2023年學(xué)習(xí)中的煩惱作文5篇學(xué)習(xí)中的苦惱作文1

在我的學(xué)習(xí)過程中，有許很多多的苦惱，老師嚴(yán)厲、作業(yè)多、老師亂借我們的技能課還不還……

老師嚴(yán)厲

要說嚴(yán)厲，那當(dāng)然是我們的語文老師。語文老師要求我們的作業(yè)要方方正正，這還不算什么，最重要的是寫錯(cuò)了不能用修正帶、膠帶等，又要求全對，可是，誰不會間或?qū)戝e(cuò)別字呢？即使是老師也不行能不會寫錯(cuò)。寫得不好、不正確、有涂改都要把它抄寫10遍，假如還是寫不好就要留堂。

作業(yè)多

作業(yè)最多的莫過于我們的英語老師了。她常常讓我們寫短語、單詞、課文……可能有人會說不多，當(dāng)你可知，我們一個(gè)單元有50個(gè)以上的短語，再加上其他的作業(yè)，這真是讓我們苦不堪言??！有的時(shí)候，我們讓老師少布置一些作業(yè)，她只會冷冷地說一句：“我覺得不多呀！”間或也會削減5-20個(gè)，可還是許多?。?/p>

占用我們的技能課不還

假如問我哪位老師占用我們的技能課最多，那必是數(shù)學(xué)老師。我們一到技能課，心里就會擔(dān)憂，擔(dān)憂數(shù)學(xué)老師，甚至有的人會拿起筆：“老天保佑啊，這節(jié)課肯定不要被數(shù)學(xué)老師借走。”結(jié)果，最終，意料之中，數(shù)學(xué)老師來了。忽然，班上就會發(fā)出“哎”的聲音。數(shù)學(xué)老師經(jīng)常會以“今日引學(xué)單錯(cuò)得一塌糊涂”之類為理由，而且從來不提還課，真是厭煩。

老師，您能不能不要這樣對我們？這就是我學(xué)習(xí)上的苦惱。

學(xué)習(xí)中的苦惱作文2

俗話說得好：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！

是??！考不好，老師的指責(zé)，家長的訓(xùn)誨會讓你的耳朵磨出繭來。老師一使出必殺技——考試，我們就又一次站在了岔道口。一條路通向勝利；另一條路通往失敗。通向勝利的路荊棘密布，但終點(diǎn)是一片光明；通向失敗的路平坦而順當(dāng)，前途卻是一片黑暗。期中考試的成果出來了，不知是否是撒旦盯上我了，語文93，英語98。5，而數(shù)學(xué)只有可憐的90分，兩道應(yīng)用雙雙出錯(cuò)，扣了8分！假如加了八分，就會迎來小學(xué)生涯的第一個(gè)第一?？稍跉埧岬默F(xiàn)實(shí)中，或許、可能、假如、要是這一類詞是壓根不存在的?？荚嚲拖褚粋€(gè)巨大的迷宮，讓我們一次有一次地在里面徘徊，卻又讓我們一次有一次地走向死路?？荚嚲拖褚粓鰣鰶]有硝煙的斗爭，失之厘毫，差之千里！

俗話說得好：無邊難題蕭蕭下，不僅考卷滾滾來。

的確！繁重的學(xué)習(xí)工作壓得我們喘不過氣來。周末，更是習(xí)題如山，考卷似海?？粗巴獾囊荒昙壓⒆佑螒虼螋[，看著太陽從東邊升起又從西邊落下，看著時(shí)針在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，看著腦細(xì)胞在考卷上大批大批的壯烈犧牲了……我悲觀了，我就像一只關(guān)在籠子里的小鳥失去了自由、我就像上了發(fā)條的機(jī)器，日復(fù)一日，年復(fù)一年的做著同樣的事——預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)……老師那急迫的眼神，家長那期盼的目光，像一條條無形的鎖鏈，讓我動彈不得。

每天嘴里唱著《歡樂崇拜》，可心中怎歡樂的起來啊！

每天大人都說少年不知愁味道，可我們的心中卻只有酸味和苦味！

學(xué)習(xí)的苦惱，在以前、現(xiàn)在、乃至將來將始終跟隨著我們，讓我們把這些苦惱一起拋到九霄云外去吧！

學(xué)習(xí)中的苦惱作文3

在我上無趣園大班的時(shí)候，每天晚上，大家都會聽到我高聲地、快樂地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”，這——不像現(xiàn)在。

現(xiàn)在回想，覺得我還真是驚奇，我那時(shí)為什么那么喜愛學(xué)習(xí)，還那么快樂，而現(xiàn)在……

在一、二年級的時(shí)候，我還是學(xué)得快樂，每天作業(yè)小菜一碟，一會兒就做好了，還是有點(diǎn)快樂，而現(xiàn)在……

是啊，以前歡樂不少，沒有苦惱；現(xiàn)在苦惱一堆，歡樂成灰。為什么？

我父母常問：“你覺得學(xué)習(xí)好玩嗎？”

一起先，我會信念十足地說：“又好玩，又好玩！、”可到現(xiàn)在，就是冷冷的“恩……還行。”來躲避，心里，卻是“既無聊，又苦惱”。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)起先有點(diǎn)難了。不像以前，靠一個(gè)腦子，就算聽25%也能考“優(yōu)”了。語文、科學(xué)成天記筆記，數(shù)學(xué)呢？一個(gè)自學(xué)兩分鐘的原理要說一堂課，其他的……更不用說了。

我現(xiàn)在，還在很仔細(xì)地聽課。我有秘訣哦！

就告知你們吧：“你想歡樂就快了，你可以把苦惱當(dāng)“三等歡樂”；把“不樂不惱”當(dāng)“二等歡樂”，把真正的歡樂當(dāng)做“一等歡樂”——光光自作的座右銘。

自己寫的座右銘，始終推動我，我正向勝利邁去

因?yàn)槲译x勝利越來越近了，所以我又歡樂了，歡樂就是那么簡潔，我始終歡樂著！

學(xué)習(xí)中的苦惱作文4

“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照的我們，心靈的花朵，漂亮可愛……我們帶著七彩夢，走向?qū)?。〞耳邊又響起兒時(shí)的歌，兒時(shí)這首漂亮的歌。我們身邊的確充溢了陽光，但陽光普照下的苦惱何時(shí)揮之即去。

隨著年齡的增長，每個(gè)人的苦惱變得越來越多，越來越成熟，而對我一個(gè)剛剛步入少年旅途的中學(xué)生來說，又何嘗沒有苦惱呢?

走進(jìn)八中的校門，我興致勃勃︰最終熬過了六年級，沒有了那能堆成山的的作業(yè)?？墒悄闹莱踔懈y熬。

“今日這節(jié)課，我先來提問上一節(jié)課所學(xué)的學(xué)問，看看你們駕馭了嗎?！边@是眾多老師在上課前的第一句話，聽得我們耳朵都磨出了繭子來。老師們卻不以為然，其實(shí)這倒也沒什么，不就一句話嗎?可恨的是老師們不理解我們學(xué)習(xí)壓力有多重，每次上完課還讓背這寫那，你聽，又來了。

“下課!”聽到這句話同學(xué)們馬上打破了長時(shí)間的`寧靜變得有說有笑，正打算狂玩的我們意想不到的受到了歷史老師猶如石頭一般的打擊-----“會背這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，下一節(jié)課抽查?！?/p>

這邊剛剛把煩躁的心情撫平，數(shù)學(xué)老師又走進(jìn)來，說︰“今日的數(shù)學(xué)作業(yè)練習(xí)冊做完。”

哦，我的天!今日晚上的安排又一次泡湯了!

老師們啊!你們何時(shí)才能理解我們的心啊!

“今日比較煩，比較煩，比較煩……”現(xiàn)在唯一能代表我每天心情的也只有這首歌了。

學(xué)習(xí)中的苦惱作文5

歡樂似花，苦痛如草。有花沒有草，顯不出花的美，有草沒花顯不出草的綠。學(xué)習(xí)亦是如此苦痛中要有歡樂，歡樂中少不了留戀往事的苦痛。沒有苦痛學(xué)習(xí)是多么的單調(diào)無味，有了苦痛沒有歡樂，生活又是多么的凄涼可悲。

想我，每日忙勞碌碌的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)......真不知什么時(shí)候是個(gè)頭，總是靜默的苦想，有一天可以痛快的玩一場，自知天不遂人愿。但我仍堅(jiān)持自由的一天。唉！作業(yè)像泰山壓頂一般，讓人透不過氣。只有在自己"黑暗的小屋"懷想一下童年的樂趣，但好景不長。"黑暗的小屋"中就會刮來一陣寒冷刺骨的風(fēng)，把我童年的夢吹散了；遠(yuǎn)了。

一切苦痛隨風(fēng)去，苦盡甘來便是甜。我總是對自己說："學(xué)習(xí)會成歡樂的話來勸慰自己。"這確是一種自我勸慰的好方法。

"滿目山河空念遠(yuǎn)，不如憐取眼前人。"