2023年人與自然的作文人與自然的作文1

人，是高等動(dòng)物，是這地球上的一分子；動(dòng)物，也是這地球上的一分子；而大自然，是孕育這些生靈的母親。不管從哪個(gè)角度視察，人與自然都是同等的，根本不存在任何卑視與偏見。然而——在這個(gè)地球上，卻無時(shí)無刻不發(fā)生著動(dòng)物的和善、大自然的無辜與人的可怕欲望引起的沖突，就連那堪稱“自然家園”的動(dòng)植物園都存在著不公允。

人類！漸漸帶領(lǐng)自我走向滅亡的人類！莫非還不該反省自我，挽救自我嗎？

這次秋游，我們來到了海南熱帶野生動(dòng)植物園——雖說已是其次次巡游，我們卻還帶著興趣盎然的心情，猶如再品一次留香的咖啡一般，回味著上次巡游的愉悅。

近幾年來，海南的環(huán)境衛(wèi)生明顯遭到了威逼，但是熱帶野生動(dòng)植物園卻已“立地成佛”，照舊漂亮如初——走在哪里，都會(huì)置身于一個(gè)綠色的世界。而閑逛在那幽靜婉約的林蔭小道中，更是美得令人飄飄欲仙。小家碧玉般的嫩竹交織在一齊，構(gòu)成的小空隙透進(jìn)了那絢麗的陽光，給這綠意盎然的小天地平添了幾絲與眾不一樣的漂亮。湖邊的小樹林，也是賞景的好去處。那兒的綠來自各種各樣的綠色植物，綠得清爽；綠得自然；綠得嬌嫩；綠得青翠；綠得純美；綠得深厚；綠得蒼郁——真可謂是濃妝淡抹總適宜??！再點(diǎn)綴上一些星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色的小野花，簡直就是一幅鬼斧神工的《朱綴綠蔭》圖！

但是——這如旋律般“好聽”的美景卻摻和進(jìn)了不和諧的音調(diào)。

很多小同學(xué)都在植物聚集區(qū)看到了一些矮小嬌嫩的植物，從葉子的顏色里，便可看出這是一株新栽的小生命。然而，一些小同學(xué)不但沒有賜予它愛護(hù)，反而還仗著它的弱小去欺壓它們！我親眼目睹了這場浸透著冷酷與卑視的殘殺——個(gè)別一年級(jí)的小摯友將植物嫩綠的葉子踩在腳下，滿臉快樂地蹂躪它們！原本平整光滑的葉子將變成怎樣一副慘不忍睹的面孔??！假如再不呼吁人們愛護(hù)植物，植物將會(huì)面臨滅亡的危急，那么人類呢？

就連活潑可愛的小動(dòng)物都躲但是這種來自人對(duì)弱小的卑視！

“小猴子”，一看到這個(gè)詞，我們的腦海中便會(huì)立即出現(xiàn)出一個(gè)活潑機(jī)智的形象。小猴子生性頑皮，好動(dòng)的它會(huì)時(shí)常擺出一副怪異的樣貌，逗樂人類——毫無疑問，這是一種來自小猴子人性化帶給我們的樂趣。但是人類，卻不懂得珍惜……

在我們中午休息的地方，有一個(gè)方方正正的鐵籠子，里面是一些活蹦亂跳的小猴子。小猴子們引起了同學(xué)們的關(guān)注，大家都蜂擁而至地?cái)D到鐵籠子前，期望能參觀參觀它們——這是一個(gè)好的開端，大家對(duì)小猴子的熱忱很高，并沒有損害它們的意圖。但是天有不測風(fēng)云，小猴子還是遭到了攻擊。

只見一些五、六年級(jí)的同學(xué)們正圍著鐵籠子歡呼雀躍，走近一瞧，卻發(fā)覺了令人哀思的瞬間。那些大同學(xué)正拿著一些石塊朝小猴子扔去！他們四面出擊，小猴子想躲也躲但是，只能無可奈何地站在原地。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)帶著諷刺與譏笑的口吻挑撥小猴子：“來啊，有本領(lǐng)你打開鐵籠子來抓我呀！哼，真是無用！”說完便哈哈大笑起來。小猴子沒有任何動(dòng)靜，大大的眼睛中露水一閃一閃的，滿眼委屈。小猴子悲傷呀，它必需是百思不得其解，為什么自我成天逗人類快樂，卻還遭到人類這樣的卑視，為什么呀？

不管是動(dòng)物還是植物，它們都是無辜的，不但沒有損害人類，而且還對(duì)人類做出了奉獻(xiàn)。但是人類，卻運(yùn)用“非法才智”去威逼動(dòng)植物的生命，把這件事當(dāng)做一個(gè)無謂的嬉戲來看待，卻渾然不覺，自我正在漸漸削減大自然以及地球的壽命。它們一旦死亡，人類也自然逃但是死神的魔爪。到那個(gè)時(shí)候，即使人類回想起以前自我的所作所為，并且哭天喊地地大哭一場，也無法挽回從前那個(gè)生氣勃勃的漂亮世界了……

此刻，請(qǐng)你細(xì)致思索一下，那些對(duì)動(dòng)植物的損害，還有意思嗎？

人與自然的作文2

今日，媽媽給我買了一本書，叫《人與自然》，我立即興致勃勃地看了起來。

我打開書，一個(gè)醒目的標(biāo)題正朝我微笑：“極端環(huán)境下的生命”。在這里，通過科技手段，我了解到：在我國西部的雪域高原，確定有很多山，在林線以上，約海拔4000米以上的地方，是高山流石灘。這里，有很多植物，如：雪蓮、綿參、塔黃等。像雪蓮這種棉毛植物，就像穿了一件羽絨服一樣，身上布滿了像蠶絲的東西。而像塔黃這種植物，是把自己包起來，把水分儲(chǔ)存在里面，這樣它的壽命就長些。

南極是一個(gè)寒冷的地方，在這里卻生活著一種在食物鏈底部的動(dòng)物——磷蝦。磷蝦繁衍速度很快，雌磷蝦每次產(chǎn)6000-10000粒卵，而且在夏季多次產(chǎn)卵。這樣，就供應(yīng)給當(dāng)?shù)氐啮L魚、海豹、企鵝等動(dòng)物豐富的食物。南極大陸極其寒冷的雪域，高海拔的強(qiáng)光照在山地的巖石上，這里是苔蘚和地衣的王國。這些植物雖不惹眼，但生命力強(qiáng)，在高山、荒漠、熱河谷都有它們的身影。20xx年，歐洲航天局將地衣帶上太空，它依舊存活。

這本《人與自然》講解并描述了很多生命的傳奇故事，令我大開眼界、愛不釋手。

人與自然的作文3

澄澈，光明的小溪緩緩地流向山的深處，宛轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱情的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。

大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支奇妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)建出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五彩繽紛的。然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生氣勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一宏大的才智生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表旺盛與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色調(diào)斑斕。大自然是五彩繽紛的，那么什么是它生命的真諦呢？魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？當(dāng)你從地上撿起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱情與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱情與無畏呢？你傾聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；