PAGE2第2課時(shí)七年級(jí)下英語(yǔ)Units10-12（總第課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:知識(shí)與技能：1.通過(guò)發(fā)音規(guī)則，會(huì)讀寫以及運(yùn)用units10-12生詞表中所列的黑體單詞。2.能談?wù)撘韵略掝}：(unit10):Food(unit11):Schooltrips(unit12):Weekendactivities3.能熟練運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情。過(guò)程與方法：采用三環(huán)節(jié)教學(xué)法，通過(guò)reading,Writing，retelling等活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng).情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享，增進(jìn)同學(xué)感情。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：各個(gè)單元的單詞短語(yǔ)句型等基礎(chǔ)知識(shí)。難點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情【學(xué)習(xí)過(guò)程】:一、梳理知識(shí)(教師寄語(yǔ):Nopains,nogains)Task1:熟練默寫下列單詞的正確形式：食物：面條_________烙餅_________餃子________蛋糕_______糖果______卷心菜_________肉_______牛肉_______羊肉________魚(yú)肉________豬肉________名詞的復(fù)數(shù)：土豆(復(fù)數(shù))_________綿羊（復(fù)_______老鼠________(復(fù)數(shù))________嬰兒（復(fù)數(shù)）_________海灘，沙灘（復(fù)數(shù)）_____________各種變式：幸運(yùn)的_________(副詞)_____農(nóng)民______農(nóng)場(chǎng)_______繪畫________（名詞）_________愛(ài)_______(形容詞)_________不同的_________不同點(diǎn)___________感興趣的__________\_______cheap（反義詞）___________slow(反義詞)________nature(形容詞)_________visit(名詞)_________Task2.仔細(xì)閱讀復(fù)習(xí)10-12單元課文并寫出下列的短語(yǔ)。愿意，喜歡________西紅柿雞蛋面__________點(diǎn)菜_______________綠茶_______全世界________蠟燭的數(shù)量___________________許愿__________吹滅________一口氣________受歡迎_______切碎_(kāi)_______給…帶來(lái)好運(yùn)____________給奶牛擠奶_______________騎馬____________喂雞____________許多____________在鄉(xiāng)下_____________參觀博物館_______________進(jìn)行學(xué)校旅行__________制造機(jī)器人模型_______________為….買____________總的來(lái)說(shuō)____________對(duì)…感興趣___________有點(diǎn)累____________熬夜_____________跑開(kāi)____________沖…大聲喊叫_____________\_____________放風(fēng)箏___________去露營(yíng)___________搭起，舉起________生火________互相，彼此__________吃驚____________上上下下________把…弄醒____________根本不___________在周六的早晨________________看電影_______________向外看___________有關(guān)go+ving的短語(yǔ)：去購(gòu)物__________去釣魚(yú)__________去劃船____________去游泳______去遠(yuǎn)足______________去野營(yíng)____________Task3背誦下列句子。(1)不同的國(guó)家答案是不同的。______________________________________________________(2)人們有帶蠟燭的生日蛋糕。________________________________________________________(3)長(zhǎng)長(zhǎng)的面條是長(zhǎng)壽的標(biāo)志。_____________________________________________________(4)農(nóng)民從12月到6月種植草莓。________________________________________________（5）一切都和機(jī)器人有關(guān)并且我對(duì)那個(gè)不感興趣。__________________________________________________________________________(6)你上一周做了什么？我為英語(yǔ)考試做準(zhǔn)備。_________________________________________________________________________(7)那就是為什么學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)是重要的。__________________________________________(8)我們?cè)谀抢镏饚づ?，生火取暖并煮食物。______________________________________________________________________________（9）我是那么害怕，一動(dòng)也不敢動(dòng)。_______________________________________________構(gòu)建系統(tǒng)(教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakealightwork)A:___________________________(我可以點(diǎn)菜嗎？)B:I____________________________,please.A:Whatkindofnoodleswouldyoulike?B:_________________________________________?(你們有什么樣的面條？)A:Wehavebeef,chicken,mutton,cabbage,potato,tomato.B:_________________________________________________?(羊肉面條里面有蔬菜嗎？)A:Yes,_______________________(有一些胡蘿卜。)B:OK.I’dlikethemuttonnoodlesthen.A:Sure,______________________________(你想要什么樣的尺寸？)B:________,_______(大的)I’mhungry.Thanks.三.診斷評(píng)價(jià)(教師寄語(yǔ)：Tomorrowcomesnever.)根據(jù)首字母及句意完成下列單詞。(1)Beijingisd_________fromHongKong.It’sanoldcitywithalonghistory.(2)Let’shavesomed______fordinner.(3)Theyarehikinginthec_______.(4)Ididn’tknowr_______couldplaychesswithus.It’sverycool.(5)Lisafedsome___________(綿羊)lastweekend.(6)IwasbusyyesterdayandI’mkindoft________now.(7)Iboughtsomel_______giftsformyparents.Theywereveryhappy.(8)Igotas_________whenIheardthenews.四.歸類解析.(教師寄語(yǔ):Lookbeforeyouleap)Units11-12為一般過(guò)去時(shí)的學(xué)習(xí)。請(qǐng)參照課本P114理解動(dòng)詞過(guò)去式的變化。(注意表示一些過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)：yesterday,lastnight,in2003,threeyearsago等)寫出動(dòng)詞的不規(guī)則變化的過(guò)去式。feed__________buy__________cut_____drink________eat_____leave_________lose__________read_________sell_________sing_______grow_______speak_________sit________swim_________take________teach________write__________Yesterdayhe__________(buy)anEnglishbook.Hereadhisbookandthen__________(go)fishingwithhisfather.Ididn’t_________(take)thebustoschool,I_________(ride)mybike.She_______(speak)Frenchwhenshewasalittlegirl.LastSundaywe_______(take)somephotos.五．.達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng).(教師寄語(yǔ):Lookbeforeyouleap)一、單項(xiàng)選擇。（2.5分）1.Wouldyoulike_______EmilyandCarol?.A.tomeetB.meetC.meetingD.meet2.--JohnvisithisgrandpalastFriday?—No，he______________.Did,didB.Did,didn’tC.Did,doesn’tD.Does,doesn’t3.Iamnotinterestedin__________A.takephotoB.takingphotosC.takingphoto4.100yuanfortheskirt!Thatistoo_________.A.cheapB.expensiveC.free5.I’vebeensoboredforalongtime.Ihopetohave_______todo.A.excitinganythingB.nothingexcitingC.somethingexcitingD.excitingsomething二．用所給單詞的正確形式填空。（2.5分）1.The_______(farm)isfeedingthechickens.2.Afamilyof________(mouse)wereinthekitchen.3.JustnowI_______(fly)kiteswithJim.4.Toour_________,shewasn’t___________atthe___________news.(surprise)三．根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。（5分）1.I___________________(熬夜)towatchthebasketballgame.2.Bobis___________________（對(duì)…….感興趣）robots.對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),掌握了一點(diǎn)英,美國(guó)家日常生活中的不同傳統(tǒng)特點(diǎn),但總體上來(lái)說(shuō),還比較少。課程安排與學(xué)生的生活緊密相連,也是他們很感興趣的話題,如有機(jī)會(huì),他們也很想出國(guó)親身體驗(yàn)一些英國(guó)/美國(guó)與中國(guó)不同的旅游勝地,風(fēng)土人情和傳統(tǒng)生活.基于現(xiàn)實(shí)生活,只能引導(dǎo)學(xué)生在課堂上發(fā)揮豐富的想象力,把課堂模擬成生活,置身于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,提高語(yǔ)言交際能力.但大部分學(xué)生對(duì)于西方國(guó)家的旅游勝地,風(fēng)土人情和傳統(tǒng)生活所知甚少,因而詞匯量和信息量可能會(huì)偏大,加之學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的分化比較嚴(yán)重,所以要求學(xué)生能課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí),借助網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍,了解中英/美傳統(tǒng)生活的特點(diǎn)和差異,培養(yǎng)自學(xué)能力;教師在預(yù)設(shè)的任務(wù)中,注意引導(dǎo)學(xué)生在交際中動(dòng)態(tài)生成,學(xué)生有話可說(shuō),樂(lè)于合作分享.這樣就有利于他們更好的運(yùn)用課本知識(shí),達(dá)到提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的目的.進(jìn)入了九年級(jí)，尤其是進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和風(fēng)氣較上一學(xué)期有較大的變化。學(xué)生的學(xué)習(xí)還存在諸多不足：?1、基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié)。2、知識(shí)面比較狹窄，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。?3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。?4、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手。5、部分學(xué)生課堂紀(jì)律散漫。本節(jié)課是九年級(jí)階段進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)階段的針對(duì)七年級(jí)所學(xué)習(xí)的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的一節(jié)復(fù)習(xí)課，既回顧了初中階段的重要的語(yǔ)法知識(shí)——一般過(guò)去時(shí)態(tài)，有針對(duì)語(yǔ)法的語(yǔ)用功能進(jìn)行了充分的練習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，由于內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，本節(jié)課學(xué)生掌握較好，語(yǔ)法知識(shí)明確，并能夠根據(jù)話題進(jìn)行相應(yīng)的寫作，評(píng)測(cè)練習(xí)大部分同學(xué)都打到的8分以上的好成績(jī)，滿分人數(shù)也占了很大一部分。統(tǒng)觀整節(jié)課效果不錯(cuò)，不足之處就在于學(xué)生對(duì)于動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞的不規(guī)則變化的掌握不是很扎實(shí)，需要加強(qiáng)課下抽查時(shí)間。本節(jié)課的這三個(gè)單元屬于七年級(jí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的范疇。全書(shū)采取任務(wù)語(yǔ)言教學(xué)模式，融匯話題交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A,B兩部分。A部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容，B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。每個(gè)單元還有Selfcheck，供學(xué)生自我檢測(cè)本單元的所學(xué)。有效提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率，有利于習(xí)得者的語(yǔ)言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。測(cè)評(píng)練習(xí)：一、單項(xiàng)選擇。（2.5分）1.Wouldyoulike_______EmilyandCarol?.A.tomeetB.meetC.meetingD.meet2.--JohnvisithisgrandpalastFriday?—No，he______________.Did,didB.Did,didn’tC.Did,doesn’tD.Does,doesn’t3.Iamnotinterestedin__________A.takephotoB.takingphotosC.takingphoto4.100yuanfortheskirt!Thatistoo_________.A.cheapB.expensiveC.free5.I’vebeensoboredforalongtime.Ihopetohave_______todo.A.excitinganythingB.nothingexcitingC.somethingexcitingD.excitingsomething二．用所給單詞的正確形式填空。（2.5分）1.The_______(farm)isfeedingthechickens.2.Afamilyof________(mouse)wereinthekitchen.3.JustnowI_______(fly)kiteswithJim.4.Toour_________,shewasn’t___________atthe___________news.(surprise)三．根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。（5分）1.I___________________(熬夜)towatchthebasketballgame.2.Bobis___________________（對(duì)…….感興趣）robots.本節(jié)課是一節(jié)