小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《梅花魂》4課件_第1頁(yè)
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梅花魂一種是迷信的人認(rèn)為附在人體上的靈魂,魂魄。一種是指精神。外祖父。故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷、屢屢幽芳的梅花,

總使我想起漂泊他鄉(xiāng),葬身異國(guó)的多少年過(guò)去了,我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花和給我的手絹,就想到這不只是花,而且是身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。首尾呼應(yīng)一、吟詩(shī)落淚二、珍愛(ài)墨梅圖三、思國(guó)傷懷

四、送墨梅圖

五、送梅花手絹(2)(3)(4-11)(12、13)(14、15)這梅花,是我們中國(guó)最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,

愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神、

愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的!幾千年來(lái),我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!這梅花,是我們中國(guó)最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,

愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有

骨氣的!幾千年來(lái),我們中華民族出了許

多有氣節(jié)的人物,他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不

肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)

中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅

花的秉性才好!這梅花,是我們中國(guó)最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,

愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有

骨氣的!幾千年來(lái),我們中華民族出了許

多有氣節(jié)的人物,他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不

肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)

中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅

花的秉性才好!江姐,鐵共竹鑄產(chǎn)簽成黨子的員是的竹意子志做是的鋼!留人取生丹自心古照誰(shuí)汗無(wú)青死文天祥就在不侵配略做者中面國(guó)前人低頭,!楊靖宇美寧國(guó)肯的餓面死粉也不吃,。朱自清這梅花,是我們中國(guó)最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,

愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最

有骨氣的!幾千年來(lái),我們中華民族出了

許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷盡多少磨

難、受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一

個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有

梅花的秉性才好!借物喻人一、吟詩(shī)落淚(2)二、珍愛(ài)墨梅圖(3)三、思國(guó)傷懷(4-11)

四、送墨梅圖五、送梅花手絹(14、15)小組學(xué)習(xí)方法:1、選取一個(gè)最令你感動(dòng)的故事2、畫出你感受最深的句子,并說(shuō)一說(shuō)你的理解(抓住重點(diǎn)詞,抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等)小練筆:回國(guó)的船出發(fā)了,載著無(wú)盡的思

念,船兒越飄越遠(yuǎn),假如你是外祖父,

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