千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《憫農(nóng)二首·其一》原文及翻譯賞析2篇整理《憫農(nóng)二首·其一》原文及翻譯賞析2篇

《憫農(nóng)二首·其一》原文及翻譯賞析1

憫農(nóng)二首·其一

春種一粒粟，秋收萬顆子。

四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

譯文及解釋

譯文

春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲許多的糧食。

天下沒有一塊不被耕作的田，可仍舊有種田的農(nóng)夫餓死。

解釋

憫：憐憫。這里有憐憫的意思。詩一作《古風(fēng)二首》。這兩首詩的排序各版本有所不同。

粟：泛指谷類。

秋收：一作“秋成”。子：指糧食顆粒。

四海：指全國。閑田：沒有耕種的田。

猶：仍舊。

賞析

這首詩首詩詳細(xì)而形象地描繪了處處碩果累累的景象，突出了農(nóng)夫辛勤勞動獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死的現(xiàn)實(shí)問題。

本詩開頭，就以“一粒粟”化為“萬顆子”詳細(xì)而形象地描繪了豐收，用“種”和“收”贊美了農(nóng)夫的勞動。第三句再推而廣之，呈現(xiàn)出四海之內(nèi)，荒地變良田，這和前兩句聯(lián)起來，便構(gòu)成了處處碩果累累，遍地“黃金”的生動景象。“引滿”是為了更有力的“發(fā)”，這三句詩人用層層遞進(jìn)的筆法，表現(xiàn)出勞動人民的巨大貢獻(xiàn)和無窮的制造力，這就使下文的反結(jié)變得更為凝重，更為沉痛。

“農(nóng)夫猶餓死”，它不僅使前后的內(nèi)容連貫起來了，也把問題突出出來了。勤勞的農(nóng)夫以他們的雙手獲得了豐收，而他們自己還是兩手空空，慘遭餓死。詩迫使人們不得不帶著沉重的心情去思考“是誰制造了這人間的悲劇”這一問題。詩人把這一切放在幕后，讓讀者去查找，去思考。要把這兩方綜合起來，那就正如馬克思所說的.：“勞動替富者生產(chǎn)了驚人作品（奇跡），然而，勞動替勞動者生產(chǎn)了赤貧。勞動生產(chǎn)了宮殿，但是替勞動者生產(chǎn)了洞窟。勞動生產(chǎn)了美，但是給勞動者生產(chǎn)了畸形?！?/p>

“春種一粒粟，秋收萬顆子”，這個春種秋收的景象也許是人人習(xí)見，眾人皆知的，然而往往難于像詩人那樣去聯(lián)系社會、階級而思索一些問題。詩人卻想到了，他從“四海無閑田”的大豐收景象里看到“農(nóng)夫猶餓死”的殘酷現(xiàn)實(shí)。這一點(diǎn)撥就特別驚人醒目，自然給人留下深刻的印象。

其次，詩人在闡明上述的內(nèi)容時(shí)，不是空洞抽象地?cái)⒄f和談?wù)?，而是采納鮮亮的形象和深刻的對比來揭露問題和說明道理，這就使人很簡單接受和理解。像這首詩的前三句，從總體意義來說都是采納了鮮亮的形象概括了農(nóng)夫在廣闊田野里春種秋收等繁重勞動的辛苦。這些辛苦并換來了大量的糧食，該說是可以生活下去的，但最終一句卻凌空一轉(zhuǎn)，來了個“農(nóng)夫猶餓死”的事實(shí)。這樣，前后的狀況形成鮮亮的對比，引發(fā)讀者從對比中去思索問題，得出結(jié)論，如此就比直接把觀點(diǎn)告知讀者要深刻有力得多。

創(chuàng)作背景

依據(jù)唐代范攄《云溪友議》和《舊唐書·呂渭傳》等書的記載，大致可推定這組詩為李紳于唐德宗貞元十五年（公元799年）所作。

《憫農(nóng)二首·其一》原文及翻譯賞析2

憫農(nóng)二首·其一原文

春種一粒粟，秋收萬顆子。

四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

——唐代·李紳《憫農(nóng)二首·其一》

譯文

春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲許多的糧食。

天下沒有一塊不被耕作的田，可仍舊有種田的農(nóng)夫餓死。

解釋

憫：憐憫。這里有憐憫的意思。詩一作《古風(fēng)二首》。這兩首詩的排序各版本有所不同。

粟：泛指谷類。

秋收：一作“秋成”。子：指糧食顆粒。

四海：指全國。閑田：沒有耕種的田。

猶：仍舊。

賞析

這首詩首詩詳細(xì)而形象地描繪了處處碩果累累空景象，突出了大民辛勤勞動獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死空現(xiàn)實(shí)問題。

本詩開頭，就以“一粒粟”化為“萬顆子”詳細(xì)而形象地描繪了豐收，用“種”和“收”贊美了大民空勞動。第三句再推而廣之，呈現(xiàn)出四海之內(nèi)，荒地變良田，這和前兩句聯(lián)起來，便構(gòu)成了處處碩果累累，遍地“黃金”空生動景象?！耙凉M”是為了更有力空“發(fā)”，這三句詩人用層層遞進(jìn)空筆法，表現(xiàn)出勞動人民空巨大貢獻(xiàn)和無窮空制造力，這就使下文空反結(jié)變得更為凝重，更為沉痛。

“大夫猶餓死”，它不僅使前后空內(nèi)容連貫起來了，也把問題突出出來了。勤勞空大民以他們空雙手獲得了豐收，而他們自己還是兩手空空，慘遭餓死。詩而使人們不得不帶著沉重空心情去思考“是誰制造了這人間空悲劇”這一問題。詩人把這一切放在幕后，讓讀者去查找，去思考。要把這兩方綜合起來，洞就正如馬克思所說空：“勞動替富者生產(chǎn)了驚人作品（奇跡），然而，勞動替勞動者生產(chǎn)了赤貧。勞動生產(chǎn)了宮殿，但是替勞動者生產(chǎn)了洞窟。勞動生產(chǎn)了美，但是給勞動者生產(chǎn)了畸形?！?/p>

“春種一粒粟，秋收萬顆子”，這個春種秋收空景象也許是人人習(xí)見，眾人皆知空，然而往往難于像詩人洞樣去聯(lián)系社會、階級而思索一些問題。詩人卻想到了，他從“四海無閑田”空大豐收景象里看到“大夫猶餓死”空殘酷現(xiàn)實(shí)。這一點(diǎn)撥就特別驚人醒目，自然給人留下深刻空印象。

其次，詩人在闡明上述空內(nèi)容時(shí)，不是空洞抽象地?cái)⒄f和談?wù)?，而是采納鮮亮空形象和深刻空對比來揭露問題和說明道理，這就使人很簡單接受和理解。像這首詩空前三句，從總體意義來說都是采納了鮮亮空形象概括了大民在廣闊田野里春種秋收等繁重勞動空辛苦。這些辛苦并換來了大量空糧食，該說是可以生