根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考江門(mén)蓬江中小學(xué)教師招聘考試真題2022（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.如果一個(gè)學(xué)生思路廣闊、能隨機(jī)應(yīng)變，我們說(shuō)他的思維具有（）。A.敏捷性B.靈活性C.獨(dú)創(chuàng)性D.深刻性【答案】：B2.課外教育工作與課堂教學(xué)在（）上是統(tǒng)一的。A.教育方法B.教育組織形式C.教育目的D.教育內(nèi)容【答案】：C3.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象，是所有教學(xué)活動(dòng)的必經(jīng)階段。A.運(yùn)用知識(shí)B.理解教材C.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.感知教材【答案】：D4.分配學(xué)生座位時(shí),教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.對(duì)人際關(guān)系的影響B(tài).家長(zhǎng)的意見(jiàn)C.減少課堂混亂D.聽(tīng)課的效果【答案】：A5.（）是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶，它是以語(yǔ)詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.抽象記憶B.形象記憶C.情景記憶D.語(yǔ)義記憶【答案】：D6.構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是（）。A.教師和教科書(shū)B(niǎo).教學(xué)內(nèi)容和手段C.學(xué)生和教科書(shū)D.教師和學(xué)生【答案】：D7.教師要關(guān)注（）的全面發(fā)展。A.優(yōu)秀學(xué)生B.每一位學(xué)生C.單親家庭學(xué)生D.智障學(xué)生【答案】：B8.關(guān)于虛榮下列說(shuō)法正確的是（）。A.虛榮是榮譽(yù)向恥辱轉(zhuǎn)化的中介B.虛榮往往伴隨著嫉妒C.虛榮是以個(gè)人主義為基礎(chǔ)的D.虛榮是個(gè)人榮譽(yù)感在內(nèi)心的正常反映之一【答案】：D9.我國(guó)學(xué)校普遍實(shí)行班級(jí)授課制的時(shí)間是（）年。A.1949B.1935C.1862D.1903【答案】：D10.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）。A.應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感B.道德精神面貌C.應(yīng)有的責(zé)任能力D.積極的社會(huì)功能【答案】：D11.赫爾巴特說(shuō)我想不到任何無(wú)教育的教學(xué)?！边@句話(huà)體現(xiàn)了（）。A.教學(xué)永遠(yuǎn)具有引導(dǎo)性B.教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性C.教學(xué)永遠(yuǎn)具有思想性D.教學(xué)永遠(yuǎn)具有科學(xué)性【答案】：B12.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A.內(nèi)化B.認(rèn)同C.依從D.堅(jiān)定【答案】：A13.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱(chēng)為（）。A.橫向遷移B.縱向遷移C.負(fù)遷移D.正遷移【答案】：C14.技能形成的必要條件是（）。A.學(xué)校教育B.應(yīng)用C.知識(shí)D.遷移【答案】：B15.教師職業(yè)開(kāi)始向?qū)ｉT(mén)化方向發(fā)展始于（）。A.資本主義社會(huì)B.封建社會(huì)C.原始社會(huì)D.奴隸社會(huì)【答案】：D16.技能形成的基本途徑是（）。A.練習(xí)B.觀察C.認(rèn)知D.模仿【答案】：A17.社會(huì)公德的基本行為準(zhǔn)則中，（）是社會(huì)公德最基本的要求。A.愛(ài)護(hù)公物B.遵紀(jì)守法C.尊老愛(ài)幼D.保護(hù)環(huán)境【答案】：B18.“遲到的正義不是正義”，這句話(huà)表明（）。A.平等是法律的基本價(jià)值B.效率是法的價(jià)值目標(biāo)C.自由是法的最高價(jià)值D.秩序是法的基本標(biāo)準(zhǔn)【答案】：B19.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，《詩(shī)經(jīng)》里面包括多少首詩(shī)？（）A.三百首B.三百零五首【答案】：B20.下列選項(xiàng)中不承擔(dān)刑事責(zé)任的是（）。A.未滿(mǎn)14周歲的賈某騙取同學(xué)的一部手機(jī)B.已滿(mǎn)16周歲的李某投毒致人重殘C.甲公司捏造散布虛假事實(shí)導(dǎo)致乙公司破產(chǎn)D.警察王某利用職務(wù)之便，誘騙某女與之發(fā)生性關(guān)系【答案】：A21.與著名詩(shī)句“借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村”相關(guān)的節(jié)日是（）。A.寒食節(jié)B.清明節(jié)C.重陽(yáng)節(jié)D.端午節(jié)【答案】：B22.下列詩(shī)句，出自杜甫筆下的是（）。A.出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人C.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)D.在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝【答案】：A23.事實(shí)前提的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在客觀性、可檢驗(yàn)性和（）。A.預(yù)見(jiàn)性B.主觀性C.變動(dòng)性D.選擇性【答案】：C24.太陽(yáng)系是由（）主要構(gòu)成的天體系統(tǒng)。A.太陽(yáng)、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星B.太陽(yáng)、行星及衛(wèi)星、小行星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)C.太陽(yáng)、行星及衛(wèi)星、小行星、恒星、流星體和行星際物質(zhì)D.太陽(yáng)、恒星、小行星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)【答案】：B25.美國(guó)“加圖研究中心”的一項(xiàng)研究指出，不能孤立地看待經(jīng)濟(jì)收入與幸福的關(guān)系，必須同時(shí)考慮到大的制度環(huán)境?！吧鐣?huì)公正”要比只是“碰運(yùn)氣”的漲工資能帶來(lái)更普遍，更具有真實(shí)意義的幸福感。它指出，前東歐國(guó)家人民的收入在當(dāng)時(shí)不能算低，但人民的幸福感卻比不上一些雖然貧窮但相對(duì)政治自由，人民可以批評(píng)不公正分配制度的國(guó)家。這段文字主要說(shuō)明的是：（）。A.人民的幸福感還受制度環(huán)境的影響B(tài).前東歐國(guó)家人民幸福指數(shù)相對(duì)偏低C.客觀看待經(jīng)濟(jì)收入與幸福感的關(guān)系D.政治自由對(duì)民眾幸福感的影響顯著【答案】：A26.古人行文簡(jiǎn)略,優(yōu)秀的作品常?！白植惶撛O(shè)”,閱讀者決定不予深究的地方,有可能正是作者用心良苦之所在。因此我們閱讀時(shí)不宜有所偏,應(yīng)該像作家寫(xiě)作這些文章時(shí)那樣“______”。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.字斟句酌B.精益求精C.孜孜不倦D.心無(wú)旁騖【答案】：A27.①比如碳污染，有人排了幾百年，有人排了幾十年，有人基本沒(méi)排--怎能一個(gè)“類(lèi)”字了得②此話(huà)之錯(cuò)，在于不分或者說(shuō)不愿分清”誰(shuí)“更嚴(yán)重地污染、惡化了當(dāng)今環(huán)境③排了幾百年碳的人，早已在清潔環(huán)境中過(guò)著優(yōu)哉游哉的康樂(lè)日子④排了幾十年碳的人，正一邊為提高生活質(zhì)量努力，一邊為當(dāng)下的”高排碳“而遭受排了幾百年碳的人的“圍剿”⑤是“人類(lèi)”嗎？不，是“一部分人”⑥有人說(shuō)正由于”人類(lèi)中心主義“盛行，人類(lèi)為了滿(mǎn)足自身需要而毀壞或滅絕其他自然存在物，地球才變成如今這般“高碳”模樣將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.①⑥②⑤③④B.⑥③⑤①④②C.⑥②⑤①③④D.⑥②③④⑤①【答案】：C28.當(dāng)我們把宋詞讀到“休去倚危欄，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處”的時(shí)候，無(wú)論如何不會(huì)把這種_____的情懷與身長(zhǎng)八尺、膀大腰圓、叱咤風(fēng)云的赳赳武夫聯(lián)系在一起。然而，讓近千年的文學(xué)史都_________的事情既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，不可思議的事情就是這樣發(fā)生的。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.超然物外郁悶B.纏綿悱惻納悶C.事不關(guān)己懷疑D.纏綿凄愴抑郁【答案】：B29.畫(huà)是有形的詩(shī)，講究直覺(jué)與意境。批評(píng)是無(wú)形的思，側(cè)重理性與邏輯。（）。柏拉圖要把詩(shī)人逐出他的理想國(guó)，詩(shī)人對(duì)他也沒(méi)有好感。儒家詩(shī)圣杜甫“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩(shī)句，被儒家思想家朱熹頗為不屑地批評(píng)說(shuō)：“道他做甚？”言下之意是很無(wú)聊很沒(méi)意思。填入括號(hào)處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ?。A.畫(huà)與批評(píng)是不可分割的整體B.哲學(xué)家和詩(shī)人勢(shì)如水火C.詩(shī)與思是宿敵D.感性與理性需互相參照【答案】：C30.長(zhǎng)期以來(lái),政府對(duì)公共事務(wù)的處理處于相對(duì)壟斷狀態(tài)。隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型加劇,社會(huì)治理遇到的挑戰(zhàn)越來(lái)越多,政府已無(wú)力也沒(méi)有必要去處理諸多繁雜的社會(huì)性事務(wù)。這一局面的出現(xiàn),迫切要求厘清政府與社會(huì)的關(guān)系,社會(huì)能處理的交給社會(huì),政府只是進(jìn)行宏觀調(diào)控和監(jiān)督等必須由政府自身完成的事務(wù),也就是從全能型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型政府。政府購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù),有助于剝離政府的一部分職能,擴(kuò)大社會(huì)自我服務(wù)的空間,使社會(huì)有能力進(jìn)行自我管理和自我服務(wù),最終促進(jìn)社會(huì)整體效率的提高。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù)是今后政府提高效率的首要方式B.政府職能向服務(wù)型轉(zhuǎn)變是社會(huì)轉(zhuǎn)型的內(nèi)在要求C.社會(huì)轉(zhuǎn)型弱化了政府在處理公共事務(wù)中的作用D.政府對(duì)公共事務(wù)的壟斷阻礙了社會(huì)效率的提高【答案】：B31.宜居帶是指一顆恒星周?chē)欢ň嚯x的范圍，在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存_________的元素，因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為有更大的________擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.必不可少機(jī)會(huì)B.至關(guān)重要優(yōu)勢(shì)C.舉足輕重條件D.缺一不可范圍【答案】：A32.社會(huì)生活的變化多樣，使得任何一種規(guī)則體系都不能夠不加變化地（）；反過(guò)來(lái)文明社會(huì)的錯(cuò)綜復(fù)雜，也不能僅靠抽象原則與模糊觀念來(lái)（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.適用B.調(diào)試C.應(yīng)用D.實(shí)施【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)B.自我學(xué)習(xí)C.組織學(xué)習(xí)D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).【答案】：ABC34.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境B.樹(shù)立一分為二的觀點(diǎn)C.分析后進(jìn)生的形成原因D.對(duì)后進(jìn)生要滿(mǎn)懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)【答案】：BCD35.職業(yè)道德主要通過(guò)（）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。A.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間B.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間C.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間D.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場(chǎng)間【答案】：ABC36.新時(shí)代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.開(kāi)拓創(chuàng)新B.正直誠(chéng)實(shí)C.獻(xiàn)身教育事業(yè)D.自尊自強(qiáng)【答案】：ABCD37.通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.懂得在職業(yè)活動(dòng)中如何換位思考，理解他人，尊重他人B.樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識(shí)，在崗位上忠于職守C.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理D.自覺(jué)遵紀(jì)守法，主動(dòng)履行職業(yè)義務(wù)【答案】：ABCD38.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)情感D.職業(yè)紀(jì)律【答案】：ABCD39.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過(guò)積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑，原因在于（）。A.積極參加職業(yè)實(shí)踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑B.在實(shí)踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點(diǎn)決定的C.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺(jué)的活動(dòng)，它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)D.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來(lái)源于實(shí)踐【答案】：ABD40.一般認(rèn)為，解決問(wèn)題的思維過(guò)程可分成以下哪幾個(gè)階段？（）A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.驗(yàn)證假設(shè)C.明確問(wèn)題D.提出假設(shè)【答案】：ABCD41.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.處理好上下級(jí)關(guān)系B.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程C.履行崗位職責(zé)D.對(duì)自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守【答案】：BC42.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)B.獲得資助權(quán)C.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)D.申訴、訴訟權(quán)【答案】：ABD43.事業(yè)單位人事管理的基本原則是（）。A.公開(kāi)平等原則B.依法管理和精簡(jiǎn)原則C.尊重知識(shí)、尊重人才的原則D.競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則【答案】：AD44.下面屬于上行文的有（）。A.指示B.報(bào)告C.批復(fù)D.請(qǐng)示【答案】：BD45.根據(jù)《合同法》規(guī)定，貨物運(yùn)輸合同的免責(zé)事由有（）。A.貨物因自然性質(zhì)形成的損耗B.收貨人過(guò)錯(cuò)造成的貨物毀損C.不可抗力導(dǎo)致的貨物滅失D.貨物的合理?yè)p耗【答案】：ABCD46.下列選項(xiàng)中屬于長(zhǎng)江支流的是（）。A.沱江B.漢江C.雅礱江D.嘉陵江【答案】：ABCD47.現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求有完善的市場(chǎng)體系，完善的市場(chǎng)體系的基本特征一般包括（）。A.完整性B.競(jìng)爭(zhēng)性C.開(kāi)放性D.統(tǒng)一性【答案】：BCD48.單位安置的?殘疾人是指?（）。A.持有《中華人民共?和國(guó)殘疾軍?人證（1至8級(jí)）》的人員B.行動(dòng)不便的?人員C.不能生活自?理的人員D.持有《中華人民共?和國(guó)殘疾人?證》上注明屬于?視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾和?精神殘疾的?人員【答案】：AD49.個(gè)案工作措施在社區(qū)層面運(yùn)用時(shí)，可以有下列形式：（）。A.調(diào)解鄰里糾紛B.家庭協(xié)助C.居民個(gè)案管理D.居民個(gè)案訪(fǎng)談【答案】：AD50.小魏大學(xué)期間由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，患有輕度抑郁，經(jīng)過(guò)治療，抑郁癥狀得到較好的控制。大學(xué)畢業(yè)后，父母擔(dān)心小魏不能適應(yīng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)而加重抑郁癥狀，未要求小魏去就業(yè)。于是，小魏一直宅在家中，很少和同學(xué)來(lái)往，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)新的朋友。根據(jù)青年階段發(fā)展的主要特征和面臨的主要問(wèn)題，社會(huì)工作者適宜位小魏提供的服務(wù)有（）。A.協(xié)助小魏重返醫(yī)院進(jìn)行抑郁癥的診斷評(píng)估治療B.鼓勵(lì)小魏參加青年就業(yè)聯(lián)盟，學(xué)習(xí)相關(guān)就業(yè)技巧C.鼓勵(lì)小魏參加青年交友聯(lián)誼活動(dòng)，認(rèn)識(shí)新朋友D.引導(dǎo)小魏參加社區(qū)的志愿活動(dòng)，服務(wù)社區(qū)居民【答案】：ABD51.（）是本單位、本場(chǎng)所消防安全責(zé)任人，對(duì)本單位、本場(chǎng)所消防安全全面負(fù)責(zé)。A.主要負(fù)責(zé)人B.安全管理人C.實(shí)際控制人D.