2026年語(yǔ)文閱讀理解試題一、現(xiàn)代文閱讀（共3題，每題12分，滿分36分）題目1（12分）閱讀下面的文字，完成下列小題。材料：近年來(lái)，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，某省將傳統(tǒng)村落保護(hù)與文旅融合作為重要抓手。該省擁有百余處國(guó)家級(jí)傳統(tǒng)村落，這些村落多分布于山區(qū)、丘陵地帶，保留著完整的建筑群落和獨(dú)特的民俗文化。然而，在現(xiàn)代化沖擊下，許多傳統(tǒng)村落面臨空心化、建筑老化、文化流失等問題。為此，該省推出“活態(tài)保護(hù)”模式，鼓勵(lì)村民參與，結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、手工藝體驗(yàn)、農(nóng)耕文化研學(xué)等產(chǎn)業(yè)。例如，在青山村，通過修復(fù)古建筑、開設(shè)民宿、舉辦年俗文化節(jié)，不僅吸引了大量游客，也讓村民在家門口實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。但專家指出，文旅融合需避免同質(zhì)化開發(fā)，要注重挖掘地方特色，防止“千村一面”。問題：1.概括該省傳統(tǒng)村落面臨的主要問題。（4分）2.分析“活態(tài)保護(hù)”模式的主要特點(diǎn)及其意義。（8分）題目2（12分）閱讀下面的文字，完成下列小題。材料：“二十四節(jié)氣”是中華民族農(nóng)耕文明的智慧結(jié)晶，被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。然而，在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，年輕一代對(duì)節(jié)氣的認(rèn)知逐漸淡化。如何讓傳統(tǒng)文化“活”在當(dāng)下？某市開展了一系列創(chuàng)新實(shí)踐：在校園開設(shè)節(jié)氣文化課程，通過節(jié)氣物候觀察、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)等形式，讓學(xué)生體驗(yàn)“春分立蛋”“清明放風(fēng)箏”等習(xí)俗；在社區(qū)設(shè)立“節(jié)氣體驗(yàn)館”，展示節(jié)氣與農(nóng)耕、養(yǎng)生、茶藝的關(guān)聯(lián)；聯(lián)合媒體推出“節(jié)氣短視頻”系列，用生動(dòng)方式解讀節(jié)氣知識(shí)。這些舉措不僅提升了公眾對(duì)節(jié)氣的興趣，也促進(jìn)了傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。問題：1.分析該市推廣節(jié)氣文化的創(chuàng)新之處。（6分）2.結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)傳統(tǒng)文化傳承與時(shí)代結(jié)合的啟示。（6分）題目3（12分）閱讀下面的文字，完成下列小題。材料：近年來(lái)，某地農(nóng)村電商發(fā)展迅速，成為農(nóng)民增收致富的重要渠道。當(dāng)?shù)卣ㄟ^“政企合作”模式，引入電商平臺(tái)企業(yè)，建設(shè)物流倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施，培訓(xùn)電商人才，幫助農(nóng)產(chǎn)品對(duì)接市場(chǎng)。例如，在水果之鄉(xiāng)紅巖鎮(zhèn)，通過直播帶貨、預(yù)售模式，不僅解決了滯銷問題，還提高了農(nóng)產(chǎn)品附加值。然而，農(nóng)村電商也面臨挑戰(zhàn)：部分農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化程度低，品牌建設(shè)不足；物流成本高，尤其偏遠(yuǎn)地區(qū)配送難度大；電商人才匱乏，運(yùn)營(yíng)能力有待提升。問題：1.概括該地農(nóng)村電商發(fā)展取得的主要成效。（4分）2.針對(duì)該地農(nóng)村電商面臨的挑戰(zhàn)，提出兩條可行性建議。（8分）二、古詩(shī)文閱讀（共2題，每題14分，滿分28分）題目4（14分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。材料：庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見無(wú)非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。”問題：1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義。（4分）（1）手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦（2）依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾2.翻譯文中畫線的句子。（4分）“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。”3.結(jié)合文意，分析庖丁解牛的技術(shù)特點(diǎn)及其蘊(yùn)含的哲理。（6分）題目5（14分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。材料：《泊船瓜洲》（宋）王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？問題：1.詩(shī)歌前兩句描繪了怎樣的景象？有何作用？（6分）2.分析“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字的妙處。（4分）3.結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勗?shī)人抒發(fā)了怎樣的情感？（4分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共2題，每題10分，滿分20分）題目6（10分）根據(jù)以下材料，擬寫一篇150字左右的新聞導(dǎo)語(yǔ)。材料：某省近日發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)傳統(tǒng)村落保護(hù)利用的指導(dǎo)意見》，提出將傳統(tǒng)村落保護(hù)納入國(guó)土空間規(guī)劃，鼓勵(lì)社會(huì)資本參與。同時(shí)，開展傳統(tǒng)村落“微改造”行動(dòng)，修復(fù)古建筑、完善基礎(chǔ)設(shè)施，避免大拆大建。該省還強(qiáng)調(diào)，要注重文化傳承，支持村落發(fā)展非遺工坊、民俗體驗(yàn)等項(xiàng)目，推動(dòng)傳統(tǒng)村落融入現(xiàn)代生活。題目7（10分）下面是一段關(guān)于“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)的文字，有語(yǔ)病，請(qǐng)修改并說(shuō)明理由。原句：近年來(lái)，某縣通過發(fā)展數(shù)字農(nóng)業(yè)、完善農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施、推廣在線教育等措施，不僅有效提升了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，改善了農(nóng)村人居環(huán)境，而且增強(qiáng)了農(nóng)民的數(shù)字素養(yǎng)，為鄉(xiāng)村振興注入了新動(dòng)能。答案與解析一、現(xiàn)代文閱讀題目1（12分）1.概括問題（4分）答：傳統(tǒng)村落面臨空心化（村民外流）、建筑老化（年久失修）、文化流失（習(xí)俗淡化）等問題。（答出任意兩點(diǎn)即可得滿分）2.分析特點(diǎn)與意義（8分）特點(diǎn)（4分）：-注重村民參與，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力；-結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)（如鄉(xiāng)村旅游、手工藝）；-強(qiáng)調(diào)修復(fù)保護(hù)與活化利用并重。意義（4分）：-經(jīng)濟(jì)上：促進(jìn)農(nóng)民增收，實(shí)現(xiàn)就業(yè)；-文化上：傳承村落傳統(tǒng)，避免文化斷層；-社會(huì)上：增強(qiáng)村民認(rèn)同感，留住鄉(xiāng)愁記憶。題目2（12分）1.創(chuàng)新之處（6分）：-走出課堂，注重實(shí)踐體驗(yàn)（校園活動(dòng)、社區(qū)體驗(yàn)館）；-創(chuàng)新傳播方式，利用短視頻等新媒體手段；-結(jié)合生活場(chǎng)景，將節(jié)氣與農(nóng)耕、養(yǎng)生、茶藝等結(jié)合。2.啟示（6分）：-傳統(tǒng)文化需融入現(xiàn)代生活，避免形式化；-傳承需創(chuàng)新表達(dá)，吸引年輕群體；-政府引導(dǎo)與社會(huì)參與相結(jié)合，形成合力。題目3（12分）1.成效（4分）：-解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷問題；-提高農(nóng)產(chǎn)品附加值；-促進(jìn)農(nóng)民增收。2.建議（8分）：-建議1：加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，打造區(qū)域品牌；-建議2：完善物流體系，降低運(yùn)輸成本（如設(shè)立村級(jí)服務(wù)站）。二、古詩(shī)文閱讀題目4（14分）1.詞語(yǔ)解釋（4分）：（1）觸、倚、履、踦：接觸、依靠、踩、抵住；（2）依：依照；郤：空隙；窾：孔洞。2.翻譯句子（4分）：沿著牛的自然結(jié)構(gòu)，敲開筋骨間的空隙，順著骨節(jié)間的孔洞，順著牛本來(lái)的樣子（下刀）。3.特點(diǎn)與哲理（6分）：特點(diǎn)（3分）：-善用觀察力（從“未嘗見全牛”到“神遇”）；-遵循自然規(guī)律（“依乎天理”）；-技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合（“技經(jīng)肯綮之未嘗”）。哲理（3分）：-事物有內(nèi)在規(guī)律，需用心體悟；-專注與堅(jiān)持能突破局限；-養(yǎng)生需順應(yīng)自然，避免強(qiáng)行干預(yù)。題目5（14分）1.景象與作用（6分）：景象：描繪了京口與瓜洲隔水相望、鐘山近在咫尺的地理特征。作用：以近景與遠(yuǎn)景對(duì)比，渲染出開闊的意境，為抒發(fā)思鄉(xiāng)之情鋪墊。2.“綠”字妙處（4分）：-動(dòng)詞，賦予春風(fēng)以主動(dòng)性，生動(dòng)形象；-體現(xiàn)江南春意盎然、生機(jī)勃勃的景象；-獨(dú)特視角，將無(wú)形春風(fēng)轉(zhuǎn)化為有形畫面。3.情感抒發(fā)（4分）：-思鄉(xiāng)之情（渴望回家）；-對(duì)江南春色的贊美；-對(duì)時(shí)光流逝的感慨。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用題目6（10分）導(dǎo)語(yǔ)：近日，某省發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)傳統(tǒng)村落保護(hù)利用的指導(dǎo)意見》，明確將傳統(tǒng)村落保護(hù)納入國(guó)土空間規(guī)劃，鼓勵(lì)社會(huì)資本參與。此舉旨在通過“微改造”行動(dòng)修復(fù)古建筑、完善基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)支持發(fā)展非遺工坊、民俗體驗(yàn)等項(xiàng)目，推動(dòng)傳統(tǒng)村落融入現(xiàn)代生活，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。理由：-突出政策核心（規(guī)劃、資金、改造）；-強(qiáng)調(diào)保護(hù)與利用并重；-點(diǎn)明目標(biāo)（融入現(xiàn)代生活、鄉(xiāng)村振興）。題目7（10分）修改