個(gè)人小結(jié)模板個(gè)人小結(jié)轉(zhuǎn)眼間來(lái)公司已有兩個(gè)月了，很榮幸能夠得到這樣的機(jī)遇得以在某公司的廣闊平臺(tái)上來(lái)鍛煉和發(fā)展。同時(shí)當(dāng)我進(jìn)入工作環(huán)境后發(fā)現(xiàn)身邊的同事們充滿著激情、才華橫溢，能有這樣的工作氛圍，真是我的榮幸。目前我的工作崗位是在某某崗位，進(jìn)入公司后得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和照顧，使我迅速的適應(yīng)了新的工作環(huán)境并且很快投入到具體工作中。這段期間工作有計(jì)劃并且很充實(shí)，不覺(jué)間兩個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。下面我將這兩個(gè)月的工作情況進(jìn)行具體介紹：一、公司業(yè)務(wù)工作方面在公司的業(yè)務(wù)工作方面我參與的工作內(nèi)容主要有以下幾方面：第一，第二，第三。二、其他方面三、能力提升方面在自身能力提升方面我注重兩個(gè)方面能力的提升，一是思想政治方面，二是工作能力方面。首先，在思想政治方面，我一直嚴(yán)格要求自己，努力提高思想覺(jué)悟，向身邊的黨員同志學(xué)習(xí)并且積極的向黨組織靠攏；第二，在工作能力方面我加強(qiáng)了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)并逐步提升公文的寫(xiě)作能力，并且制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力。通過(guò)這兩個(gè)月的工作我已經(jīng)適應(yīng)了工作的環(huán)境并且逐步的融入到公司的大家庭中。在接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和照顧之后，我也希望發(fā)揮出自身的全部能力來(lái)為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。第二篇：個(gè)人總結(jié)模板3400字總結(jié)題目（自擬）班級(jí)小學(xué)綜合班姓名鄂云塔娜【教書(shū)育人的感言】【培訓(xùn)的感言】【項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)】【留下的印象】【我的收獲和成長(zhǎng)】【我的建議與意見(jiàn)】領(lǐng)悟培訓(xùn)精神提升教學(xué)能力東勝區(qū)蒙古族學(xué)校鄂云塔娜【教書(shū)育人的感言】“春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干”常常被引用來(lái)頌揚(yáng)耕耘在三尺講臺(tái)上的教師們，他們數(shù)十年如一日，孜孜不倦的培養(yǎng)了一批批社會(huì)有用之才。作為教師的我們，面對(duì)如此高的褒獎(jiǎng)時(shí)常會(huì)惶恐不安，生怕一不留神就有悖于教書(shū)育人的準(zhǔn)則，每每思及此，我都會(huì)沉淀自己、反思自己、調(diào)整自己，審視自己，是否每天帶著滿滿的幸福感走進(jìn)課堂，我知道，在那里等待我的是：心與心的交流，生命與生命的碰撞,我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮，學(xué)生開(kāi)心的笑容和滿足的收獲就是我的成就，記得一句話“以師為朋，德高為笵，以生為友，身正為師，以校為家，勤政為上”。這句話從我踏上工作崗位的那天起就張貼在我的辦公桌上；銘記在我的心里；踐行在我的日常生活里。它很好地總結(jié)了如何正確的與同事、學(xué)生、學(xué)校相處，我尊重我的同事；熱愛(ài)我的學(xué)校，最最重要的，我信任我的學(xué)生、寬容我的學(xué)生、欣賞我的學(xué)生，在他們身上，我播撒希望，澆灌知識(shí)，并等待收獲明天，我堅(jiān)信他們終將是不平凡的個(gè)體。有夢(mèng)才有期望，有期望才有拼搏，教書(shū)育人就是我的夢(mèng)，我要守住我的夢(mèng)，勇敢的走下去，總有一天我會(huì)到達(dá)成功的彼岸?！九嘤?xùn)的感言】20xx年x月x日，我滿懷無(wú)比激動(dòng)的心情第一次參加?xùn)|勝區(qū)小學(xué)新任教師崗前培訓(xùn)，也是我第一次參加如此高級(jí)別、大規(guī)模的崗前培訓(xùn)計(jì)劃，其實(shí)我的內(nèi)心是既惶恐又欣喜，惶恐的是：恐慌自己分量太輕，學(xué)員中年齡比我輕的，資歷比我淺的估計(jì)沒(méi)幾個(gè)，擔(dān)心自己沒(méi)資格享受此次培訓(xùn)；欣喜的是：能和祖國(guó)各地一線的名師、骨干教師同堂聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他們的授課經(jīng)驗(yàn)，過(guò)人之處，這個(gè)機(jī)會(huì)垂青于我，我沒(méi)有理由放棄，也沒(méi)有理由不卯起勁來(lái)好好學(xué)習(xí)，天天向上。“一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人參加國(guó)培的目的和希望不盡相同，這次培訓(xùn)對(duì)于剛剛工作兩年的我來(lái)說(shuō)，意義非凡，感觸頗深。（一）對(duì)于參加工作的我們來(lái)說(shuō)，此次培訓(xùn)的“后勤”不同于以往的培訓(xùn)。1．參加培訓(xùn)的學(xué)員按班級(jí)管理，每班分配兩個(gè)班主任，每班配有完備的領(lǐng)導(dǎo)班子；這一點(diǎn)充分的體現(xiàn)了這次崗前培訓(xùn)的規(guī)范性、嚴(yán)肅性，讓我們每一個(gè)學(xué)員從一開(kāi)始就產(chǎn)生歸屬感與集體意識(shí)。2．參加培訓(xùn)的學(xué)員有學(xué)生公寓，吃學(xué)校食堂；吃住在一起很好的凸顯了班級(jí)集體的主題，也讓我們好好的回味了一下上大學(xué)的時(shí)光，意義非凡，學(xué)校充分體現(xiàn)了以人為本的精神，讓我們吃的好，住的好，解決了我們的后勤之憂。3．參加培訓(xùn)的學(xué)員簽訂安全協(xié)議書(shū)；這一舉措也是之前培訓(xùn)所沒(méi)有的，這樣一來(lái)，不僅提高了我們安全防范意識(shí)，也為我們更好的融入北京生活提供保障，很好的解決了我們安全的后顧之憂。（二）對(duì)于參加各種培訓(xùn)的我們來(lái)說(shuō)，此次培訓(xùn)的課程表不同于以往的培訓(xùn)。1．課程安排的最密集：作為此次培訓(xùn)的學(xué)員，在通讀了課程表之后，不得不感嘆這是一份實(shí)實(shí)在在的課程表，每一天都被精心設(shè)計(jì)的課程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，在陳院長(zhǎng)解說(shuō)課程表之后，我更加佩服和感激校方的專業(yè)和盡心，學(xué)校充分的為我們學(xué)員著想，希望遠(yuǎn)赴北京的我們能夠在有限的時(shí)間內(nèi)多學(xué)知識(shí)，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我非常感謝學(xué)校的安排，讓我們從看課程表開(kāi)始就是一種文化盛宴的享受。2．課程安排的最大牌：參加了此次培訓(xùn)最大的感受就是，平時(shí)只在電視上、報(bào)紙書(shū)刊上看到的名人大師，在這次培訓(xùn)上終于見(jiàn)著活的了，不僅包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、主任以及學(xué)校本身的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及老師們，而且還有活躍在一線的北京骨干教師們，當(dāng)然不能漏掉讓我們大開(kāi)眼界的繩王、毽王。這樣的黃金組合不僅讓我們此次培訓(xùn)值回票價(jià)，更讓我們終身難忘。3．課程安排的“最多樣”：參加此次培訓(xùn)，我們?cè)谟米钕冗M(jìn)的、新穎的知識(shí)武裝大腦的同時(shí)也鍛煉了我們的體魄，在博士園里，我們筆耕不輟，大腦跟隨各位專家的演講高速運(yùn)轉(zhuǎn)，摘取對(duì)我們的成長(zhǎng)最有幫助的理論知識(shí)；總結(jié)每堂課的精華；在各個(gè)班級(jí)里，同行們集思廣益、相互探討學(xué)習(xí)交流“絕招”在三所優(yōu)秀小學(xué)的觀摩研討課上，我們感受著不一樣的課堂氣氛，領(lǐng)略著北京名師們所獨(dú)有的人格魅力以及專業(yè)精神，我們和在校小學(xué)生一起體驗(yàn)、一起運(yùn)動(dòng)，真真切切的投入其中，學(xué)習(xí)他們的特色活動(dòng)的同時(shí)，也在心中暗暗表下決心，回去我們的孩子有福了?！卷?xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)】1．本次培訓(xùn)的課程設(shè)置非常的人性化；在我們正式上課之前，我們的班主任張慶新老師、姜宇航老師給我們開(kāi)了精彩的主題班會(huì)，并讓我們填寫(xiě)了問(wèn)卷調(diào)查表，讓我們很是驚喜的看到，我們的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果以最快的速度出現(xiàn)在了第二天的開(kāi)班典禮上，再次向教院的領(lǐng)導(dǎo)及老師表示欽佩，陳雁飛院長(zhǎng)想我們學(xué)員之所想，及時(shí)調(diào)整課程表，對(duì)我們尤其關(guān)注的教學(xué)能力調(diào)整了比重，深得學(xué)員之心。2．本次培訓(xùn)的課程設(shè)置非常的科學(xué)化；雖然我們此次培訓(xùn)的時(shí)間只有短短十天，但我們感受到了濃厚的人文特色，我們?cè)隈R憲平書(shū)記的《關(guān)于教師職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展的追問(wèn)與反思》中很好的反思了我們做教師的應(yīng)該恪守的職業(yè)準(zhǔn)則以及未來(lái)我們英語(yǔ)教師努力的方向。陳雁飛院長(zhǎng)的演講為我們指明了努力的方向，很實(shí)用。真實(shí)的體驗(yàn)了三所北京當(dāng)?shù)匦W(xué)各具特色的體育課、大課間以及校本課程，看見(jiàn)他們將學(xué)校英語(yǔ)課搞得生機(jī)勃勃；將大課間活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩、創(chuàng)意十足；將校本課程編寫(xiě)的獨(dú)具特色，這一切的一切都值得我們?nèi)シ此?，去總結(jié)。3．本次培訓(xùn)的課程內(nèi)容設(shè)置非常的現(xiàn)代化；通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的感受就是：與時(shí)俱進(jìn)，這在高永強(qiáng)主任的演講中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)，高主任平鋪直敘的講述以及引入視頻、圖片和書(shū)籍，使我們眼前一亮，我們有信心、有決心完成這一重要任務(wù)。授課老師們的授課形式非常有趣，不但更新了我們的觀念，更讓我們?cè)谟H歷實(shí)踐中感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要，陳教授引入的拓展訓(xùn)練的理念正是當(dāng)下小學(xué)生所期盼的，它很好地解決了小學(xué)生性格方面的缺陷和不足，課型新穎，教法多樣。站在理論的前沿，為我們帶來(lái)了最新、最權(quán)威的思想解讀，使我們受益匪淺?！玖粝碌挠∠蟆?．課程安排的“最密集”；課程安排的“最大牌”；課程安排的“最多樣”。2．本次培訓(xùn)的課程設(shè)置非常的人性化；本次培訓(xùn)的課程設(shè)置非常的科學(xué)化；本次培訓(xùn)的課程內(nèi)容設(shè)置非常的現(xiàn)代化。3．陳雁飛院長(zhǎng)帶給學(xué)員的福利非常大，不但發(fā)書(shū)，送碟，還有機(jī)會(huì)發(fā)表我們的絕招，這不僅調(diào)動(dòng)了我們學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，更讓我們獲得盡可能多的學(xué)習(xí)途徑?！疚业氖斋@和成長(zhǎng)】（一）《新課標(biāo)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革》帶給我的思想洗禮和教學(xué)指導(dǎo)意義非凡1．小學(xué)英語(yǔ)教師要肩負(fù)起小學(xué)生的健康教育的重?fù)?dān)，要上的生動(dòng)、趣味、具有實(shí)效性。2．新課標(biāo)的解讀使我明白一節(jié)課并不是從下課鈴聲響就結(jié)束的，課后作業(yè)的布置，教學(xué)評(píng)價(jià)體系的重要性是不可忽視的，只有這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能得到鞏固提高，體質(zhì)如何才能在數(shù)據(jù)的體現(xiàn)下很好的展現(xiàn)。3．在以后的教學(xué)中要摘掉有色眼鏡，關(guān)注那些動(dòng)作遲緩和弱勢(shì)的學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該得到平等的看待，教師的教育情商也是教學(xué)能力不可或缺的一部分。（二）“興趣”的冰山模型（哈貝馬斯）1．教師在設(shè)計(jì)教材的過(guò)程中要帶著興趣，站在學(xué)生的角度，圍繞如何解放學(xué)生的興趣來(lái)設(shè)置課程教學(xué)內(nèi)容。2．教師不能停止學(xué)習(xí)，只有富有智慧的教師才能讓使學(xué)生帶著興趣去學(xué)習(xí)。3．只有知道如何停止的人才知道如何加快速度，小學(xué)英語(yǔ)教師更加應(yīng)該懂得反思、總結(jié)，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)任，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（三）小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)絕招匯總1．教師在教學(xué)中要充分結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?，合理開(kāi)發(fā)利用器材，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)來(lái)簡(jiǎn)化復(fù)雜的動(dòng)作技術(shù)，便于學(xué)生掌握。2．教師只有認(rèn)真的研究教材，才能總結(jié)出行之有效的教學(xué)方法，提升學(xué)生的課堂參與意識(shí)，最大程度實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性。（四）《論英語(yǔ)課程教學(xué)科學(xué)化的幾個(gè)問(wèn)題》1．小學(xué)英語(yǔ)教師要想清楚學(xué)懂、學(xué)會(huì)、學(xué)樂(lè)的問(wèn)題究竟有哪些，重視學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能掌握、體能的獲得，堅(jiān)決摒棄那些徒有其表的“花瓶”。2．小學(xué)英語(yǔ)教師無(wú)論教授哪一類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)技能，一定要注重系統(tǒng)性、高效性、科學(xué)性，我們反思自己最擅長(zhǎng)的、最會(huì)教的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，長(zhǎng)期堅(jiān)持的系統(tǒng)教學(xué)，必定能收獲實(shí)效。3．說(shuō)一千、道一萬(wàn)，最最重要的還是教師自身所堅(jiān)持的職業(yè)操守，心中有無(wú)學(xué)生的體質(zhì)，有無(wú)學(xué)生的未來(lái)，責(zé)任心有多重，你的努力動(dòng)力就有多大?！疚业慕ㄗh與意見(jiàn)】1．學(xué)習(xí)的時(shí)間可以