2022年海南省?？谑协傊袑W高二生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關基因工程和蛋白質工程的敘述，正確的是

（

）A．蛋白質工程是在基因工程基礎上延伸出的第二代基因工程B．基因工程合成天然存在的基因，蛋白質工程合成天然存在的蛋白質C．基因工程是分子水平操作，蛋白質工程是細胞水平（或性狀水平）操作D．基因工程需對基因進行操作，蛋白質工程需對蛋白質進行操作參考答案：A略2.下面柱狀圖表示的是某生物細胞在分裂期中各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其中甲、乙、丙、丁依次代表染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)、中心體數(shù)，其中正確的是

參考答案：D3.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是A.抗體與相應的抗原發(fā)生特異性的結合

B.合成生長激素、胰高血糖素C.丙酮酸的氧化分解

D.食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖參考答案：A4.下列有關群落演替的敘述中，正確的是

A．群落演替過程先出現(xiàn)次生演替，后出現(xiàn)初生演替

B．在群落演替過程中，不同時期群落中在數(shù)量上占優(yōu)勢的種群會發(fā)生變化

C．發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過：裸巖一苔蘚一草本一灌木一森林五個階段

D．人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同參考答案：B5.雙小核草履蟲在和大草履蟲混合培養(yǎng)時占優(yōu)勢。為驗證“雙小核草履蟲沒有分泌抑制大草履蟲的物質”，以下實驗組合合理的是(所用培養(yǎng)液細菌密度相同)（

）①用生理鹽水混合培養(yǎng)雙小核草履蟲和大草履蟲②將雙小核草履蟲與大草履蟲混合放在含有細菌的培養(yǎng)液中培養(yǎng)③用培養(yǎng)過雙小核草履蟲含有細菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲④將雙小核草履蟲磨碎，加入含有細菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲⑤用含有細菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲A.①+② B.②+⑤ C.③+⑤ D.④+⑤參考答案：C6.在正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中，前者隨后者變化情況中與圖中走勢不符的是（）A．抗利尿激素﹣﹣飲水量B．T細胞濃度﹣﹣HIV濃度C．促甲狀腺激素濃度﹣﹣甲狀腺激素濃度D．胰島素濃度﹣﹣血糖濃度參考答案：D【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】由圖可知，圖中所示過程為隨著自變量升高，因變量逐漸減少．【解答】解：A、隨著飲水量增多，細胞外液滲透壓下降，抗利尿激素分泌減少，A正確；B、HIV寄生在T細胞中，隨著HIV濃度升高，使T細胞大量死亡，T細胞數(shù)量下降，B正確；C、隨著甲狀腺激素濃度升高，反饋作用增強，促甲狀腺激素濃度下降，C正確；D、隨著血糖濃度升高，胰島素含量升高使血糖維持平衡，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查圖形分析，能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題．7.下列關于染色體和質粒的敘述，正確的是：A．染色體只存在于真核生物細胞中，質粒只存在于原核生物細胞中

B．在基因工程中染色體和質粒均可以作為運載體

C．染色體和質粒均與生物的遺傳有關

D．染色體和質粒的化學本質相同參考答案：C8.下列關于胚胎移植優(yōu)點的敘述,不正確的是A．充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力

B．大大縮短了供體本身的繁殖周期C．經(jīng)移植可得到多個后代

D．通過胚胎移植可以提供藥物參考答案：D9.白菜—甘藍是何種技術培育出來的新品種A．基因工程

B．細胞工程

C．酶工程

D．嫁接技術參考答案：B10.人在面臨緊急情況時，不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是………………()A．交感神經(jīng)興奮性占優(yōu)勢

B．心跳呼吸加快，代謝速度增加C．腎上腺激素分泌增加

D．胃腸蠕動加快參考答案：D11.下列有關計算結果，錯誤的是（）A．DNA分子上的某個基因片段含有600個堿基對，由它控制合成的蛋白質分子最多含有的氨基酸數(shù)為200個B．將一個被15N標記的噬菌體（含一個雙鏈DNA分子）去侵染含14N的細菌，噬菌體復制3次后，則含有15N標記的噬菌體占總數(shù)的1/8C．在某雙鏈DNA分子的所有堿基中，鳥嘌呤的分子數(shù)占26%，則腺嘌呤的分子數(shù)占24%D．某DNA分子的一條單鏈中=0.4，其互補鏈中該堿基比例也是0.4參考答案：B【考點】DNA分子結構的主要特點；DNA分子的復制．【分析】堿基互補配對原則的規(guī)律：（1）在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)；（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）/（G+C）的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值；（3）DNA分子一條鏈中（A+G）/（T+C）的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在整個雙鏈中該比值為1；（4）不同生物的DNA分子中互補配對的堿基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的比值不同．該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性；（5）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）/2，其他堿基同理．【解答】解：A、DNA分子上的某個基因片段含有600個堿基對，由它控制合成的蛋白質分子最多含有的氨基酸數(shù)為600÷3=200個，故A正確；B、將一個被15N標記的噬菌體去侵染含14N的細菌，噬菌體復制3次后得到8個DNA分子，根據(jù)DNA半保留復制特點，其中有兩個DNA的一條鏈含15N，另一條鏈含則含14N，其余6個DNA分子只含14N，所以子代含有15N標記的噬菌體占總數(shù)的，故B錯誤；C、在某雙鏈DNA分子的所有堿基中，鳥嘌呤的分子數(shù)占26%，根據(jù)堿基互補配對原則，C=G=26%，則A=T=24%，故C正確；D、DNA分子的一條單鏈中=0.4，根據(jù)堿基互補配對原則，其互補鏈中該堿基比例也是0.4，故D正確．故選：B．12.如圖A、B、C、D分別表示某哺乳動物細胞（2n）進行減數(shù)分裂的不同時期，其中a表示細胞數(shù)目．試判斷c所代表的結構物質、基因重組可能發(fā)生的時期（）A．染色體

B→C的過程中 B．染色體

C→D的過程中C．DNA

A→B的過程 D．DNA

C→D的過程參考答案：A【考點】61：細胞的減數(shù)分裂．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A、B、C、D分別處于減數(shù)分裂間期DNA分子未復制時、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期、減數(shù)第二次分裂末期．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：從圖中A、B、C、D四個時期可以分析出，d周期性地出現(xiàn)和消失，說明d是染色單體數(shù)；1個精原細胞或卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生4個精細胞或1個卵細胞和3個極體，說明a為細胞數(shù)目；在減數(shù)第一次分裂過程中，由于DNA分子復制，數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變，說明b為核DNA分子數(shù)、c為染色體數(shù)．基因重組可能發(fā)生減數(shù)第一次分裂過程中，所以是對應在是B→C的過程中．故選：A．13.下表為某些抗菌藥物及其抗菌作用的原理，下列分析判斷錯誤的是抗菌藥物抗菌機理青霉素抑制細菌細胞壁的合成環(huán)丙沙星抑制細菌DNA解旋酶的活性紅霉素能與細菌細胞中的核糖體結合利福平抑制敏感型結核桿菌RNA聚合酶活性A．青霉素作用后使細菌因吸脹破裂死亡

B．環(huán)丙沙星可抑制細菌DNA復制C．紅霉素可導致細菌蛋白質合成受阻

D．利福平能抑制RNA病毒逆轉錄參考答案：D14.有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的操作，錯誤的是（）A．吸取培養(yǎng)液前應將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩B．先將蓋玻片放在計數(shù)室上再滴加培養(yǎng)液C．不同實驗組測得的結果可能存在較大差異D．對照組用不含有機物的培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌參考答案：D【考點】F8：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化．【分析】影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素很多：營養(yǎng)物質的量、溫度、PH、溶氧量等．酵母菌種群密度調(diào)查方法：抽樣檢測方法﹣﹣顯微計數(shù)．相關注意事項：（1）顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格邊線上的酵母菌，應只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌．（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差．（3）結果記錄最好用記錄表．（4）每天計數(shù)酵母菌量的時間要固定．（5）培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實，不能主觀臆造．【解答】解：A、吸取培養(yǎng)液前應將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩，使酵母菌均勻分布，A正確；B、先將蓋玻片放在計數(shù)室上再滴加培養(yǎng)液，B正確；C、不同實驗組測得的結果可能存在較大差異，C正確；D、本探究實驗由于有前后的自身對照，因此可不設置對照實驗，D錯誤．故選：D．15.下圖為人體內(nèi)基因對性狀的控制過程，分析可知()A．基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中B．圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助C．④⑤過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白結構的不同D．過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀參考答案：B16.參考答案：D17.細胞內(nèi)很多化學反應都是在生物膜上進行的，下圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，相關敘述不正確的是A．①是內(nèi)質網(wǎng)膜

B．②是高爾基體膜

C．③是葉綠體內(nèi)膜

D．④是線粒體內(nèi)膜參考答案：C18.生態(tài)系統(tǒng)結構越復雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越大，原因是：①處于同一營養(yǎng)級的生物種類多

②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級

③某營養(yǎng)級的部分生物減少或消失，可由該營養(yǎng)級的其他生物代替

④能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時，是逐級遞減的A．①②③④

B．①②③

C．①③

D．③參考答案：C19.正常人處于寒冷環(huán)境中時A．甲狀腺激素分泌量增加，皮膚血流量減少B．甲狀腺激素分泌量減少，皮膚血流量增加C．甲狀腺激素分泌量增加，皮膚血流量增加D．甲狀腺激素分泌量減少，皮膚血流量減少參考答案：A20.下圖表示某動物精原細胞中的一對同源染色體。在減數(shù)分裂過程中，該對同源染色體發(fā)生了交叉互換，結果形成了①～④所示的四個精細胞，這四個精細胞中，來自同一個次級精母細胞的是A．①與②

B．②與③

C．①與③

D．②與④參考答案：C21.玉米的高稈（A）對矮稈（a）是顯性，黃粒（B）對白粒（b）是顯性，這兩對相對性狀是自由組合的?；蛐蜑锳aBb的植株自交，后代中表現(xiàn)型與親本不同的個體的概率是

A．1/16

B．l/4

C．7/16

D．9/16參考答案：C22.下圖為細胞結構模式圖，相關敘述錯誤的是(

)A．病毒無圖示任何結構，但其體內(nèi)也存在遺傳物質B．大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包圍的⑨C．硝化細菌細胞不含⑥，但能夠進行有氧呼吸D．藍藻細胞不含⑦，但能夠進行光合作用參考答案：B略23.關于生物體內(nèi)的化學元素的說法中，正確的是①碳元素是構成生物體的細胞中含量最多的②淀粉中不含有任何礦質元素③組成蛋白質和核酸的元素都是大量元素④微量元素有Fe

Mn

B

Zn

P

CU⑤不同生物體內(nèi)各種元素含量基本相同⑥碳元素是構成生物體的最基本元素

A．①②③

B．①②

C．②④⑥

D．②⑥參考答案：D24.用一般光學顯微鏡觀察生物的細胞與組織，下列敘述不正確的是()A．用10倍物鏡觀察水綿玻片時，玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應調(diào)整在1.5cm左右B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母C．觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細胞時，若將玻片標本向右方移動，則視野下保衛(wèi)細胞向左方移動D．視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應將玻片向右上方移動以便追蹤參考答案：A25.下圖為鼠的毛色（黑色和白色）的遺傳圖解。下列判斷錯誤的是：A．黑色為顯性B．4號為雜合子的概率為1/2C．F1的結果表明發(fā)生了性狀分離D．7號與4號的基因型不一定相同參考答案：B26.下列有關生物實驗的敘述中，不正確的是（

）①鑒定還原糖的斐林甲液和乙液與鑒定蛋白質的雙縮脲A液和B液完全相同，但用法和用量均不相同②用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)細胞核呈紅色、細胞質呈綠色③葉綠體色素提取和分離實驗中，層析分離后得到四條色素帶，其中藍綠色的是葉綠素b④用硝酸鉀溶液處理紫色洋蔥表皮細胞，可觀察植物細胞的質壁分離和復原現(xiàn)象⑤脂肪的鑒定實驗用蘇丹III和蘇丹Ⅳ，實驗現(xiàn)象、實驗結果、結論相同⑥探究溫度影響酶活性的實驗中，可利用碘液檢測不同溫度下的淀粉酶是否能將淀粉水解A.②④⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.①②③⑤ D.①②③④參考答案：C分析】還原糖遇斐林試劑呈磚紅色反應，蛋白質遇雙縮脲試劑呈紫色反應；色素提取的試劑是無水乙醇，分離的試劑是層析液；脂肪的鑒定試劑是蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ?！驹斀狻竣凫沉衷噭┖碗p縮脲試劑所用的氫氧化鈉濃度相同，硫酸銅濃度不同，前者需要現(xiàn)配現(xiàn)用混合使用，后者不能混合使用；前者需要進行水浴加熱，后者不需要加熱，①錯誤；②用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)細胞核呈綠色、細胞質呈紅色，②錯誤；③葉綠體色素提取和分離實驗中，層析分離后得到四條色素帶，其中藍綠色的是葉綠素a，③錯誤；④用硝酸鉀溶液處理紫色洋蔥表皮細胞，可觀察植物細胞的質壁分離和復原現(xiàn)象，④正確；⑤脂肪的鑒定實驗用蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ，前者呈橘黃色，后者呈紅色，⑤錯誤；⑥探究溫度影響酶活性的實驗中，可利用碘液檢測不同溫度下的淀粉酶是否能將淀粉水解，⑥正確。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。27.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是(

)A.照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體葉面上的太陽能B.射進該系統(tǒng)的全部太陽能C.該系統(tǒng)全部生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量

D.生產(chǎn)者傳遞給消費者的全部能量參考答案：C28.下列有關酶的敘述，正確的是(

)

A.其他條件適宜，在底物濃度較低時，增加酶的量對反應速率影響不明顯B.酶的催化或加熱都能加速過氧化氫的分解，說明酶和加熱都能降低活化能C.因為酶有專一性，催化ATP和ADP相互轉化的是一種酶D.酶的最適溫度不受外界因素的影響，溫度過高或過低都會導致酶變性失活參考答案：A29.對生長素的生理作用特點的敘述錯誤的是A．只在低濃度時起作用

B．既能促進生長，也能抑制生長C．既能疏花疏果，也能防止落花落果

D．既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽參考答案：A30.把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了（

）A．乙烯

B、赤霉素

C、脫落酸

D、細胞分裂素參考答案：A31.用下列哪種情況下，肺炎雙球菌注射到小鼠的體內(nèi)，不能使它致病的（

）A．S型活細菌

B．高溫殺死的S型細菌和R型活菌的混合液C．S型細菌的DNA和R型活細菌的混合液D．S型細菌的蛋白質和R型活細菌的混合液參考答案：D32.關于葉綠素的敘述，錯誤的是A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光參考答案：D33.某地區(qū)男性中的紅綠色盲占8％，若此地紅綠色盲的遺傳符合遺傳平衡定律。下列有關該病在此地的判斷中，錯誤的是（）A.女性色盲的概率為0.64％

B.女性攜帶者的概率14.72%C.男性攜帶者的概率為比女性多D.男性中正常的概率為92％參考答案：C34.下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列關于該系統(tǒng)的敘述錯誤的是A．微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量B．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率C．沼渣、沼液作為肥料還田可以促進物質循環(huán)利用D．食用菌、甲烷菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者參考答案：B35.下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是

A．一種蜣螂專以大象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%

B．當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級

C．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質而循環(huán)利用的參考答案：D36.在浮游植物→小魚→海豹→虎鯨這條食物鏈中，若虎鯨增加1kg體重，至少消耗浮游植物的量為

A.1kg

B.10kg

C.125kg

D.1000kg參考答案：C37.正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是(

)A.在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

B.由活細胞產(chǎn)生的蛋白質C.在特定分子結合后起作用

D.在發(fā)揮作用后還能保持活性參考答案：C38.利用稀釋涂布平板法純化的大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了多種菌落，不可能的原因是（）A.培養(yǎng)基制備過程中被雜菌污染B.接種過程中，無菌操作不符合要求C.系列稀釋時，無菌操作不符合要求D.由大腸桿菌的種類不同造成的參考答案：D試題分析：大腸桿菌培養(yǎng)基中出現(xiàn)了多種菌落，說明污染了雜菌，雜菌可能來自培養(yǎng)基，也可能是因為操作過程中無菌操作不符合要求，A、B、C項均正確。考點：本題考查大腸桿菌的分離純化，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。39.原核生物、真核生物、病毒的遺傳物質依次是：（

）①DNA

②RNA

③DNA和RNA

④DNA或RNAA、①②③

B、④④④

C、③③④

D、①①④參考答案：D40.關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是A.神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.體液調(diào)節(jié)C.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某一池塘中有三個優(yōu)勢種群，分別是鳙魚、浮游動物A和浮游植物B，其中鳙魚以浮游動物A為食，浮游動物A以浮游植物B為食?；卮鹣铝袉栴}：（1）為提高池塘鳙魚的產(chǎn)量，采取向池塘中施肥和捕撈小型野雜魚等措施，其中施肥的作用是直接提高

的種群數(shù)量。捕撈野雜魚的作用是降低其與鳙魚對

、

和空間等資源的競爭。（2）若池塘施肥過量，一段時間后，池塘內(nèi)上述三個優(yōu)勢種群消失了兩個，它們是

，消失的主要原因是缺少

。再經(jīng)過一段時間后，僅存的一個優(yōu)勢種群也基本消失，而另一類生物如微生物大量繁殖，使水體變黑發(fā)臭，該類生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

。參考答案：（1）浮游植物B

食物

氧氣（或溶解氧）（2）浮游動物A和鳙魚

氧氣（或溶解氧）

分解者42.下圖甲是反射弧的結構