—幼兒園中班工作計(jì)劃關(guān)于幼兒園中班工作計(jì)劃1

簡(jiǎn)潔快樂的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊急而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將連續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，連續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，努力探究新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、歡樂、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心。

一、狀況分析：

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級(jí)幼兒順應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病潛力均有增加，班級(jí)的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。

在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、發(fā)展及需要，透過活動(dòng)，幼兒的自主性、制造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有獨(dú)特的發(fā)展。獨(dú)特是在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，情愿親近老師，能主動(dòng)參與群眾活動(dòng)，愿意和伙伴一齊游戲，并且嘗試與伙伴一齊共享玩具，并體驗(yàn)其中的歡樂。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時(shí)時(shí)思索家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)年來的工作也賜予了較大的支持和好評(píng)。但是，在一些方面我們還有待強(qiáng)化：我們要針對(duì)不同特點(diǎn)的幼兒開展獨(dú)特化教育。強(qiáng)化瘦弱幼兒的體育錘煉，獨(dú)特要讓幼兒多訓(xùn)練觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒時(shí)機(jī)進(jìn)行體育競(jìng)賽；激勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參與晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠、大膽表述潛力不夠的狀況，本學(xué)期要強(qiáng)化幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽潛力和大膽表述潛力。透過一些語言活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講解并描述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完好性及大膽方面得到有效的錘煉和提高。在美術(shù)中，要獨(dú)特留意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的親密聯(lián)系，以確保老師與家長(zhǎng)教育方法的全都性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭(zhēng)取透過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的潛力上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作任務(wù)與措施：

1、學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適合本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、依據(jù)中班幼兒各方面潛力都有所提高，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性的年齡特點(diǎn)，合理布置一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；依據(jù)本班幼兒的潛力和愛好布置不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，清靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、群眾活動(dòng)，并賜予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手潛力的培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期按時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)帶給充足的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手潛力。依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外建立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及賞識(shí)作品的時(shí)機(jī)，培育幼兒的自我表現(xiàn)潛力。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的錘煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量；注意幼兒的個(gè)體差異。為幼兒帶給各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，依據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的布置，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶著幼兒進(jìn)行體能錘煉，并賜予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和溝通的時(shí)機(jī)。

5、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理潛力，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備進(jìn)行形式多樣的活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。

7、本學(xué)期在每周一、三利用餐后非常鐘進(jìn)行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力，錘煉幼兒的膽識(shí)，使幼兒能在群眾面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

8、班內(nèi)個(gè)別各方面潛力相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，按時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高老師對(duì)幼兒的觀看潛力和教學(xué)反思潛力。

9、強(qiáng)化幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有損害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的安全意識(shí)。

三、個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及措施

健康領(lǐng)域：

（一）發(fā)展目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)掌握、調(diào)整自己的心情。培育獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的潛力。

2、了解必要的衛(wèi)生保健學(xué)問和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

3、專心參與體育運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，連續(xù)訓(xùn)練拍球。

（二）詳細(xì)措施：

1、連續(xù)培育幼兒的自理潛力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行快樂進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，實(shí)行少盛多添、表揚(yáng)激勵(lì)等方法；初步培育良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來后持續(xù)清靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理潛力弱的幼兒，在多照料的同時(shí)，也要多激勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)勝利的喜悅。

2、進(jìn)行初步的安全教育，透過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開群眾，不能跟生疏人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告知老師；透過表揚(yáng)、激勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭(zhēng)搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

3、科學(xué)、搞笑地布置和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的愛好，如帶給圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；增加幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等根本動(dòng)作，透過錘煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

語言領(lǐng)域：

（一）發(fā)展目標(biāo)

1、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

2、培育幼兒能口齒清晰地與老師、伙伴溝通；理解故事資料并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得傾聽的樂趣；會(huì)仿編兒歌。

3、學(xué)習(xí)有挨次地看圖書，愿意與伙伴溝通圖書的主要資料，喜歡看電視、聽播送。

（二）詳細(xì)措施

1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要激勵(lì)幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法。

2、在班內(nèi)建立語言區(qū)，激勵(lì)幼兒獨(dú)特是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和伙伴溝通，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培育幼兒的語言潛力；激勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表達(dá)愿望，答復(fù)問題。

3、在溫馨書屋帶給多種體裁的圖書，連續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的愛好，并能將搞笑的情節(jié)簡(jiǎn)潔講解并描述出來。多激勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽小心理，在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。

社會(huì)領(lǐng)域：

（一）發(fā)展目標(biāo)

1、連續(xù)學(xué)習(xí)與伙伴合作活動(dòng)培育解決問題的潛力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)懷別人的方法，并恰當(dāng)表現(xiàn)，連續(xù)體會(huì)與人共享的歡樂。

2、關(guān)愛長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

3、初步區(qū)分是非，遵守群眾生活中的根本規(guī)章。

4、對(duì)自己能做的事有信念。

5、了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)備、景觀，寵愛參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（二）詳細(xì)措施

1、在一日活動(dòng)中，注意培育幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，激勵(lì)幼兒喜歡和伙伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)共享、輪番、等候、合作。引導(dǎo)幼兒在與伙伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)根本的禮貌用語，培育幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白清靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。強(qiáng)化個(gè)別自控潛力差的幼兒的教育，使他們?cè)谌罕娀顒?dòng)時(shí)學(xué)習(xí)掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣。

2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。

3、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解杭州聞名的設(shè)備、景觀。

4、按時(shí)肯定和展現(xiàn)幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、賞識(shí)自己。

5、透過全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒愿意參與并體驗(yàn)歡樂，激發(fā)幼兒快樂的心情。激勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培育構(gòu)成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好獨(dú)特。

科學(xué)領(lǐng)域：

（一）發(fā)展目標(biāo)

1、嘗探索索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知四周環(huán)境及現(xiàn)象。寵愛提問，情愿搜集感愛好的信息。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)運(yùn)用比擬、分類、排序、測(cè)量等方法。

（二）詳細(xì)措施

1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒感知四周事物明顯特征，發(fā)展觀看力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦潛力。充足利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

2、豐富自然角，按季節(jié)改變種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒其明顯特征，學(xué)會(huì)愛護(hù)小動(dòng)物，培育愛心；透過春游和漫步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征；透過玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感愛好。

3、開拓?cái)?shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比擬物體的顏色、大小、外形和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的測(cè)量。

4、學(xué)習(xí)觀看生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo)，激發(fā)愛好。

藝術(shù)領(lǐng)域：

（一）發(fā)展目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用自然的.聲響大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂奏和心情做模擬動(dòng)作、跳舞和游戲。

2、能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中的美，喜歡賞識(shí)美并嘗試自己制造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的根本部分和主要特征，能大膽布置畫面。學(xué)習(xí)群眾藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)章，體驗(yàn)群眾藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

（二）詳細(xì)措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培育幼兒對(duì)音樂的愛好，透過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒賞識(shí)音樂養(yǎng)幼兒的感受力和賞識(shí)力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂的感受。

3、透過賞識(shí)各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的愛好。在繪畫技能技巧的培育基礎(chǔ)上，連續(xù)嘗試運(yùn)用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，透過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。

4、充足利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的潛力。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選取和制造。

6、建立建筑區(qū)，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀看到的美。

四、保育工作

1、保證活動(dòng)室的采光度，注意愛護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、連續(xù)培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫潛力，依據(jù)天氣的變換按時(shí)更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們務(wù)必做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，持續(xù)室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，持續(xù)室內(nèi)空氣流通。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

五、家長(zhǎng)工作

1、透過家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和資料，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，按時(shí)協(xié)作班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長(zhǎng)的看法推舉，耐煩解答家長(zhǎng)的問題，并記錄分析改善工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2、充足發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)資料布置，并且豐富聯(lián)系欄的資料。定期在班級(jí)博客中展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)充足了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的狀況。

3、做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的按時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。

4、樹立一心一意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐煩做好個(gè)別家長(zhǎng)的協(xié)作工作，取得教育共識(shí)：要想錘煉幼兒的潛力，家長(zhǎng)務(wù)必解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。

5、充足挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“開放活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的溝通。

六、主題目標(biāo)：

（一）好友見面真開心

1、能專心快樂地參與活動(dòng)，愿意與伙伴合作游戲。

2、明白自己華誕以及身邊好友的華誕月份，增進(jìn)好友間的友情。

3、明白好友間相互尊重、友好交往的重要性。

（二）快快慢慢

1、進(jìn)一步了解一些“快好友”和“慢好友”的行動(dòng)速度和生活習(xí)性，明白在日常生活中什么時(shí)分做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)分做事情動(dòng)作要慢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（三）綠色家園

1、感受四周環(huán)境的美，初步了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。初步懂得愛護(hù)環(huán)境的好處，從而萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)一些相關(guān)的環(huán)保標(biāo)志，了解并學(xué)習(xí)人們共同生活所務(wù)必遵守的公共規(guī)章。

（四）我愛運(yùn)動(dòng)

1、讓幼兒初步把握幾種簡(jiǎn)潔的體育運(yùn)動(dòng)工程。

2、幼兒明白過量的運(yùn)動(dòng)能給我們帶來健康。

3、在體育活動(dòng)中嘗試學(xué)習(xí)愛護(hù)自己，使自己能夠完成體育活動(dòng)。

4、透過體育活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的堅(jiān)持性、吃苦耐勞的精神。

5、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。

（五）果蔬一家子

1、明白秋季是蔬菜豐收的季節(jié)，認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，了解其形狀特征及蔬菜和人們的關(guān)系和養(yǎng)分價(jià)值，養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習(xí)慣。

2、在看看、聞聞、做做、嘗嘗等多種活動(dòng)中感受蔬菜的多樣性，激發(fā)幼兒制作的愛好。

3、明白醬菜是海寧的特產(chǎn)，了解簡(jiǎn)潔的制作方法，增加對(duì)家鄉(xiāng)的驕傲感。

（六）紅黃藍(lán)綠

1、產(chǎn)生喜歡艷麗漂亮的顏色的情感，體會(huì)主角的和善品行。

2、運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認(rèn)識(shí)數(shù)字3、4，明白它們所表示的數(shù)量和實(shí)際含義。

3、能用自己的語言大膽完好講解并描述四周的顏色世界，能自己檢查操作結(jié)果，提高手臂力量和動(dòng)作的靈敏性。

（七）親親小動(dòng)物

1.愿意親近小動(dòng)物，愛惜小動(dòng)物。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀看小動(dòng)物，并情愿用語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

3.認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物的形狀特征、了解動(dòng)物吃的食物。

4.愿意與小好友一齊探究、一齊游戲。

（八）我的心情

1、透過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的心情。

2、嘗試想方法持續(xù)好心情，做一個(gè)快樂的娃娃。

3、萌發(fā)幼兒關(guān)懷他人，愿為好好友帶來歡樂的情感。

（九）英勇的我

1、情愿克服困難，做一個(gè)英勇的孩子。

2、明白做了錯(cuò)事要知錯(cuò)就改。

3、激勵(lì)幼兒要不怕寒冷，早上起的早。

七、各月工作布置

九月份：

1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

4、更新早操資料，訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。

6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

7、召開各班家長(zhǎng)會(huì)。

十月份：

1、完善班級(jí)環(huán)境布置。

2、全園幼兒早操常規(guī)評(píng)比。

3、培育良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。

4、幼兒園半日開放活動(dòng)。

十一月份：

1、更換床上