方，觀察更多的石頭種類(lèi)，并用畫(huà)板記錄下來(lái)，增加幼兒的觀察和記憶能力。鼓勵(lì)幼兒制作一個(gè)石頭收藏盒，將自己收集到